Сценарий Фестиваль «Цветочная мозаика»
Сценарий
Фестиваль «Цветочная мозаика»
Разработала учитель начальных классов:
Чиркова Оксана Александровна
Подготовка праздника.
Для украшения зала используются рисунки учащихся «Мои
любимые цветы», цветочные композиции, составленные
родителями учащихся, живые цветы, панно, работы взрослых и
детей букеты цветов и т. д.
Выставка книг о цветах.
Цель фестиваля:
- развитие чувства прекрасного,
- расширение круга знаний о цветах,
- развитие навыков по самообразованию,
- развитие творческих способностей учащихся,
- совершенствование навыков общения,
- организация совместного отдыха взрослых и детей, содействие
установлению хорошего настроения.
Оборудование:
- столы, стенды для выставки,
- стеллажи для выставки книг о цветах,
- оформление зала (плакаты, рисунки, флористика, композиции,
букеты цветов),
- тексты песен цветочной тематики: «Розовые розы», «Ландыши»,
«Есть в России цветок незабудка», «Городские цветы», Ю. Антонов
«Маки», В. Леонтьев «Девять белых хризантем», Н. Басков «Белая
сирень», А. Герман «Белая черемуха».
Здравствуйте дорогие друзья!
С огромной радостью приветствуем вас в нашем зале на
празднике детства, творчества и таланта.
В программе фестиваля будет много - ярких и
неповторимых выступлений. Всем присутствующим в
зале ребята подарят свои таланты в: хореографии,
музыкально – инструментальном искусстве, вокально-
инструментальном творчестве, вокале, художественном
слове.
Этот праздник — праздник детства,
След оставит в каждом сердце
И откроет в сказку дверцу
И подарит чудеса
И прекрасным танцам песням
Улыбнутся небеса!
ПЕРВЫМИ НА ЭТОЙ СЦЕНЕ ВЫСТУПАЮТ САМЫЕ МАЛЕНЬКИЕ
УЧАСТНИКИ. Танец со цветами. Поприветствуем их.
Ведущий: Весна - это множество цветов. И сейчас мы создадим в
зале весеннее настроение.
ВИДЕОФРАГМЕНТ
Мне нравятся цветы в саду,
Весной гулять туда иду.
Цветы в саду благоухают,
И пчёлки над цветком летают.
Подснежник белый, словно снег,
Весной он радует нас всех.
Он храбрый маленький цветок
Среди снегов, а не продрог.
Примула бывает разной:
Жёлтой, белой, даже красной.
Как звёздочки, горят цветы,
И радуюсь им я и ты.
Бледно-жёлтенький цветок
На высокой ножке.
Он растёт у нас в саду,
Прямо у дорожки.
Весной он ранней распускается,
Гордым нарциссом называется.
ВЕДУЩИЙ:Цветы – волшебный дар природы.
Цветы – спутники тепла и радости.
Цветы – символ прекрасного.
Цветы – улыбка природы.
Ведущий.
В течение всей своей жизни человек окружен растениями. А что
было бы, если бы они исчезли? Серой и безрадостной стала бы
наша жизнь, особенно если бы в ней не было цветов.
Вы любите цветы?
Кто же их не любит. Ведь каждый цветок – это упавшая с неба
звезда. Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов. Цветы
всегда были любимы людьми.
Даря друг другу цветы, они выражали свои чувства: любовь,
уважение, признательность, почтение.
Цветы, как люди, на добро щедры,
И «щедро» нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца обогревая,
Как маленькие теплые костры.
Следующим номером нашей программы Танцевально-
хореографическая компощиция-Цветочная фантазия
Ведущий:А вы, ребята, знаете названия цветов?
Сейчас мы вас проверим. Отгадайте загадки.
Капли солнца спозаранку
Появились на полянке.
Это в жёлтый сарафанчик
Нарядился……. ( Одуванчик)
( Музыка)
Бутон – для красы.
Шипы – для угрозы.
Цветка не найти красивее, чем…( Роза)
Золотой глазок,
Белые реснички (ромашка).
Из Голландии приехал
И мороз наш не помеха!
Меж цветов он, знатный пан
Колпачком цветет . ( Тюльпан)
( Музыка)
Все знакомы с нами
Яркими, как пламя.
Мы однофамильцы с мелкими гвоздями
Полюбуйтесь дикими, алыми! ( Гвоздиками)
( Музыка)
У реки на лугу,
Босиком на снегу
Первые цветочки –
Жёлтые глазочки (мать-и-мачеха). МОЛОДЦЫ!!!!!
ВЕДУЩИЙ:Ах, танец!
В нем мечта и колдовство фантазий –
И разрывается дыханье!
Язык безмолвствует, одни мечты и грезы,
И мука сладкая, и восхищенья слезы!
ВЫСТУПЛЕНИЕ Встречайте участников фестиваля с танцевальным
номером……. КАДРИЛЬ
Ведущий. Цветы доставляют нам много радости. Мы видим их
в лесу, на полянах, на городских и школьных клумбах, в квартирах
и на балконах, в классах, в вазах и букетах, на даче и в саду, на
открытках и картинах, на платьях девчонок и в причёсках невест.
Ведущий.
Цветы повсюду. Почему же мы так любим цветы? Что они для нас?
Ведущий:
Это красота, а всё красивое радует нас. Цветы делают воздух
чище. Некоторые цветы используют даже как лекарство (ландыши,
пионы, эхинацея, ромашка, фиалка, настурция, зверобой и т. д.).
СЕЙЧАС вашему вниманию мы представляем танцевальный
номер – ВАСИЛЬКОВАЯ СТРАНА
ВЕДУЩИЙ: С древнейших времен цветы вдохновляют
художников, поэтов, архитекторов, композиторов на
создание великих произведений. Цветы, букеты,
растительные орнаменты отливали в бронзе, гипсе,
стекле, вырезали из дерева, мрамора.
Цветы всегда вдохновляли художников, поэтов, музыкантов.
Посмотрите на картины художников.
Пышно они “расцвели” в живописи, натюрморты с цветами
И. Хруцкого, букеты К.Коровина, С.Левитана
СЕЙЧАС вы увидитите танцевально-
хореографическую композицию Пограничники
ВЕДУЩИЙ:Проникновенно писали о цветах и поэты.
ВОТ ТАК Самуил Маршак рассказал нам о ЛАНДЫШЕ.
Природой бережно спелёнатый,
Завернутый в широкий лист.
Растет цветок в глуши нетронутой, Прохладен, хрупок и
душист…
А Расул Гамзатов сравнил цветы с маленькими детьми….
С целым миром спорить я готов,
Я готов поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов,
И они глядят на нас с тобою.
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я: цветы, как люди плачут
И росу роняют на песок.
Кто не верит, всех зову я в сад-
Видите, моргая еле-еле,
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как дети в колыбели
МЫ представляем вашему вниманию стихи о цветах
в исполнении Власовой Валерии.
Ведущий.
А знаете ли вы, что история букета началась в 16 веке. В переводе
с французского слово «букет» означает «красиво собранная группа
цветов».Давайте и мы ближе познакомимся с цветами и вместе с
поэтами, художниками и композиторами посмотрим в их добрые
прекрасные глаза, полюбуемся ими и, может быть, сами станем
чуточку добрее, мудрее, красивее.
Следующим номером танцевальная композиция -
ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА
Ведущий.
Много лет назад в Греции и Италии люди в праздник украшали
свои дома венками и гирляндами из цветов. Во время праздников и
хороводов девушки на Руси украшали свои головы венками из
цветов. Позднее стало модным дарить цветы. Невестам дарили
белые розы, а в праздники друг другу – яркие розы.
Хоровод, хоровод – самый разноцветный
Продолжаем бал цветов – необыкновенный.
Вы увидите сейчас самый настоящий хоровод ,
номер называется - САМАЯ СЧАСТЛИВАЯ
А где же используются цветы и на какие работы вдохновляют
они мастеров?.
1. Цветы используются в ювелирном искусстве.
2. В Топиарном искусстве- это фигурная стрижка
деревьев и кустарников с целью придания им различных
форм.
3. В Искусстве составления композиций из цветов – икебане (в
переводе на русский язык – цветы, наделённые жизнью).
4. В Ошибане-искусстве работы с сухоцветами.
И как вы видите ПОЛУЧАЮТСЯ красивые,
СКАЗОЧНЫЕ, ВОЛШЕБНЫЕ РАБОТЫ.
В исполнении школьного ансамбля Веселые нотки
прозвучит песня Волшебный цветок.
Охрана природы.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы,
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
Надо любить природу, беречь и охранять её.
Ведущий.
Быстро вянут лесные цветы, собранные в букеты. Всё меньше
остаётся их в наших лесах. Давайте научимся любоваться цветами
в природе, не губить лесную красоту, чтобы и другие люди могли
восхищаться тем, что создала природа.
В исполении Порубова Павла прозвучит
стихотворение- НЕ РВИТЕ ЦВЕТЫ.
ВЕДУЩИЙ:
Есть на свете такая страна,
Где мы песни поем и играем.
И чудес она всяких полна,
И мы сказкой ее называем.
И поверьте, лишь в этой стране,
Мы сильнее становимся втрое.
В этой доброй волшебной стране
Можно стать самым главным героем
Сейчас для всех вас прозвучит ЖЕСТОВАЯ ПЕСНЯ
МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА в исполнении Окунцевой
Валерии.
ВЕДУЩИЙ :Мастерами, увы, не рождаются,
И становятся ими не все:
ведь к таланту и труд полагается,
Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.
Дружат на свете песни и дети,
Лето и дождик, лед и коньки.
Дружат на свете песни и дети,
Дружат ромашки и васильки.
Следующий номер- танец -ДЖЕНТЕЛЬМЕНЫ
На свете много есть цветов
Различно их предназначенье
И нам приятно наблюдать
Как чудно божее творенье
Одни- несут нам теплоту
Какие-то нас учат пенью
Одни зовут на высоту
Другие дарят вдохновенье!!!
ВЕДУЩИЙ: А ВДОХНОВЕНИЕ ВЫ УВИДИТЕ В ВАШИХ
ПРЕКРАСНЫХ, изумительных, творческих РАБОТАХ. МЫ С
УДОВОЛЬСТВИЕМ ВАМ ХОТИМ ПОКАЗАТЬ
ФОТОВЫСТАВКУ , которая размещена в школе интернате
для детей с нарушением слуха.
А сейчас Мы с удовольствием приглашаем на сцену ребят
из ШКОЛЫ ИСКУССТВ.
ВЫ увидите ДЕФИЛЕ ШЛЯП, сделанных своими руками, и
вдохновили их на эту идею цветочные мотивы.
ВЕДУЩИЙ: О цветах можно говорить до бесконечности. Цветы
это музыка, это тайна, это сказка, это божье творенье.
ЕСЛИ НЕ БУДЕТ ЦВЕТОВ, ТО ЖИЗНЬ ЛЮДЕЙ СТАНЕТ СКУЧНОЙ И
БЕСЦВЕТНОЙ.
НАГРАЖДЕНИЕ
ВСЕ номинации фестиваля засияли красками талантов
наших замечательных артистов, значит, самое время
подводить итоги.
Мир творчества удивителен тем, что в нем нет границ, как
и нет границ для нашей вселенной, усеянной множеством
звёзд. Сколько их? Миллионы! Много миллионов. И в нашем
городе сегодня загорелись новые огоньки от выступлений
наших ребят на фестивале «Цветочная мозаика». Спасибо,
ребята, за ваш талант!
А педагогам спасибо за идею и мастерство!!!
ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ (и на сцену приглашаются……ФИО.)
Ведущий.
Всем спасибо за внимание, Вот настал момент прощания –
За задор, весёлый смех! Будет краткой наша речь,
За улыбки, понимание – Говорим мы:
(ВМЕСТЕ)До свидания,
Это наш большой успех!
До счастливых новых встреч!
Порядок выступлений
1. Танец с цветами (Детский сад)
2. Танец «Цветочная фантазия» школа 152
3. Танец Кадриль (Казахская 71)
4. Танец Васильковая страна (Бушмакина 20)
5. Танец «Пограничники» (Казахская 71)
6. Стихи «Одуванчик», «Колокольчик», Подснежник»
(Казахская 71)
7. Танец «Цветочная поляна» (Бушмакина 20)
8. Хоровод «Самая счастливая»
9. Песня «Волшебный цветок»
10. Порубов Павел «Не рвите цветы»
11. Жестовая песня «Маленькая страна»
12. Танец «Джентельмены»
13. Дефиле (Школа искусств)
Вот мы вместе в лес пошли
(Идут.)
И лужайку там нашли
(Показывают поочерёдно руками.)
На лужайке, что за диво,
(Покачивают головой.)
Хоровод цветов красивый!
(Изображают руками круг.)
Только я к цветку рукой,
(Тянут руки вперёд.)
Слышу голос вдруг: «Постой!
(Отступают несколько шагов.)
Нас сорвешь — завянем мы,
(Опускают головы.)
Бросишь на дороге.
(Движения руками.)
Нас затопчут, изомнут машины и ноги.
(Топают ногами.)
Ты не рви нас, пожалей,
(Обхватывают себя руками.)
Мы порадуем людей.
(Разводят руки в стороны.)
Расцветём, солнцем согреты,
(Тянутся к солнышку.)
Пусть подольше длится лето!»
(Изображают радость, танцуют.)
Некоторые цветы являются зелёными барометрами, они людям
показывают перемену погоды. Это ноготки, кувшинки, вьюнки,
примулы, касатки и куриная слепота. При приближении дождя
ноготки закрывают свои венчики, клевер съёживается, цветы
мальвы сворачиваются и сникают.
Кусты жимолости перед дождем начинают сильно пахнуть и
предсказывают его за 15-20 часов.
Самые древние цветы, известные людям – хризантемы.
В Японии едят салат из хризантем, а в Индии семена и корни
лотоса – большое лакомство.
Цветы лилии способны поглощать угарный газ, очищая
загрязнённый воздух. Ботаники предложили сажать на улицах эти
цветы.
Растения плюш и розмарин не горят. На юге Франции, где часто
случаются пожары, в лесопосадках, для защиты от огня,
высаживают эти растения.
Слово тюльпан – это изменённое восточное слово «тюрбан»,
головной убор народов востока.
Папортник перед наступлением жары закручивает свои листья,
защищая себя от излишних расходов воды.
Цветочные часы.
С древности люди заметили, что одни цветы раскрывают свои
венчики с раннего утра, другие к вечеру или ночи. Ещё в Древней
Греции и Риме высаживали на цветниках растения, по которым
можно было определить время.
ВЫСТУПЛЕНИЕ
2013 г.
Цели:
1) предметные:
расширять представление о сценическом искусстве;
естественно действовать на сценической площадке;
воспитывать культуру общения, взаимодействию при совместной
работе на сцене.
2) метапредметные:
расширять творческую самостоятельность в создании
художественного образа, используя игровые, песенные, танцевальные
импровизации;
вовлечь каждого участника в активный процесс создания
художественного образа через пластические возможности своего
тела, жесты, мимику;
3) личностные:
умение принимать на себя роль « артиста» и « зрителя»:
осознавать свои речевые роли, интонационную выразительность речи;
оценивать ритмические способности и координацию движений
выступающих.
Звучит «Вальс цветов» из балета П. Чайковского «Щелкунчик».
Дети, одетые в костюмы цветов, танцуют вальс
И. Калинина «Идеальный цветник»
Е.Константинова «Цветники и садовые композиции»
А.Карпов «Любимые цветы весны»
Интернет- ресурсы
