Конспект НОД "Поможем Лесовичку подготовиться к зиме"
Конспект НОД по познавательному развитию для старшего
дошкольного возраста
«Поможем Лесовичку подготовиться к зиме»
Цели занятия:
• Активизировать освоенные детьми умения сравнивать предметы по
цвету, форме, размеру и классифицировать их.
• Закрепить умение анализировать простые изображения, выделять в них
геометрические фигуры, составлять из геометрических форм (частей)
заданную модель (целое).
• Формировать понятия «функция», «часть-целое», «отрицание».
-развивающие
• Развитие познавательных интересов; внимания и зрительного
восприятия.
• Способствовать развитию общей и мелкой моторики рук;
формированию мыслительных операций, речи.
-воспитывающие:
• воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять её
самостоятельно; воспитывать желание заботиться о других.
Подготовка воспитателя к занятию
1) Письмо от Лесовичка
2) Танграм «Дом»
3) Блоки Дьеныша
4) 3 обруча разных цветов
5) Рисунок шкафа с полками 3х3 (формата А3).
6) Рисунки: банка с вареньем, яблоки, тыква, корзина с грибами, банка с
медом, орехи, шишки, желуди, банка с огурцами.
7) Онлайн игра ссылка
Ход занятия:
1) Орг.момент.
Здравствуйте, ребята. Сегодня утром я получила странное письмо. Давайте я
вам его прочитаю.
«Здравствуйте, ребята. Я – Лесовичок и живу в волшебном лесу. Скоро зима,
а мне совсем негде жить… А помочь мне смогут только тот, кто знает ответы
на мои вопросы…»
Ну что, ребята, поможем Лесовечку. Давайте ответим на его вопросы.
Игра с мячом «Назови скорее»
1. Сколько хвостов у лисы?
2. Сколько лап у медведя?
3. Сколько крыльев у птицы?
4. Сколько ушей у двух мышей?
5. Какой сегодня день недели?
6. Какой он по счету?
7. Какое сейчас время года?
8. Сколько осенних месяцев? Назови их.
9. Какое время года будет после осени?
Хорошо, ребята. Вы ответили на все вопросы, значит вы сможете помочь
Лесовечку.
2) Танграм «Домик»
Ребята, скоро зима, а Лесовечку совсем негде жить. Как можно ему помочь?
Конечно, нужно для него построить дом. Я предлагаю вам сложить дом для
Лесовичка из головоломки Танграм. А вот и «чертежи».
3) Игра с двумя обручами и блоками Дьеныша.
Чтобы хорошо перезимовать, все лесные жители, в том числе и Лесовичок
делают запасы на зиму. Он очень любит варенье. В волшебном лесу растут
необычные ягоды, поэтому и варенье тоже необычное. Больше всего
Лесовичок любит «треугольниковое варенье», «красненький джем» и
«большущее повидло». Урожай он собрал, нужно ему помочь разложить
ягоды (блоки Дьеныша) по кастрюлям. Вот они, в корзинке.
В красную кастрюлю (обруч) будем складывать ягоды для «красненького
джема». Это будут красные фигуры.
В зеленую кастрюлю сложим ягоды для «большущего повидла». Это будут
большие фигуры.
В синюю кастрюлю сложим ягоды для «треугольникового варенья». Это
будут треугольники.
Дети раскладывают блоки Дьеныша в обручи согласно условиям.
Ребята, на пересечении трех обручей оказалась одна фигура, которая
обладает всеми тремя признаками: размер – большой, цвет – красный, форма
- треугольник.
4) Ориентировка на листе бумаги.
Теперь давайте поможем Лесовечку сложить запасы на полки.
На магнитной доску висит изображение шкафа с полками. Дети по очереди
прикрепляют картинку на «полку», которую называет педагог.
5) Работа на компьютере.
Ребята, у Лесовичка есть картина, которой он хотел бы украсить домик,
который вы для него построили. Но она немного испорчена. Но вы без труда
сможете все исправить. Садимся за компьютеры…
6) Физ.минутка
Быстро встали, улыбнулись.
Выше-выше потянулись.
Ну-ка плечи распрямите.
Поднимите, опустите.
Вправо-влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали. Сели встали.
И на месте побежали.
Две руки похлопают.
Две ноги потопают.
Два локотка вращаются
Два глаза закрываются.
7) Рефлексия
Сегодня помогали Лесовичку: построили для него дом, помогли приготовить
запасы на зиму и разложить их по полкам.
