Внеурочная деятельность "Путешествие в страну дорожных наук" 4 класс

Внеурочая деятельность "Путешествие в страну дорожных наук"
Цель: формирование представления младших школьников о безопасности
дорожного движения
Задачи:
- закрепить знания учащихся о регулировании дорожного движения;
- познакомить с историей возникновения правил дорожного движения;
- развивать умение детей распознавать дорожные знаки;
- развивать мышление, память, внимание;
- воспитывать общую культуру поведения на улице
Оборудование:
- проектор, компьютер, доска;
- презентация «Азбука дорожных наук»;
- разрезные дорожные знаки
Ход мероприятия
1. Орг. Момент (Слайд 1.)
- Сегодня на внеурочной деятельности принимут участие в
путешествии 2 команды, которые покажут знание законов
улиц и дорог, правил дорожного движения.
(Идет представление команд). (Слайд 2.)
(Слайд 3.)
Прежде, чем отправиться в путешествие надо знать правила
работы в команде. Вспомним их.
Правила работы в команде:
1.думаю сам;
2.высказываю свое мнение;
3.выслушиваю мнение других членов команды;
4.приходим к общему мнению.
А на чем мы отправимся отгадайте загадку:
По дороге дом идет,
Далеко он все везет.
У него на ножках
Черные сапожки…
2. Постановка целей
Какую цель мы поставим в нашем путешествии?
(Для чего нам надо знать правила дорожного движения?)
-Предлагаю разгадать кроссворд, ключевое слово в нем
подскажет, для чего нужны ПДД?
Вопросы кроссворда (Слайд 4-16.)
1) Как иначе называют пешеходный переход? (зебра)
2) Человек, который регулирует движение на перекрестке и
дороге. (регулировщик)
3) Полосатая палка регулировщика. (жезл)
4) Как называется любая используемая для движения улица,
проспект, включающая тротуары, обочины? (дорога)
5) Место пересечения дорог и улиц. (перекресток)
6) Чем освещают дороги автомобили? (фары)
7) Одно из средств регулирования дорожного движения.
(светофор)
8) На какой сигнал светофора разрешено движение пешеходов
и транспорта? (зеленый)
9) Часть дороги, предназначенная для движения
пешеходов.(тротуар)
10) Место ожидания автобуса, троллейбуса, трамвая.
(остановка)
11) Как одним словом назвать автомобиль, автобус, трамвай,
троллейбус? (транспорт)
12) Человек, управляющий каким- либо транспортом.
(водитель)
-Так для чего необходимо знать правила дорожного движения? (для
нашей безопасности) (Слайд 16.)
-Посмотрите, что может случиться с теми, кто не соблюдает ПДД!
(Слайд 17-22.)
-Сегодня мы вспомним ПДД, дорожные знаки, станем участниками
викторины, посоревнуемся в решении непростых задач.
3. Актуализация знаний
- Кто знает, когда и где появились первые правила дорожного
движения?
- Оказывается, это было давным-давно. (Слайд 23.)
-Было время, когда по улицам и дорогам ездили лишь всадники
верхом на лошадях, колесницы и конные повозки. Их можно было
считать первыми транспортными средствами. Ездили они как
вздумается, и поэтому нередко сталкивались друг с другом. Часто