Конспект занятия "Танграм" 2 класс скачать


Конспект занятия "Танграм" 2 класс

Конспект занятия по предмету внеурочной деятельности
«Математика и конструирование»
Тема занятия: «Танграм»
Цель: Знакомство с новой математической игрой; использование ее на практике через
выполнение аппликации.
Задачи урока (образовательные, развивающие, воспитательные):
Образовательные:
Формировать умение составлять фигуры из деталей танграма; самостоятельно
находить решения художественных задач, отвечающих выбранной технике.
Развивающие:
Стимулировать развитие у учащихся познавательного интереса с помощью
проблемных заданий.
Способствовать развитию мыслительных операций.
Развивать память, внимание и кругозор учащихся;
Развивать логическое, творческое и художественное мышление.
Воспитательные:
Создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия
потенциала каждого ребенка.
Формировать качества взаимовыручки, аккуратности при выполнении заданий.
Воспитывать интерес к предметам, взаимопонимание и дружеское отношение к
одноклассникам в совместной работе.
Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Оборудование, необходимое для урока: компьютер, интерактивная доска, набор
шаблонов для игры «Танграм», картон, цветная бумага. клей, ножницы.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
2. Введение в тему занятия.
- Сегодня на занятии мы познакомимся с одной интересной математической
игрой-головоломкой. Она называется «Танграм».
Легенда о том, как три мудреца придумали танграм
Почти две с половиной тысячи лет тому назад у немолодого императора Китая
родился долгожданный сын и наследник.
Шли годы. Мальчик рос здоровым и сообразительным не по летам. Одно беспокоило
старого императора: его сын, будущий властелин огромной страны, не хотел учиться.
Мальчику доставляло большее удовольствие целый день забавляться игрушками.
Император призвал к себе трех мудрецов, один из которых был известен как
математик, другой прославился как художник, а третий был знаменитым философом,
и повелел им придумать игру, забавляясь которой, его сын постиг бы начала
математики, научился смотреть на окружающий мир пристальными глазами
художника, стал бы терпеливым, как истинный философ, и понял бы, что зачастую
сложные вещи состоят из простых вещей.
Три мудреца придумали “Ши-Чао-Тю” квадрат, разрезанный на семь частей.
3. Знакомство с правилами игры «Танграм»
4. Работа в парах.
1) Выполнение первого задания, которое предполагает составление фигуры из частей
танграма по заданному контурному рисунку.
2) Выполнение второго задания: выложить фигуру по рисунку со сплошной заливкой.
Физкультминутка
5. Аппликация
Изготовление аппликации из частей танграма по заданной схеме.
Дети выбирают на схеме любую фигурку. Они вырезают из цветной бумаги детали
танграма, составляют из них фигурку и наклеивают её на картон.
Коллективное составление алгоритма работы.
1. Сделать разметку деталей танграма на цветной бумаге
2. Вырезать детали
3. Сборка изделия.
4. Наклеить детали на картон
- Повторим последовательность работы с клеем:
1.наносим клей на середину детали
2 размазываем
3. прижимаем салфеткой
Самостоятельная работа.
Можно работать в паре и составить одну композицию. Или каждый может работать
индивидуально, выбирая любую композицию.
6. Демонстрация работ.
- Чья работа понравилась? Почему?
7. Подведение итогов занятия. Рефлексия
- Как вы думаете, где вы можете использовать свою композицию?
- За что вы можете себя похвалить?
- На каком этапе урока вам было интересно работать?
- Какие трудности вы испытывали?