Презентация "Применение дидактических игр на уроках в начальной школе" скачать


Презентация "Применение дидактических игр на уроках в начальной школе"

Подписи к слайдам:

Выступление на МО

Меньшикова С.Н.

Применение дидактических игр на уроках в начальной школе

Применение дидактических игр на уроках в начальной школе
  • “Игра, эта жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора её была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства.”
  • С.А.Шацкий

Буквы стоят боком, вниз головой и т. д. Нужно исправить их

положение.

Поставь буквы правильно

и

и

А

А

У

У

П

П

К

К

Л

Л

Р

Р

Д

Д

=

-

=

-

3-2=

3-1=

=

-

=

-

3-2=

1

3-1=

2

«Лабиринт» - пройти в парах путь от наименьшего числа к наибольшему 30 42 61 54  70 36 49 72 50 68 63 30 36 42 49 50 54 61 63 68 70 72

9

3+5

4+6

7+2

6+3

2+8

5+4

8+1

4+4

2+2

6-2

5+2

8-4

9-6

4+4

8-2

7+1

3+3

6

4

8

«Цветочная поляна»

Куда причалят лодки

Б

П

ры…ка

ре…ка

ю…ка

кно…ка

ке…ка

тру…ка

зу…ки

ша…ка

ду…ки

ла…ки

б

п

б

б

б

б

п

п

п

п

2+3

5+3

8-4

4+3

7-6

1+5

6+3

9-9

0

2-2

2+6

3+0

0+4

«Математическая гусеница»

Сообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год

2

16

4

14

12

8

6

10

Гусеница-растеряша

Использование дидактических игр на уроках различных типов.

Тип урока.

Дидактические игры

Назначение игры.

Реализация диф. подхода

Изучение нового материала.

Игры, связанные с исполнительской деятельностью детей

Усвоение новых понятий и способов

Распределение ролей

Закрепление ЗУН.

Игры на воспроизведение свойств, приёмов, алгоритмов и их преобразование.

Выработка умений и навыков, применение их на практике.

Содержа ние заданий

Обобщение и систематизация ЗУН.

Игры, контролирующие, преобразующие и творческие, включающие элемент поисковой деятельности.

Установление уровня овладения теоретическими знаниями и способами познавательной деятельности.

Распределение ролей и содержание заданий.

9

6

5

1

4

2

3

8

7

Рассади пассажиров

Сообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год

14

6

8

15

9

6

5

7

7

9

7

ТИР

Сообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год

16

7 + 9

8 + 8

5 + 9

5 + 8

6 + 9

7 + 8

9 + 8

4

3

2

1

2

4

5

6

7

8

5+3

3+4

2+1

4+2

8

7+1

9-2

5+2

2+6

3+5

6+3

5+4

4+4

«Футболист»

МА

НА

РЫ

КИ

ТИ

НА

ПРУ

НА

О

БКА

ЛУ

ЦА

ПУ

НКА

Вставь в клетки ЖИ или ШИ

ШИ

ЖИ

ШИ

ЖИ

ЖИ

ШИ

ШИ

а

и

я

е

о

ф

д

в

т

б

г

На этих необычных яблонях выросли не только обыкновенные яблоки,

но и яблоки с буквами. Сорвать яблоко сможет только тот ,кто правильно

подберёт букву к слову и назовёт правило. Какое слово в каждом столбике «лишнее»?

Волшебные яблочки

сер…це

гри…

шка…

мос…

сто…

пло…

тр…ва

р…ка

п…ля

м…чи

л…са

п…льто

а

е

о

я

и

а

а

д

б

ф

т

г

в

7

4

2

3

1

6

5

4

«Паровозик из Ромашково»

7

3+4

9-3

5+2

0+7

8-7

8-3

9-2

6+1

6-2

«Помоги Белочке собрать орехи»

Гараж

Сообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год

12

11

8+4

7+5

3+8

9+2

6+6

4+7

3+8

В гостях у сказки

Сообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год

5 · 5

2 · 4

12 : 2

24 : 4

56 : 7

35 : 7

7 · 4

18 : 3

3 · 6

9 · 2

"Стойкий оловянный солдатик"Г.Х.Андерсен

Сообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год

1 дм 2 см = … см

1 дм = … см

4 дм 4 см = … см

85 см = … дм … см

40 см = … дм

94 см = … дм … см

60 см = … дм

Спасибо

за помощь!

Помоги Колобку домой вернуться