Краткий конспект ОУД "Чему мы научились"
16.05.2018
Краткий конспект ОУД
Білім беру саласы: Коммуникация.
Бөлім: Основы грамоты и письма.
Тақырып: " Чему мы научились"
Бағдарламалық міндеттер: закрепить темы " место звука в слове", " деление слов на слоги", "
ударение".
Демонстрациялық материал: картинки.
Үлестірмелі материал: рабочие тетради, простые карандаши.
Сөздік сөздер: звук, слог, ударение.
Билингвалды компонент: звук-дыбыс, слог-буын, ударение-екпін.
1.Вводная часть
Воспитатель: «Ребята, сегодня на занятии мы будем находить место звука в слове, делить
слова на слоги, ставить ударение в словах. Работать в прописях и играть в словесные игры.
То есть будем делать все то, что мы знаем и умеем.
2.Основная часть
Артикуляционная гимнастика.
«В дудку дуем ду-ду-ду,
Язычок согнем в дугу,
Язычок залез за щечки
И вернулся к прежней точке.
Покусаем язычок,
Тут же сделаем щелчок.
Наш веселый язычок
Сделал все движения
И теперь готовы мы
Двинуться в сражение».
Место звука в слове.
Ребята, давайте повторим, что такое звук?
Какие бывают звуки?
Какое правило мы знаем про гласный звук? Про согласный?
Назовите, что изображено на картинках( шар, школа, арбуз).
Какой гласный звук встречается в словах?
Произнесите слово?(шар).
Ударение.
Ударение - В слове несколько гласных ( бывает что одна) тогда мы просто делаем вид что кого - то
зовём ( в данном случае это слово) например: кошка мы ударение падает на 1 гласную " О"
Физминутка.
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
Раз-туда, два-сюда,
Повернись вокруг себя.
Раз-присели, два-встали,
Руки кверху все подняли.
Раз, два, раз, два,
Заниматься нам пора.
Деление слов на слоги.
Дети произносят по частям слова: папа, мама. Марина, мяч, лиса, утка, воробей, корова, крокодил.
3. Заключительная часть
Что мы сегодня повторяли на занятии? Какие темы закрепили?
