Конспект урока "Осень. Признаки осени" скачать


Конспект урока "Осень. Признаки осени"

Тема: Осень. Признаки осени.
Цели:
Коррекционно- образовательная:
- учить детей подбирать признаки к слову «осень» и согласовывать
имена существительные с именами прилагательными в роде, числе и
падеже.
Коррекционно- развивающие:
- развивать у детей умение составлять небольшие по объему
предложения; отвечать на вопросы полным предложением;
- обобщить и систематизировать знания детей об осени (дни становятся
короче, холоднее, часто идут дожди, листья на деревьях и кустарниках
желтеют, сохнут, опадают; исчезают насекомые, улетают перелетные
птицы; животные готовятся к зиме; люди собирают урожай овощей и
фруктов);
- упражнять в составлении рассказов;
- активизировать словарь по данной теме;
- развивать внимание, память, мышление.
Коррекционно- воспитательная:
- воспитывать у детей интерес к тем изменениям в природе, которые
происходят осенью;
- формировать эстетическое восприятие осеннего пейзажа.
Оборудование: иллюстрации с изображением осени, мнемокартинки
для игры «Подбери признак», картинно- графический план(схема) для
составления рассказа об осени.
1. Организационный момент: Логопед читает стихотворение:
Листья с деревьев в лесу осыпаются.
Дождик уныло по крышам стучит.
Светлое небо с землёю прощается
Хмурая осень в окошко стучит.
- Как вы думаете, о каком времени года говорится в стихотворении?
- Назовите осенние месяцы?
- Как может называть осень в сентябре? (ранняя, золотая).
- Как можно назвать осень в октябре? (дождливая).
- Как можно назвать осень в ноябре? (поздняя).
2. Вводная беседа
Что вы можете сказать про солнце осенью?
(Греет плохо, солнечных дней стало меньше).
- А какое небо осенью? (Хмурое, тяжелое, пасмурное, дождливое,
облачное, серое, темное).
- Что происходит осенью с деревьями? (Листья: желтеют, краснеют,
опадают, засыхают. Деревья стоят голые.)
- Как называется явление в природе, когда с деревьев опадают листья?
(Листопад).
- Листья осенью, что делают? (Желтеют, краснеют, засыхают, падают,
кружатся, летят, осыпаются)
- С травой осенью, что происходит? (Засыхает, желтеет, увядает)
- Что птицы делают осенью? (Улетают в теплые края)
- Почему? Как называют этих птиц? (Перелетные)
- Что делают осенью насекомые? (Прячутся в старые пни, коряги,
забираются под кору деревьев).
- Что делают животные осенью? (Готовятся к зиме. Одни укладываются
спать на всю зиму медведь, еж, барсук. Другие меняют шкурку – заяц,
белка, лиса. Третьи делают запасы на зиму белка, еж. )
- Какая погода осенью? (Холодная, дождливая, ветреная, иногда падает
снег.)
- Что бывает только осенью? (Сбор урожая, отлёт птиц, листопад.)
3. Физкультминутка.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит.
Воды зашумели,
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
4. Пальчиковая гимнастика.
Раз, два, три, четыре, пять, (удары по столу пальчиками, начиная с
мизинцев)
Вышел дождик погулять (беспорядочные удары по столу пальчиками
обеих рук )
Шел неспешно по привычке («шагают» средним и указательным
пальчиками обеих рук)
А куда ему спешить?
Вдруг читает на табличке: (ритмично ударяют то ладонями, то
кулачками по столу)
«По газону не ходить!»
Дождь вздохнул тихонько: (часто и ритмично бьют в ладоши)
- Ох! (один хлопок)
И ушел. Газон засох. (ритмичные хлопки по столу).
5. Чтение рассказа «Осень».
Осень приходит после лета. Постепенно дни становятся все пасмурнее,
солнце все реже и реже светит. Небо покрывается серыми тучами. Часто
идут дожди долгие, моросящие. Листья на деревьях желтеют и
опадают. Холодный ветер срывает листья с веток деревьев, и они
падают на землю, укрывая её золотым ковром. Трава вынет. На улице
сырость и слякоть. Птицы уже не поют. Они прячутся от дождя,
собираются в стаи и улетают далеко в теплые края. На улицу не
выйдешь без зонта, промокнешь. Да и холодно без куртки и сапог.
6. Игра «Подбери признак». Дети подбирают признаки к слову «осень»,
используя мнемокартинки.
Осень (какая?) - (Холодная, дождливая, золотая, разноцветная,
красочная, урожайная, теплая, пасмурная, ясная, снежная, веселая,
грустная, листопадная и т.д.)
7. Игра «Чего не бывает осенью?»
Осенью не растут подснежники.
Осенью не купаются в речке.
Осенью не загорают.
Осенью не надевают шубы.
8. Составление рассказа об осени, используя картинно-
графический план.
9. Итог.