Урок доброты "Как праздник, как счастье, как чудо идёт доброта по земле…"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
МБОУ СОШ №15 СОВЕТСКОГО РАЙОНА г. РОСТОВА-НА-ДОНУ
Урок доброты.
Тема: «Как праздник, как счастье, как чудо идёт доброта по земле…»
Выполнила: учитель начальных классов
Сидоренко С.В.
2014г.
Конспект урока доброты.
Тема: «Как праздник, как счастье, как чудо идёт доброта по земле…»
Урок составлен при помощи программы «OpenOffice.org Impress», «Skitch»,
проведен в дистанционной форме в программе «Skype» с использованием
режима общего экрана. Раскрытие темы основано на знакомом учащимся жанре
– притча, в результате разбора которой, и опираясь на свой жизненный опыт,
учащиеся анализируют и делают выводы, ставят перед собой задачи и ищут пути
их решения.
Исполнитель:
Сидоренко Светлана Викторовна
учитель высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ №15 Советского района
г. Ростова–на–Дону
Цель: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание
стремления совершать добрые дела; развивать самооценку учащихся.
Развитие умения связно выражать свои мысли, развивать коммуникативные
умения.
Задачи:
Образовательная: размышлять о важнейших нравственных ценностях, добре,
уважении, любви.
Развивающая: раскрыть нравственное содержание доброты, способствовать
развитию у учащихся мотивации к совершению добрых поступков.
Воспитательная: закреплять правильное отношение к нравственным ценностям
человека, формировать представление о достоинствах человека.
Ход урока
1.Организационный момент.
- Сегодня такой чудесный день. Я очень рада видеть вас.
2. Самоопределение деятельности:
Учитель: сегодня будем вести разговор о том, что очень важно для всех. Без
этого качества люди не могут жить на свете. С этим люди становятся более
веселыми, счастливыми, радостными. О каком качестве человека я говорю,
догадались? (ответ учащихся: о честности, порядочности, справедливости
счастье, доброте, здоровье). Замечательно, все эти качества очень важны, мы
выберем одно из них.
Файл №1, 2.
Вот, как об этом говорится в словаре С.И. Ожегова: «… – это отзывчивость,
душевное расположение к людям, стремление делать доброе…» (Это добро)
- Доброта. Какое старое слово! Тысячелетия люди спорят о том, нужна доброта
или нет, полезна она или вредна. Споры не прекращаются, а люди страдают от
того, что доброты всегда не хватает.
Сегодня мы будем вести разговор о том, каким должен быть человек и как
необходимо относиться к людям и ко всему, что нас окружает.
Файл №3
На Земле существует два мира: мир добра и мир зла. И каждый человек должен
решить сам, в каком мире ему жить, какой мир строить.
- А в каком мире вы хотели бы жить? (ответ: «Я хотел бы жить в мире
доброты»)
- Почему? (Я не люблю, когда люди обижают друг друга и плачут)
- Дoбpo и зло переплетены в нашей жизни, они не существуют друг без друга. Не
чувствуя, не понимая зло, человек не может почувствовать и оценить добро.
- Как вы считаете, совершать добрые дела это важно? (Все люди родились для
добрых дел, но не все поступают по-доброму)
- Как сделать мир добрее? (ответ учащихся: нужно, чтобы все друг другу не
делали больно, улыбались и помогали)
- Много тысячелетий живут люди, творят добро, совершают зло. Значит, много
тысячелетий Зло и Добро существуют на нашей Земле.
- Как вы думаете, легко ли быть по-настоящему добрым? (ответ: «Думаю, это
не так легко быть всегда добрым. Иногда человек злится; люди воюют,
убивают друг друга. Доброте надо учиться. Меня этому учит бабушка, мама и
учителя).
– Как учиться быть добрым? (Надо своё сердце настроить на доброту,
понимание; надо приходить на помощь людям).
- Послушайте притчу.
Файл №4.
Притча о добре и зле.
Однажды один старый мудрый индеец – вождь племени разговаривал со своим
маленьким внуком.
– Почему бывают плохие люди? – спрашивал его любознательный внук.
– Плохих людей не бывает, – ответил вождь. – В каждом человеке есть две
половины – светлая и тёмная. Светлая сторона души призывает человека к
любви, доброте, отзывчивости, миру, надежде, искренности. А тёмная сторона
олицетворяет зло, эгоизм, разрушение, зависть, ложь, измену. Это как битва двух
волков. Представь себе, что один волк светлый, а второй – тёмный. Понимаешь?
– Понятно, – сказал малыш, тронутый до глубины души словами деда. Мальчик
на какое-то время задумался, а потом спросил: – Но какой же волк побеждает в
конце?
Старый индеец едва заметно улыбнулся:
– Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
- Какой вопрос задал дедушке внук?
- Каким был ответ?
Файл №5
- Как понимаете выражение: «Всегда побеждает тот волк, которого ты
кормишь»? (Ответ: «Если совершаешь добрые поступки, значит кормишь белого
волка, и побеждает доброта»)
Действительно, научиться, по-настоящему, быть добрым трудно. Сегодня мы
попробуем создать Цветок Доброты. Найдите слова, в которых «спряталось
добро».
Файл №6
Доброта, злость, любовь, человечность, грубость, жадность,
доброжелательность, жестокость, сердечность, мир, война, щедрость.
Назовите свои слова.
- Назовите слова, в которых «спряталось» слово добро. (Ответ:
«добродетельный, добропорядочный, добродушный, добросердечный,
доброжелательный»).
Файл №7
Когда мы так говорим о людях: «Он добродушный…»? (Ответ: «Когда
поступает по-доброму, у него добрая душа»)
- На Земле много разных цветов, у каждого своё назначение, свой характер, своя
история, своя сказка. Представьте себя одним из этих цветов, прекрасным
цветком - чудом красоты… Постарайтесь внимательнее разглядеть каждый свой
лепесток с прозрачными капельками росы, листья, стебель, а может быть, есть и
шипы… А теперь нарисуйте свой цветок. Файл №8
- Сможет он расти без солнышка? (Нет)
- Что даёт Солнце всему живому на Земле? (ответ: тепло, ласку, заботу - жизнь)
- Подпишите солнечные лучики. (Ответ: «Забота, тепло, ласка, добро»)
- Без чего еще не сможет цветок? (Ответ: «Без воды, дождя»)
Нарисуйте, пожалуйста, облако-тучку, весёлые капельки…
- У цветка есть лепестки и листочки, напишите в них свои добрые качества,
которыми обладаете и хотите в себе воспитать. (Учащиеся рисуют под
фонограмму песни «Если добрый ты».) Составление Цветка Доброты.
Файл №9
Учитель: заботьтесь о своем цветке, не позволяйте зарастать сорняками –
хамством, обманом, черствостью. Наполняйте свою жизнь солнечным светом,
добрыми делами. Путь к доброте нелёгкий. У каждого человека, большого и
маленького, свой путь к доброте. Главное не свернуть с этого пути и не оказаться
в мире зла.
– Как не свернуть с пути и не оказаться в мире зла? (Чтобы не попасть в мир зла,
надо воспитывать в себе силу воли, которая помогает поступать по-доброму.
Жить по золотому правилу: поступай с другими так, как хочешь, чтобы
поступали с тобой. На злые поступки отвечать добром – это очень трудно, но
если человек добрый, то он так поступает и не ждёт, что добро к нему
вернётся, а поступает так потому, что по-другому не может)
- Доброта, в первую очередь, должна жить в наших сердцах.
- Прочитайте рассказ. (Раздаточный материал, задание) Файл №10
Простить врага – это высшее добро
Состарился один человек, и пришла ему пора раздать свое имение трем
сыновьям. А у себя он оставил одно заветное кольцо.
– Тот из вас получит это кольцо, – сказал отец,– кто свершит лучший поступок.
Отправляйтесь сейчас же в путь и возвращайтесь ровно через год. Тогда и
расскажете мне, кто и что за это время сделал.
Прошел год, вернулись сыновья и докладывают отцу. Начинает первый сын:
– Один богач дал мне без расписки мешок с золотом, и никто кроме нас двоих об
этом не знал. А когда богач умер, я отдал все деньги его вдове.
– Ты, сын, поступил с ними очень честно! – похвалил его отец.
– А я, когда проходил мимо водяной мельницы,– рассказывает второй сын, –
вижу, что упал в воду игравший на плотине ребенок. Я бросился в омут и спас
его.
– Ты, сын, поступил великодушно – для спасения ближнего подвергнул свою
жизнь серьезной опасности.
– А я ехал лесом, – сказал третий сын, – вижу, что двое разбойников грабят
человека. А человек этот – давно был моим злейшим врагом. Кинулся я к нему на
помощь, и мы вдвоем расправились с негодяями.
– Дорогой мой сын, – взволнованно проговорил отец – обними меня! И вот тебе
заветное кольцо. Ты простил врага и верно ему послужил. А это – высшее добро!
- Что, по-твоему, есть «высшее добро»? (ответ учащегося: «Уметь прощать и
помогать людям в тяжёлой жизненной ситуации, даже тем, с кем ты не
дружишь…)
Файл №11.
Рефлексия. А. Грин: «Доброта – солнечный свет, под которым распускается
цветок добродетели». Продолжите предложение: «Сегодня на уроке я понял…»
Файл №12
Памятка: попробуйте не наступать, а УСТУПАТЬ;
Не захватить, а ОТДАТЬ; не спрятать, а ПОДЕЛИТЬСЯ;
Не кричать, а ВЫСЛУШАТЬ; не разорвать, а СКЛЕИТЬ.
Вывод: сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы
будем внимательнее к человеку, к животному, птице, с которыми вступаем во
взаимодействие, – это будет проявление доброты. Файл №13
Итог. Наш урок подходит к концу. Быть по-настоящему добрым человеком –
трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих
совершенных поступках. Старайтесь творить добро. Как праздник, как счастье,
как чудо идёт доброта по земле…
Домашнее задание: письменно продолжите предложение : «Сегодня на уроке я
понял…»
