Классный час «Шоссе светофорных наук» 3 класс


Классный час на тему: «Шоссе светофорных наук»
Цель:
-пропагандировать правила дорожного движения среди детей младшего
школьного возраста;
Задачи:
- формировать мотивационно – поведенческую культуру как основу
безопасности при нахождении на дороге и улице;
-практически закрепить знания и умения по правилам дорожного движения;
- воспитывать ответственное отношение к выполнению правил дорожного
движения. -
- воспитывать коллективизм, умение сопереживать.
Ход занятия
1. «Волшебный город»
В некотором царстве, в некотором государстве стоял на зеленом холме
чудесный город Доброград. В нем очень дружно жили по соседству и люди, и
животные. Все животные этого города умели разговаривать по человечески и
жили не в зоопарках, а в самых настоящих домах, так же, как люди. Но дома в
городе тоже были необычные, они были очень яркие и веселые, поэтому и
жители домов были тоже всегда радостными. Они любили гулять по широким
улицам, по удобным тратуарам и ровным дорогам. У каждой семьи была
машина, на которой они ездили на пикник и загородные прогулки. А в будни
по улицам ездили автобусы, троллейбусы, трамваи и маршрутные такси в
общем, жизнь в городе кипела.
И в этом самом городе жил мальчик такой же, как вы ребята, веселый и
жизнерадостный. Звали его Бобби. Когда ему исполнилось 6 лет, ему подарили
велосипед, о котором он давно мечтал. Он пригласил друзей для того, чтобы
опробовать свой велосипед. Друзья весело катались во дворе, но на их пути
постоянно встречались препятствия: старые колеса, баки. И им пришла на их
взгляд очень интересная идея, покататься на перегонки с машинами по
проезжей части.
- Как вы думаете, хорошая ли это была идея?
-Что такое проезжая часть?
- Как движутся машины по проезжай части?
-какое правило нарушил Бобби и его друзья?
- В каком возрасте разрешено выезжать на велосипеде за пределы ограды?
Молодцы!
А сейчас проверим насколько вы находитесь в прекрасной рабочей форме и
хорошем расположении духа. Я предлагаю вам игру на внимательность. На
моё высказывание, вы должны говорить: « Это я, это я, это все мои друзья».
- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Кто вперед идет, широко разинув рот? -Кто машины пропускает, ПДД все
соблюдает?
- Кто шагает без разбора на сигналы светофора? -Кто в трамвае тесном
уступает старшим место?
-Кто, держась одной рукой, лихо мчит по мостовой?
-Кто дорогу перейдет только там, где переход?
-Кто пинает мяч веселый на дороге перед школой?
-Кто играя во дворе, объясняет детворе « Помни правила движенья, как
таблицу умноженья?»
- Ну вот я вижу вы готовы помочь жителям города Доброграда. А кто будет
вам добрым помощником, вы узнаете, отгадав загадку.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день и ночь
Зеленый, жёлтый, красный.
Задание. ( дети работают в группе) выдаю учащимся макет светофора на который
необходимо приклеить( раскрасить) в правильном порядке цвета светофора.
Прикрепляем на доску светофоры. На монитор вывожу правильную
последовательность цветов.
- Кто мне поможет назвать, что обозначают цвета светофора?
После каждого ответа появляется правильный ответ.
Игра « Красный, жёлтый, красный».
Зелёный, жёлтый, красный глаз –
Он каждому даёт указ.
На красный стоп !
На жёлтый – хлоп !
А на зелёный топай !
Участвуют дети по желанию. Игра идет до последнего играющего.
-Зачем нужен светофор?
Игра « Стоп пешеход!»
Ведущим выбирается один ребенок из числа пожелавших поиграть. Он
показывает отдельные сигналы светофора указкой. Дети продолжают
движение до тех пор пока не дойдут до указанного пункта.
Загадка Очень нужен он в пути
Где дорогу перейти,
Он расскажет, что и как
Звать его …..(дорожный знак)
- Для чего нужны дорожные знаки?
Загадки: 1. Полосатая лошадка. Ее зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке-
По ней люди все идут (пешеходный переход)
2 слайд
2. Посмотри по сторонам:
Круглый знак поможет нам.
Синий с белым человечком,
Разрешает путь друзьям,…..( пешеходная дорожка)
3 слайд
Стишок читает ребенок
3.А вот если знак другой,
Белый, с красною каймой,
Значит, что – то запрещает,
Не спеши идти, постой!
4слайд
4. Этот знак предупреждает,
Жизнь детишек охраняет.
Знают все на свете..( осторожно дети!)
5 слайд
5. Если человечка нет,
А внутри велосипед –
Значит, только этот транспорт
Может здесь оставить след
6 слайд
6. Человек, велосипед-
Им сюда дороги нет,
Если красною чертою
Перечёркнут силует.
7 слайд
- Почему у нас были одни знаки синие, а другие красные?
- Ребята, может быть, кто нибудь из вас знает еще какие- нибудь
дорожные знаки и сможет изобразить. (Лист на доске и фломастер).
Ориентируясь по времени можно показать печатные дорожные знаки.
Итак мы с вами вспомнили, для того чтобы перейти улицу нам помогают ети
сами должны сформулировать)светофор и дорожные знаки. Достаточно ли
этого, чтобы в сказочной стране не было аварий. (Нужно быть внимательным).
Нужна внимательность. Нужно знать, как правильно переходить улицу. Кто
знает, как правильно нужно переходить дорогу?
Читаю стишок:
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Посмотри сперва …..(направо)
Как дойдешь до середины,
А отсюда с половины,
Помни вера, Юра, Слава,
Что посмотреть уж нужно …вправо.
Молодцы! Вспомнили.
А теперь соблюдая это правило поиграем в игру: « Кто быстрее». (звучит
мелодия Леопольда)
Дети становятся парой, под ногами тряпочки и начинают двигаться, как
на лыжах. Нужно дойти до намеченного пути и вернуться обратно.
Читаем правила пешеходного движения на плакате
Предлагаю детям спеть песенку: « Вместе весело шагать»( встаем в круг).
Вначале прочитываем слова, затем только поем
1 куплет
Припев:
Вместе весело шагать по просторам
По просторам, по просторам
И конечно припевать
Лучше хором, лучше хором, лучше хором
2 куплет
Спой нам песню перепелочка, перепелочка
Раз иголка, два иголка
Будет елочка,
Раз дощечка, два дощечка
Будет лесенка, раз словечко, два словечко
Будет песенка
Припев:
Вместе весело шагать по просторам
По просторам, по просторам
И конечно припевать
Лучше хором, лучше хором, лучше хором
3 куплет
В небесах
Зари полоска заполощется
Раз березка, два берёзка
Будет рощица
Вывести отдельно на монитор
Молодцы!
Давайте вспомним ещё несколько правил:
-Где и как должны ходить пешеходы по улице? ( по тротуару, придерживаясь
правой стороны).
- Через какую дверь нужно входить в автобус и через какую выходить?
(заходить в заднюю, если открыта, а выходить в переднюю)
- Что такое перекрёсток? ( место где пересекаются две улицы)
Ребята: «Запомните самое главное: Самое главное –никогда не торопись,
когда переходишь дорогу, даже если сильно опаздываешь. Никогда не
выходи на проезжую часть, пока не убедишься, что все машины в обоих
направлениях остановились или отсутствуют.
Заключение.
Шли века. Проходили тысячелетия. Машины стали все мощнее и
быстроходнее, но жители нашего городка не страдали от аварий, потому что
уже выучили правила дорожного движения. А все благодаря вам, милые
дети!
Вручаю закладку- уголок.