Классный час "Счастье - это ..." скачать


Классный час "Счастье - это ..."

Бикетова Марина Владимировна
Учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №6
Кемеровская область, город Новокузнецк
Разработка внеклассного мероприятия. Классный час «Счастье это…»
Классный час по теме: «Счастье – это ...»
Цель: формирование убеждения о важности счастья в жизни человека.
Задачи:
-формировать умение понимать себя и других;
-развивать умение «входить в положение других людей», лучше понимать их
чувства, мотивы поведения;
-развивать навыки вербального и невербального общения.
Ход урока:
1.Вступление
-Посмотрите на экран. (Мультфильм «Как ослик счастье искал». Смотреть
фрагмент с 20 секунды фильма по 50 секунду. Весь мультфильм посмотреть в
конце занятия. Приложение 1)
-Что было непонятно ослику? (Что такое счастье?)
-Что же такое счастье?
-Итак, сегодня мы поможем ослику ответить на вопрос : что же такое
счастье?
-Представьте, что сегодня в магазин привезли СЧАСТЬЕ. И оно спрятано в
новогодних шариках. Какие будут шарики?
-Какого цвета должно быть счастье?
-Счастье теплое или холодное?
-Оно сладкое или соленое?
-Какие звуки издаёт счастье?
- Как пахнет счастье?
-А мы можем увидеть счастье?
- На все эти вопросы мы ответили не однозначно, поэтому совершенно точно
не можем сказать, что счастье-это…
Наше занятие пройдёт в поисках ответа на вопрос «Что такое счастье?»
2.Основная часть
- На столах у вас ёлочки, в ходе беседы мы с вами нарядим ёлочку шариками
«счастья» (Занятие проводилось перед Новым годом и на уроке технологии
были сделаны ёлочки. Приложение 2).
-Счастье это... Можно ли однозначно ответить на этот вопрос?
- Нельзя. У каждого свое видение счастья.
-Игра «Карусель»(Приложение 3) поможет нам выявить наш жизненный
взгляд на этот вопрос. Напишите одним словом ,что для вас значит СЧАСТЬЕ
- Итак, самая быстрая карусель… Создатели карусели прочтут то, что
записали, а мы послушаем-подумаем и будем соглашаться с ними или не
соглашаться.
Предположений много. А какое из них верное? Точно сказать пока нельзя.
-Интересно, а правильно ли мы понимаем значение этого слова «счастье»?
Где же можно точно узнать значение данного слова?
- Давайте обратимся к словарю. Работа в группе. ( Словари толковые лежат на
столе каждой группы) -Так что же такое счастье?
- Сравните с теми ответами, что мы давали в начале занятия. Были ли наши
предположения о счастье верными? Да, мы верно предположили, что такое
счастье.
- Напишите что такое счастье для вас на первом шарике. Выберите шарик.
Подумай, какого цвета он будет у тебя.
Н
Н
а
а
п
п
и
и
ш
ш
и
и
н
н
а
а
ш
ш
а
а
р
р
и
и
к
к
е
е
Д
Д
л
л
я
я
м
м
е
е
н
н
я
я
с
с
ч
ч
а
а
с
с
т
т
ь
ь
е
е
-
-
э
э
т
т
о
о
.
.
.
.
.
.
О
О
д
д
н
н
и
и
м
м
с
с
л
л
о
о
в
в
о
о
м
м
.
.
П
П
р
р
и
и
к
к
л
л
е
е
й
й
т
т
е
е
э
э
т
т
о
о
т
т
ш
ш
а
а
р
р
и
и
к
к
н
н
а
а
ё
ё
л
л
о
о
ч
ч
к
к
у
у
.
.
2)На доске записаны слова. Какими качествами обладает и может поделиться
счастливый человек с нами?
Доброта, семья, жестокость, доверие, злость, здоровье, понимание,
жадность, мир, равнодушие
-Напишите на шарике то слово, какого нет ещё на вашей ёлочке.
-Я думаю, что есть ещё чем украсить наши ёлочки счастья.
- Обсудите ситуацию в группе и напишите на шарике –что такое счастье в
этом случае.
Ситуация 1
Счастье, сидящее в яме
Однажды три брата увидели Счастье, сидящее в яме.
Один из братьев подошёл к яме и попросил у Счастья денег.
Счастье одарило его деньгами, и он ушёл счастливый.
Другой брат попросил вкусную еду.
Тут же получил и убежал вместе с едой вне себя от счастья.
Третий брат наклонился над ямой.
- Что тебе нужно? спросило Счастье.
- А тебе что нужно? – спросил брат
- Вытащи меня отсюда, - попросило Счастье.
Брат протянул руку, вытащил Счастье из ямы, повернулся и пошёл прочь.
А Счастье за ним побежало...
В чем счастье? - доброте, понимании
-Украшаем нашу ёлочку ещё одним шариком «счастья»
Ситуация 2
Мама - счастье для меня
« Мое счастье …в семье. Семья первый наш учитель в этом мире. Родные,
близкие дарят радость и поддержку. Но самым главным человеком в своей
жизни я считаю свою любимую маму. Она самая лучшая, близкая, родная для
меня. Порой мы ссоримся, ругаемся, не понимаем друг друга, но это все
проходит со временем. А с возрастом ты начинаешь ценить ее ласку,
нежность, любовь и заботу.
В чем счастье — семья и мама
Дети продолжают украшать ёлочку.
Ситуация 3.
Из письма девочки:
Моя самая большая мечта одержать победу над своей болезнью и забыть
о ней навсегда. Я ненавижу свою болезнь и ни на минуту не прекращаю
борьбы с ней. Я умею искренне радоваться простым вещам
и не зацикливаться на мелочах. Я давно перестала бояться боли. Куда важнее
моих физических страданий душевные страдания дорогих мне людей, когда
они видят меня на больничной койке с капельницей в руке и кислородной
маской на лице. Поэтому я буду делать все, что в моих силах, чтобы видеть
их сияющие улыбки.
Для девочки счастье - это быть здоровым
-Ещё один шарик украсил ёлочку.
3.Заключение.
-Послушайте притчу .
Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками.
Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который
наш Мастер не смог бы дать ответа Он пошёл на цветущий луг, поймал
самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась
лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к
Мастеру и спросил:
Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?
Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое
мгновение сжать их ради своей истины.
Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:
Всё в твоих руках.
- Какая главная мысль притчи?
- Каждый человек –хозяин своего счастья. Значит, чтобы быть счастливым
надо быть:….Помогите мне закончить мысль.
- Какой ещё шарик для ёлочки счастья можно сделать?
-Посмотрите слайды (Приложение 4) и украсьте свою ёлочку новыми
шариками «счастья».
Рефлексия. Послушайте диалог двух сказочных героев:
-Помогите Малышу объяснить другу в чём счастье.
Какого шарика «счастья» недостаёт на вашей ёлочке?
- Вот у каждого из вас получилась своя «ёлочка счастья».
-Так что же можно сказать ослику из мультфильма «Что же такое счастье
Досмотрим мультфильм.