Утренник "Здравствуй, Зимушка - зима"

Утренник: «Здравствуй, Зимушка – зима».
Цель: - учить учащихся видеть красоту зимних месяцев,
любить природу.
Задачи: - формировать активный познавательный интерес
об особенностях зимы;
- уточнить представление учащихся о зиме;
- воспитывать любовь и бережное отношение
к природе;
- активизировать и расширять словарный
запас у учащихся;
- развивать кругозор, внимание, память,
любознательность.
Мероприятие подготовила и провела: Воликова Ольга Николаевна.
Воспитатель ГБОУ школа – интернат ст. Вознесенская.
Подготовка к празднику: Зал украшен шарами и снежинками, назва-
ние праздника, составленное из отдельных букв
«Здравствуй, Зимушка – зима», выставка
детских рисунков.
Звучит тихая музыка, и на середину зала выходят учащиеся.
Воспитатель: Ребята, тему нашей встречу вы сейчас
определите, отгадав загадку:
Дел у меня не много –
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лёд реки убираю,
Белю, поля, дома,
Зовут меня… (ЗИМА)
Воспитатель: Сегодня наш праздник посвящён русской зиме.
Ученик: Белым снег всё покрыло:
И деревья, и дома,
Свищет ветер легкокрылый
Здравствуй, Зимушка – Зима.
Ученица: Вьётся снег замысловатый
От полянки до холма.
Это заяц напечатал
Здравствуй, Зимушка - Зима.
Ученик: Мы для птиц кормушки ставим
Насыпаем в них корма,
И поют пичуги в стаях
Здравствуй, Зимушка - Зима.
Ученица: Здравствуй в белом сарафане
Из серебряной порчи.
На тебе горят алмазы,
Словно яркие лучи.
Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица - душа.
Белоснежная лебёдка.
Здравствуй, Зимушка – Зима.
.
Воспитатель: Отгадайте мои загадки:
три зимних месяца спрятались в этих загадках.
Назовите - ка, ребятки, месяц в этой вот загадке:
Дни его - всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга до весны легли снега.
Только месяц наш пройдёт,
Мы встречаем Новый год. (ДЕКАБРЬ)
Ученик: В, декабре, в декабре все деревья в серебре!
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обронил коньки, салазки,
Ёлку из лесу привёз.
Воспитатель: Отгадайте дальше загадку:
Ученик: Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз.
Брызнешь воду - упадёт, не вода уже, а лёд.
Даже птице не летится, от мороза стынет птица.
Повернуло солнце к лесу, что, скажи, за месяц это?
(ЯНВАРЬ)
Ученица: В, январе, в январе много снегу на дворе!
Снег - на крыше. на крылечке,
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки.
В небе дым идёт столбом!
Воспитатель: отгадываем дальше загадку:
Снег мешками сыплет с неба.
С дом стоят сугробы снега.
То бураны и метели на деревню налетели.
По ночам мороз силён, днём капели слышен звон.
День прибавился заметно. Так что за месяц это?
(ФЕВРАЛЬ)
Ученик: Дуют ветры в феврале
Воют в трубах звонко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Песня: "ТРИ БЕЛЫХ КОНЯ".
Слова Л Дербенёв, музыка Е Крылатов.
Воспитатель: В, народе зимние месяцы называли ещё и так:
Ученица: Декабрь – студенец, хмурень. (за лютую морозную пору, за
длительную стужу.
Ученик: Январь – просинец. (мелкие ручейки и речушки промерзают до дна,
и вода выступает на поверхность, делает лёд синим.)
Ученица: Февраль ветродуй, вьюговей, бокогрей. (в середине февраля зима
встречается с весной.
Воспитатель: Ребята: - А вы знаете зимние приметы мы сейчас
расскажем о нескольких из них:
Ученик: Если ночь морозная, тихая и звёздная,
Дым из труб идёт столбом,
Значит, ясно будет днём.
Ученица: Пятна синие над лесом,
Снега мелкого завеса,
Чуть морозы ослабели, ветер с юга.
Жди метели.
Ученица: Если рыба зимним днём
Ходит прямо подо льдом.
И о лёд стучит хвостом –
Значит, без сомнения ждите потепления.
Ученик: Если вечером закат был слегка зеленоват,
Если лёг на ветки иней, на стекле букет из роз,
Если дым ладошкой синей достаёт до самых звёзд,
И не свищет ветер грозно – будет ясно и морозно.
Песня: «Кабы не было зимы».
Слова Ю Энтина, музыка Е Крылатова.