Классный час "Волшебное электричество"
Классный час «Волшебное электричество»
Цели и задачи: образовательные:
- познакомить с достижением человечества – электричеством;
- формировать представление о возможностях использования электричества
человеком;
- обобщать знания детей об электрических приборах и их использовании
человеком;
- познакомить с новым понятием «статическое электричество»;
развивающие:
- закреплять правила безопасного обращения с эл. приборами;
- способствовать развитию психических процессов восприятия, внимания,
памяти, логического мышления;
воспитательные:
- вызывать чувство уважения и гордости к достижениям человека.
Ход мероприятия
Учитель: Здравствуйте, дети! Я принесла сегодня часы, чтобы нам с вами
было удобно заниматься, и мы не могли пропустить другие важные дела. Но
что-то они, по-моему, не ходят. Не слышно как тикают, да и стрелка стоит на
месте. Что же это такое? Дети высказывают свои предположения: нет
батарейки, села батарейка и т.д. Давайте найдем место, куда нужно вставлять
батарейку. Попробуем поставить батарейку. Надо не ошибиться, поставить
правильно. Заработали. Послушайте. Тикают? Как вы думаете, почему часы
стали тикать? Верно, когда мы вставили батарейку, через часы прошел
электрический ток, и часы заработали. Стрелки движутся, часы тикают. Что же
за сила такая скрывается в батарейках? Как вы думаете? Это электричество. А
что такое электричество. Давайте поговорим.
Электричество бывает 2 видов. Статическое и электрический ток. А вошло
оно в быт в 1800 году. Тогда итальянский физик Алессандро Вольта изобрёл
так называемый Вольтов столб – первый источник постоянного тока. Фамилию
ученого увековечили. С того времени напряжение электрического тока
измеряется в вольтах.
Статическое электричество неопасное, тихое, незаметное. Оно живет
повсюду, само по себе, и если его поймать, то с ним можно очень интересно
поиграть. Я приглашаю вас в страну "Волшебных предметов", где мы научимся
ловить электричество.
На стене висит шарик и на полу разноцветные шарики. Учитель
предлагает повесить их на стену. (Дети пытаются повесить их на стену, у них
не получается).
Учитель: Почему этот шарик висит, а ваши падают? (предположения детей).
Давайте и наши шарики превратим в волшебные, а я вам покажу, как это надо
сделать. Надо шарик потереть о волосы и приложить к стене той стороной,
которой натирали. (Дети выполняют) Вот и наши шарики висят, стали
волшебными. Это произошло из-за того, что в наших волосах живет
электричество, и мы его поймали, когда стали шарик тереть о волосы. Он стал
электрическим, поэтому притянулся к стенке. А когда еще можно увидеть
электричество в волосах? (когда расчесываемся). Что тогда происходит с
волосами? (они электризуются, становятся непослушными, торчат в разные
стороны).
А сейчас мы попробуем другие предметы сделать волшебными.
Порвите полоску бумаги на мелкие кусочки. (Дети выполняют) Возьмите
расческу и поднесите ее к бумаге. С бумагой что-то происходит? (нет, лежат
спокойно). Сейчас мы сделаем эти обычные расчески волшебными,
электрическими, и они будут к себе притягивать. Как заставить бумагу
притянуться к расческе (предположения детей). Что мы сделали, чтобы шарики
притянулись к стене? (натирали о волосы, ловили электричество в волосах).
Догадайтесь, что надо сделать, чтобы бумага притянулась к расческе? (потереть
ее о волосы). Трем хорошенько о волосы. Ловите электричество. (Дети
расчесываются или натирают расческу о волосы) Подносите к бумаге. Что
происходит с бумагой? (бумага прилипла, притянулась, зашевелилась).
Молодцы! Вы опять поймали электричество.
А я тоже хочу быть волшебником. Опыт с подвешенным шариком. Кто хочет
тоже попробовать?
Так откуда же берется статическое электричество, с помощью которого мы
притягиваем все эти предметы? Итак, все предметы, в том числе и человек,
состоят из маленьких частичек – атомов.
Когда эти заряды предмета равны, предмет называют нейтральным, или
незаряженным. Но когда электрон перепрыгивает с одного атома на другой,
возникает электричество. Это происходит при трении, ударе или
соприкосновении. Давайте рассмотрим, что происходит при трении эбонитовой
палочки о шерсть.
То же самое происходит с шариком и расческой. Если потереть их о волосы,
то часть электронов перейдет от волос на расческу и шарик, на них электронов
стало больше. Частицы, имеющие одинаковый заряд, в природе отталкиваются,
а частицы с противоположными зарядами притягиваются. Поэтому когда мы
приближаем расческу, на которой много электронов, к бумаге, то электроны
бумаги начинают отталкиваться от расчески и перемещается на
противоположную сторону. Таким образом, верхняя сторона кусочков бумаги
становится заряженной положительно. На расчески заряд отрицательный, на
бумаге положительный. Расчёска притягивает бумагу.
В батарейках, как мы уже убедились ранее, тоже живет электричество. Его
хватает, чтобы работали игрушки и приборчики (например, фонарик, часы,
мобильный телефон). В батарейках электричество возникает из-за химической
реакции, которая приводит в движение электроны. Электричество в батарейках
тоже не опасно. Но нельзя разбирать батарейки и нельзя их глотать, так как
внутри них находятся химические вещества, которые вредны для здоровья.
Нельзя бросать батарейки в огонь, потому что они могут взорваться.
Итак, статическое электричество неопасно для жизни, его можно увидеть,
услышать и почувствовать. Оно живет вокруг нас и возникает от трения, удара
или соприкосновения, его можно создать самому. Синтетическая и шерстяная
одежда, волосы, пластмасса лучше всего электризуются.
Дети, как вы думаете, в природе можно встретить электричество? Кто во
время грозы видел молнию? Так вот разряд молнии это тоже разряд
электричества. Небо как будто бы злится, и пускает на землю стрелу. У молнии
очень мощный эл. разряд и опасен для жизни человека. Нельзя во время грозы
прятаться под деревьями. Деревья притягивают молнии, а через них и через
землю разряд может попасть в наше тело, причинить большой вред здоровью.
Как вы думаете, как получается молния? Трутся мельчайшие кристаллы льда,
которые находятся в облаке. В облаке накапливается столько электричества,
что оно начинает прыгать между ним и землей или другим облаком. В
результате возникает мощная искра. Это и есть молния.
В наше время невозможно представить себе жизнь без электричества. В доме
светло, очень много электрических приборов, и без них мы уже не можем
обходиться. Электроприборы окружают нас повсюду. Они, как добрые
волшебники, помогают нам везде. Без них человеку было бы трудно. Назовите
их, отгадывая загадки.
Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
(холодильник)
***
Машина сама постирает белье,
Для этого есть барабан у нее.
Однако машина на нем не играет-
Одежду она в барабане стирает!
(Стиральная машина)
***
Пыль найдёт и вмиг проглотит
Чистоту для нас наводит.
Длинный шланг, как хобот-нос,
Коврик чистит……….
(Пылесос)
***
Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг-
Имя у него …..
(утюг)
***
Только я, только я
Я на кухне главная.
Без меня как не трудитесь
Без обеда насидитесь.
(Электроплита)
***
Привела я солнце
За свое оконце,
К потолку повесила,
Стало дома весело.
(Лампочка)
***
Что за чудо, что за ящик?
Сам — певец и сам — рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино.
(телевизор).
***
Ночь. Но если захочу, Щёлкну раз — и свет включу. (Выключатель)
***
Поверну волшебный круг, И меня услышит друг. (Телефон)
***
Он быстрее человека
Перемножит два числа,
В нем сто раз библиотека
Поместиться бы смогла,
Только там открыть возможно
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем несложно,
Что загадка про…
(компьютер)
Молодцы. Стоит включить эти приборы в розетку и они оживают. А что же
это такое невидимое сидит в розетке и заставляет домашние машины
трудиться? Второй вид электричества – электрический ток. Именно он бежит
по проводам и заставляет электрические приборы работать. Электрический ток
чем-то похож на реку, только в реке течет вода, а по проводам текут маленькие-
премаленькие частицы-электроны.
Физминутка
Давайте немного разомнемся. Вот эти шарики – маленькие частицы
электроны. И как они текут по проводам упорядочено, так и вы будете
передавать мячи друг другу.
Ток бежит по проводам,
Свет несет в квартиру нам.
Чтоб работали приборы,
Холодильник, мониторы.
Кофемолки, пылесос,
Ток энергию принес.
Учитель: Электрический ток, приходящий к нам в дом, вырабатывается на
электростанциях. Электростанции - это большие сооружения, как небольшой
городок. Вот такой долгий путь проделывает ток, прежде чем оказаться в наших
розетках.
Много лет назад человек не знал, что электричеством можно пользоваться.
Трудно приходилось, человеку справляться с жизненными проблемами. Давайте
на несколько минут вернемся в прошлое и посмотрим, что использовали люди
вместо эл. приборов. Поиграем в игру «Что есть, что было. Собери пару». Перед
вами на карточках вся бытовая техника, которая помогает сейчас папам, мамам
и вам. Возьмите любую карточку и подумайте, какой предмет заменял его до
появления электричества.
Пылесос – веник
Утюг – гладильная палка
Швейная машина – игла
Настольная лампа - свеча
Песочные часы – электронные часы
Костер – эл. обогреватель
Счеты – калькулятор
Печка – эл. плита
Стиральная машина - корыто
Учитель: Молодцы! Справились с заданием. Да, посмотрите, сколько
бытовой техники усовершенствовал человек с помощью электричества.
Электричество – это великое открытие. Мы увидели, как было раньше, и можем
порадоваться, как стало удобно сейчас. Сейчас все предприятия в городе
работают с помощью электричества. Человеку помогают компьютеры, станки,
роботы.
Итак, у нас есть много приборов-помощников, но ими нужно правильно
пользоваться! При не правильном обращении наши помощники и друзья могут
превратиться в наших врагов. Будьте всегда внимательны и осторожны с
электричеством. Электричество, при помощи которого работают
электроприборы опасно для человека. Почему? (Ответы детей). Послушайте
поучительную историю, которая приключилась с одной девочкой
Девочка:
В гости к нам пришла соседка,
Мы резвились с ней полдня,
Спицу вставили в розетку,
Из розетки – столб огня!
Мы с соседкой еле-еле
Прыгнуть в сторону успели!
Папа мой, большой знаток,
Нам сказал:
В розетке – ток,
Вам розетку эту я
Трогать не советую,
Утюги и провода
Не хватайте никогда!
Ток невидимый без рук
Вас ударить может вдруг!
Учитель: Ребята, вы знаете правила обращения с электроприборами?
Давайте вспомним правила безопасности. Помогут нам карточки-схемы.
• Электроприборы могут ударить током, стать причиной пожара. Поэтому,
выходя из дома, необходимо выключать телевизор, утюг и т.д.
• Нельзя тянуть руками электрический провод, можно брать в руки только
вилку.
• Ни в коем случае нельзя подходить к оголенным проводам, не
дотрагиваться до них. Это опасно для жизни!
• Вода и электричество, оказавшись вместе, становятся очень опасными,
поэтому нельзя мокрыми руками трогать электроприборы, может ударить
током.
• Нельзя играть с розетками, вставлять в розетку пальцы и различные
предметы.
Из-за сильного ветра, а также от других различных повреждений на
воздушных линиях провода могут провисать или обрываться. Если
притронуться к оборванному или провисшему проводу, то обязательно
получишь сильный удар электрическим током! Это очень больно и опасно!
Очень часто от прикосновения к проводам люди получают ожоги и даже
погибают! Поэтому:
• Нельзя прикасаться к оборванному или свисающему с опоры проводу
воздушной линии, залезать на опоры, растущие под проводами деревья или
постройки рядом с которыми проходят электрические провода! Электрическим
током может ударить и даже убить человека, который просто подошел к
проводу, который лежит на земле, на расстояние меньше 8 метров, то есть на
расстояние, равное … (наглядно показать расстояние 8 метров, используя
размеры классной комнаты). Итак, ребята, нельзя подходить к лежащему на
земле проводу ближе, чем на 8 метров, а также не подходи к дереву, если
заметил на нем оборванный провод!
Мы с вами уже узнали, что все воздушные линии подключены к
трансформаторным подстанциям, в которых напряжение во много раз больше,
чем розетке! Конечно же, такое напряжение еще более опасно для человека,
поэтому нужно уметь отличать трансформаторные подстанции от других
зданий.
Трансформаторные подстанции могут выглядеть по-разному. Это может
быть небольшой кирпичный домик, может быть железный киоск, похожий на
сарайчик, а может быть и железный ящик, стоящий на столбах. Для того чтобы
кто-нибудь случайно не перепутал очень опасную трансформаторную
подстанцию с каким-то другим домиком, на дверях подстанций рисуют
специальные знаки. Например, эти знаки предупреждают всех людей, что
дальше идти нельзя! Может убить электрическим током.
Конечно же, ни в коем случае нельзя подходить к трансформаторным
подстанциям, играть возле них, а тем более входить внутрь или залезать на них!
Какие вы молодцы! О чем мы с вами говорили сегодня? Кому что
запомнилось?
Часы подсказывают, что наше занятие подходит к концу. А давайте на
память о волшебном электричестве возьмем воздушные шарики, которые висят
на стене. Но взять их можно только тогда, когда они опять станут
обыкновенными неэлектрическими. Как же снять электричество?
(предположения детей). Предметы наэлектризованы, они притягиваются, а
чтобы они стали послушными, надо смочить водой, электричество пропадет и
их можно будет легко снять. Давайте проверим, так ли это. (Дети брызгают из
опрыскивателя для комнатных цветов). А теперь возьмите шарики. Спасибо за
внимание, до свидания!
