Презентация "Применение дидактических игр на уроках в начальной школе"
Подписи к слайдам:
Выступление на МО
Меньшикова С.Н.
Применение дидактических игр на уроках в начальной школе
Применение дидактических игр на уроках в начальной школе- “Игра, эта жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора её была бы бесполезна для человечества. В игре, этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства.” С.А.Шацкий
Буквы стоят боком, вниз головой и т. д. Нужно исправить их
положение.
Поставь буквы правильно
и
и
А
А
У
У
П
П
К
К
Л
Л
Р
Р
Д
Д
=
-
=
-
3-2=
3-1=
=
-
=
-
3-2=
1
3-1=
2
«Лабиринт» - пройти в парах путь от наименьшего числа к наибольшему 30 42 61 54 70 36 49 72 50 68 63 30 36 42 49 50 54 61 63 68 70 729
3+5
4+6
7+2
6+3
2+8
5+4
8+1
4+4
2+2
6-2
5+2
8-4
9-6
4+4
8-2
7+1
3+3
6
4
8
«Цветочная поляна»
Куда причалят лодки
Б
П
ры…ка
ре…ка
ю…ка
кно…ка
ке…ка
тру…ка
зу…ки
ша…ка
ду…ки
ла…ки
б
п
б
б
б
б
п
п
п
п
2+3
5+3
8-4
4+3
7-6
1+5
6+3
9-9
0
2-2
2+6
3+0
0+4
«Математическая гусеница»
Сообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год
2
16
4
14
12
8
6
10
Гусеница-растеряша
Использование дидактических игр на уроках различных типов.|
Тип урока. |
Дидактические игры |
Назначение игры. |
Реализация диф. подхода |
|
Изучение нового материала. |
Игры, связанные с исполнительской деятельностью детей |
Усвоение новых понятий и способов |
Распределение ролей |
|
Закрепление ЗУН. |
Игры на воспроизведение свойств, приёмов, алгоритмов и их преобразование. |
Выработка умений и навыков, применение их на практике. |
Содержа ние заданий |
|
Обобщение и систематизация ЗУН. |
Игры, контролирующие, преобразующие и творческие, включающие элемент поисковой деятельности. |
Установление уровня овладения теоретическими знаниями и способами познавательной деятельности. |
Распределение ролей и содержание заданий. |
9
6
5
1
4
2
3
8
7
Рассади пассажировСообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год
14
6
8
15
9
6
5
7
7
9
7
ТИРСообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год
16
7 + 9
8 + 8
5 + 9
5 + 8
6 + 9
7 + 8
9 + 8
4
3
2
1
2
4
5
6
7
8
5+3
3+4
2+1
4+2
8
7+1
9-2
5+2
2+6
3+5
6+3
5+4
4+4
«Футболист»
|
МА |
НА |
|
|
РЫ |
КИ |
|
|
ТИ |
НА |
|
|
ПРУ |
НА |
|
|
О |
БКА |
|
|
ЛУ |
ЦА |
|
|
ПУ |
НКА |
Вставь в клетки ЖИ или ШИ
ШИ
ЖИ
ШИ
ЖИ
ЖИ
ШИ
ШИ
а
и
я
е
о
ф
д
в
т
б
г
На этих необычных яблонях выросли не только обыкновенные яблоки,
но и яблоки с буквами. Сорвать яблоко сможет только тот ,кто правильно
подберёт букву к слову и назовёт правило. Какое слово в каждом столбике «лишнее»?
Волшебные яблочки
сер…це
гри…
шка…
мос…
сто…
пло…
тр…ва
р…ка
п…ля
м…чи
л…са
п…льто
а
е
о
я
и
а
а
д
б
ф
т
г
в
7
4
2
3
1
6
5
4
«Паровозик из Ромашково»
7
3+4
9-3
5+2
0+7
8-7
8-3
9-2
6+1
6-2
«Помоги Белочке собрать орехи»
ГаражСообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год
12
11
8+4
7+5
3+8
9+2
6+6
4+7
3+8
В гостях у сказкиСообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год
5 · 5
2 · 4
12 : 2
24 : 4
56 : 7
35 : 7
7 · 4
18 : 3
3 · 6
9 · 2
"Стойкий оловянный солдатик"Г.Х.Андерсен
Сообщество "ИКТ в начальной школе". 2007 год
1 дм 2 см = … см
1 дм = … см
4 дм 4 см = … см
85 см = … дм … см
40 см = … дм
94 см = … дм … см
60 см = … дм
Спасибо
за помощь!
Помоги Колобку домой вернуться
