Занятие "Труд красит человека"

Занятие для старшего дошкольного возраста: «Труд красит человека»
(для старшего дошкольного возраста)
Цель: расширить представление детей о значении труда в жизни общества.
Задачи:
Образовательные:
- учить называть профессии людей, их действия и результаты труда;
- расширять представления детей о профессиях.
Развивающие:
- развивать внимание, любознательность, память;
- упражнять детей определять профессии при отгадывании загадок.
Воспитательные:
- воспитывать уважение к людям разных профессий.
Оборудование: КТ «Профессии», «Что перепутал художник», «Угадай
профессию», фишки по количеству детей.
Словарная работа: активизировать в речи детей словами по теме «профессии»,
расширять словарный запас детей словами, обозначающими действия людей.
Предварительная работа: беседы и чтение художественной литературы по теме,
проведение дидактических и сюжетных игр, отгадывание загадок.
Ход занятия:
Проблемная ситуация «Два плуга».
- Тема нашего занятия «Труд красит человека». И начать наш разговор я хочу
с маленького рассказа К.Д. Ушинского, который называется «Два плуга».
Послушайте, пожалуйста, этот рассказ:
Из одного и того же куска железа в одной и той же мастерской были сделаны
два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошел о работу; а
другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца. Случилось
через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у
земледельца, блестел, как серебро, и был еще лучше, чем в то время, как он
только вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке,
потемнел и покрылся ржавчиной.
Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? - спросил заржавевший плуг у
своего старого знакомца.
От труда, мой милый, - отвечал тот. - А если ты заржавел и сделался хуже,
чем был, то потому, что все это время ты пролежал на боку, ничего не делая.
Интерактивная беседа
Думаю, все хорошо поняли, какое отношение имеет этот рассказ к теме
нашего занятия.
Почему плуг, который попал к земледельцу, блестел, как серебро? (Потому
что он трудился.)
Что случилось с плугом, который пролежал без дела? (Потемнел и
покрылся ржавчиной.)
Как вы считаете, о ком этот рассказ? Кого подразумевает Ушинский,
говоря о плугах? (Труженика и лентяя.)
Какой вывод можно сделать, прослушав этот рассказ?