Конспект занятия "Пластилиновые заплатки «Сказочные герои»"

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО
(ЮНОШЕСКОГО) ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
ПЛАН-КОНСПЕКТ
учебного занятия
Пластилиновые заплатки
«Сказочные герои»
Авторы: Говорушенко Дарья Александровна,
Хамцова Лариса Александровна,
педагоги дополнительного образования
Белгород, 2016
2
Тема учебного занятия: Пластилиновые заплатки «Сказочные герои»
Цель занятия: создать условия для развития творческих способностей,
выявление интереса к творческой деятельности.
Задачи:
образовательная: способствовать формированию знаний у
обучающихся о сказочных героях;
развивающая: способствовать развитию памяти, наблюдательности,
мелкой моторики и координации;
воспитательная: способствовать развитию умения работать в
коллективе, уважение и самоуважение, учить поддерживать друг друга.
коррекционная: способствовать развитию речи, внимания.
Оборудование:
презентация к учебному занятию;
шаблоны моделей;
готовая модель;
инструменты и оборудование: пластилин.
Тип учебного занятия: усвоение новых знаний.
Структура учебного занятия:
1. Организационный 1 мин
2. Этап актуализации опорных знаний 2 мин
3. Этап усвоения новых знаний и способов действий 4 мин
4. Этап первичной проверки понимания изученного 1 мин
5. Физкультминутка 5 мин
6. Этап закрепления полученных знаний и способов действий 20 мин
7. Этап подведения итогов занятия 1 мин
8. Этап рефлексии 1 мин
3
Ход занятия
Этапы учебного
занятия
Содержание деятельности
Методические
рекомендации
Планируемые
УУД
I Организационный
Здравствуйте, дети!
Будем с вами мы учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Обучающиеся
готовятся к
работе.
Коммуникативные
УД (планирование
учебного
сотрудничества с
педагогом и
сверстниками)
II Актуализация
опорных знаний
На прошлом занятии мы с вами
познакомились со сказочными
героями повести-сказки «Золотой
ключик, или приключения
Буратино» Алексея Николаевича
Толстого написанной им по мотивам
сказки Карло
Коллоди «Приключения Пиноккио.
История деревянной куклы».
С какими героями вы
познакомились? – Буратино,
Мальвина с пуделем Артемоном,
Карабас Барабас, Папа Карло,
Арлекин, Пьеро, Черепаха Тортила,
Дуремар, лиса Алиса, кот Базилио.
назовите отрицательных
персонажей (дети перечисляют
отрицательных героев).
А как же звали положительных
героев? (перечисляют
положительных героев).
Обучающиеся
слушают
педагога,
отвечают на
вопросы
Познавательные
УД (анализ)
III Усвоение новых
знаний и способов
действий
С героями сказки приключилась
история. Художник по персонажам
заболел и не дорисовал наших
героев. А ведь это то человек,
который внимательно слушает
режиссерскую задумку, а затем
представляет себе и рисует
персонажей для мультфильма.
Давайте поможем нашим сказочным
персонажам.
У нас с вами есть пластилин, мы
сделаем пластилиновые заплатки и
исправим данную ситуацию.
Пластилиновые заплатки катаются из
шариков. Давайте подготовим наши
ручки к работе.
«Апельсин»
Обучающиеся
слушают
педагога.
Разминают руки
перед работой.
Регулятивные УД
(планирование)