Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "Помни правила дорожного движения" 1-2 класс

Тема внеклассного мероприятия: Помни правила дорожного движения.
Возраст детей: учащиеся 1-2 класса
Цель: Сформировать у детей понятие о знаках на дороге, о регулировщиках
дорожного движения, формировать навыки безопасного поведения на улице.
Оборудование: изображения дорожных знаков, иллюстрации с изображением
разных видов светофоров, изображение постового, костюм «Светофора».
Ход занятия:
1. Организационный момент. Мотивация.
1-й ученик.
Движенья полон город!
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно
За улицей следи.
И только там, где можно,
Её переходи!
2-й ученик.
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители.
3-й ученик.
Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.
-Ребята, как вы думаете, о чём мы с вами сегодня поговорим?
- Правильно, сегодня мы отправимся в путешествие по стране правил
дорожного движения. Как вы уже знаете изучать и знать правила
дорожного движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою
жизнь и жизнь других людей опасности и не мешать движению транспорта
на дорогах.
Пешеход на улице должен быть очень внимательным. Он должен
замечать всё вокруг себя и быстро реагировать на ситуацию, иначе не
избежать беды. Для того, чтобы наше занятие прошло с пользой для
каждого, вы должны быть сейчас тоже очень внимательны.
1 станция.
1. Проведём игру-тест «Да – нет» на внимание и быстроту реакции.
Я буду быстро задавать вопросы, а вы так же быстро должны ответить
«да» или «нет».
- Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет)
- Что хотите - говорите, быстрая в городе езда? -Да!
Что хотите- говорите, правила движения знаешь? -Да!
- Что хотите – говорите, вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через улицу? - Нет!
Ну а зеленый горит, вот тогда можно идти через улицу? -Да!
- Что хотите- говорите, сел в трамвай, но не взял билет.
Так поступать полагается? - Нет!
Старушка, преклонные очень года,
Ты место в трамвае уступишь ей? - Да!
- Что хотите – говорите, каждый раз, идя, домой, играем мы на мостовой? (Нет)
- Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите?
(Нет)
- Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (Да)
- Что хотите – говорите, мы бежим всегда так скоро, что не видим светофора?
(Нет)
- Что хотите – говорите, на знаке «Здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
Молодцы, ребята, запомним,
Что «нет» и что «да»,
И делать, как нужно,
Старайтесь всегда.
2. Знакомство со светофором.
Учитель. А знаете ли вы, кого называют «Волшебник-постовой»? Отгадайте
загадку.
1 ученик. Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе могу помочь!
Ученики. Это светофор.
(Учитель показывает макет светофора.)
Расскажите, что вы знаете про цвета светофора.
2 ученик. Красный свет нам говорит:
- Стой! Опасно! Путь закрыт!
3 ученик. Желтый свет - предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
4 ученик. Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Светофор (подготовленный ученик)
Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофер!
Красный глаз глядит в упор –
Это строгий Светофор.
Вид он грозный напускает,
Ехать дальше не пускает.
Обождал шофер немножко,
Снова выглянул в окошко.
Светофор на этот раз
Показал зеленый глаз,
Подмигнул и говорит:
«Ехать можно, путь открыт».
Красный, желтый и зеленый,
Он на всех глядит в упор.
Перекресток оживленный,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.
По сигналу светофора
Через улицу идем.
И кивают нам шоферы:
«Проходите, подождем».
На красный свет - дороги нет,
На желтый - подожди.
Когда горит зеленый свет,
Счастливого пути!
2 станция «Загадочная».
Чтение стихотворений сопровождается показом иллюстраций знаков
дорожного движения:
-Что вы видите на иллюстрациях! (Это дорожные знаки)
- Какие дорожные знаки вам известны, что они обозначают?
Дети загадывают загадки, на слайдах их обозначения.
1 ученик. По полоскам черно-белым
Человек шагает смело.
Знаем: там, где он идет-
Что же это? (Пешеходный переход – знак для пешеходов)
2 ученик. Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у ограды
В тихий час стоять ей надо. (Место стоянки)
3 ученик. Говорит мне мой сосед:
- Если есть велосипед,
Где захочешь, там кати,
Знай педалями крути!
- Нет, приятель, все не так!
Я скажу тебе, чудак!
Коротко и ясно!
Только там, где этот знак,
Ездить безопасно! (Разрешается ездить велосипедистам)
4 ученик. Этот знак довольно прост -
Пешеход идет на мост.
Тут поднялся - там сошел,
По какому знаку шёл? (Наземный пешеходный переход)
5 ученик. Здесь дорожные работы -
Ни проехать, ни пройти,
Это место пешеходу
Лучше просто обойти! ( Идут ремонтные работы)
6 ученик. Где увижу знак такой,
Поверну-ка лучше я,
Чтобы не стряслось со мной
Никакого случая! (Движение пешеходов запрещено).
7 ученик. Знак запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя,
Ездить на велосипеде! ()
8 ученик. Детвора, дома, газоны,
Игры, смех, кругом народ.
Тут же знак - “жилая зона”,
Здесь хозяин пешеход.
А водитель, здесь смотри,
Будь аккуратней раза в три. (Водитель, внимание! Дети!)
3 станция «Конструкторская».
Работа в группах «Собери дорожный знак»
Сейчас мы с вами познакомились не со всеми дорожными знаками. Их
гораздо больше. На следующем занятии мы подробнее поговорим о них.
4 станция «Регулировочная».
Сообщение новых сведений о постовом – инспекторе дорожного
движения.
Я прочитаю вам загадку о каком же регулировщике в ней пойдёт речь?
Отгадайте загадку:
Встаю я вместе с солнышком
И позже всех ложусь.
Я на посту ответственном
Все время нахожусь.
Старайся быть внимательным,
Спеши, не торопясь,
Чтоб случая несчастного
Не числилось у нас.
Идут спокойно граждане,
Течет машин поток.
И если все по правилам,
Не слышен мой свисток.
О ком идёт речь в загадке?
Это – Регулировщик, постовой, инспектор дорожного движения.
(Демонстрация иллюстрации на слайде).
Кто видел, как работает регулировщик.
Какое приспособление есть у него? (жезл)
Постовой управляет машинами на дороге, изменяя положение тела и
выполняя определённые жесты руками, движения жезлом. Это язык
регулировщика, при помощи которого он указывает водителям можно ехать
или нет, и в каком направлении можно двигаться.
Рассмотрим некоторые команды регулировщика:
Показывает один из учеников.
- Регулировщик обращен к участникам движения грудью или спиной,
руки вытянуты в стороны или опущены – движение запрещено, водитель
– стой!
- Регулировщик поднял жезл вверх - внимание, водитель, приготовься
к движению.
- Регулировщик обращен к участникам движения боком, руки вытянуты
или опущены – разрешается движение.
Регулировщик работает там, где нет других средств управления
дорожным движением.
Проведение игры на внимание с жезлом.
Команды:
Движение запрещено – дети присели
Движение приготовились –дети встали
Начать движение – 1 шаг вперёд
5 станция «Кроссвордино».
5. Итог. Рефлексия
Исполнение песни «Дорожный знак»
Если вышел на дорогу –
Наш совет немедленно
Тебе необходим!
Он тебе подскажет
Что, и где, и как?
Верный путь тебе укажет,
Тебе укажет
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК!
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК!
Кто? Когда? Куда? Откуда?
И т.д. Т п…
Голосуем за порядок,
Против ДТП!
Аварийных ситуаций
Он заклятый враг.
За тебя готов сражаться
Готов сражаться
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК!
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК!
Только вот на каждый случай
Нас не напасти .
В голове ты постарайся
Всех нас унести!
Твой неосторожный
Он поправит шаг,
Твой попутчик-знак дорожный
Знак дорожный,
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК!
ДОРОЖНЫЙ ЗНАК!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: