Конспект урока "Книга - наш друг" 4 класс скачать


Конспект урока "Книга - наш друг" 4 класс

Конспект урока "Книга - наш друг
Цели урока:
1. Развивать стремление научиться читать на основе увлекательной игровой
деятельности.
2. Воспитывать любовь к детской книге.
3. Расширять кругозор детей.
Оборудование: названия станций “Узнавайкино”, “Угадайкино”,
“Загадайкино”, “Развлекайкино”, “Умейкино”, выставка детских книг, листы
бумаги, , цветные карандаши.
1. Вступительная беседа.
Сегодня на нашем уроке мы поговорим с вами о книгах. С первого дня
человек, появившись на свет, начинает учиться. Он
учится ходить, понимать мир, говорить, читать. В основном
через чтение человек получает знания. В те времена, когда люди не умели
ещё ни читать, ни писать, знания передавались устно. Письменность сделала
человеческую мысль бессмертной. Книги стали источниками знаний.
Они рассказывают нам о многом: о природе, людях, об истории… Книга
является надёжным помощником в труде. Рабочий читает книгу, чтобы
лучше управлять своим станком; сельский труженик узнает о том, как
вырастить хороший урожай; врач – о том, как помочь людям стать
здоровыми; а учитель – о том, как лучше учить и воспитывать детей. Книга
прошла целый путь, пока стала такой, какой мы привыкли её видеть. Первые
книги состояли из глиняных плиток, деревянных досок, папируса (растение),
кожи (пергамент). В России первые книги писали на бересте. Наконец, их
стали делать из бумаги.
- А вы знаете, где изобрели бумагу? (В Китае). С появлением книгопечатного
станка (изобрёл его Иоганн Гуттенберг в Германии) книги стали быстрее
создаваться. Книг стало больше, и они стали доступны всем. На Руси первым
книгопечатником был Иван Фёдоров. Когда вы читаете книгу, то в своём
воображении представляете то, о чём говорится в ней. Так у вас развивается
фантазия. Если при чтении книги вы что-то не поняли, вы можете вернуться
назад и перечитать строки. Книга вас не обидит, не будет на вас
раздражаться, перед ней вы не стеснитесь того, что вы чего-то не знаете.
Много есть пословиц о пользе книг и чтения. Например:
Книга поможет в труде, выручит в беде.
Кто много читает, тот много знает.
Прочёл новую книгу – встретился с другом.
Хорошая книга лучший друг.
2. Игра-путешествие.
- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну Чтения вот на этом
паровозике. А чтобы нам было интересно, мы будем выходить на разных
станциях и выполнять задания. Итак, в путь!
1 станция “ Угадайкино ”.
Вопросы о сказочных героях:
1. Кто больше всего любил варенье? (Карлсон).
2. Как фамилия почтальона из деревни Простоквашино? (Печкин).
3. Кто подарил говорящее полено папе Карло? (Джузеппе).
4. Как звали друга Винни-Пуха? (Пятачок).
5. Кто из героев Р.Киплинга говорил: “Мы с тобой одной крови”. (Маугли).
2 станция “ Узнавайкино ”.
О ком идёт речь?
1. “Неправильная” пчела по мнению Винни-Пуха? (Оса).
2. В самолёт меня не сажают, говорят: “Лети рядом, раз мотор есть”. (Карлсон).
3. Как называется любимое лекарство доктора Пилюлькина от всех болезней?
(Касторка).
4. Как звали молодого крокодила пятидесяти лет? (Гена).
5. Зверёк, путешествовавший в ящике с апельсинами и поселившийся в
телефонной будке? (Чебурашка).
6. Какого мальчика звали дядя? (Дядя Фёдор).
7. Хоть ничего не знает, а стал героем известной книги? (Незнайка).
3 станция “Развлекайкино”.
Каждому ряду задание: собрать картинку из пазлов, назвать сказку.
4 станция “Загадайкино”.
Отгадайте загадки:
1. Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные
Все ужасно важные. (Портфель).
2. То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Кто такая я? (Тетрадь).
3. Я всех знаю и учу.
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. ( Книга).
4. Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. ( Линейка).
5. У карандаша простого
Есть помощница одна:
Если сделает ошибку,
Вмиг сотрёт её она. (Резинка).
5 станция “Умейкино”.
Нарисовать и раскрасить любимых сказочных героев.
3. Заключение.
Вот и подошёл к концу наш урок.
Учитесь читать! Читайте книги и претворяйте в жизнь всё хорошее, что
найдёте в них. Делайте жизнь лучше. Успехов вам!
Я к вам обращаюсь, товарищи дети!
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!