Интегрированное занятие "Едем, едем мы друзья"

Интегрированное занятие в группе предшкольной подготовки по ИЗО «Едем, едем мы
друзья»
Программное содержание: Приобщать детей к удивительному миру искусства,
развивать у них фантазию, творчество, воображение.
Учить выделять элементы и видеть красоту;
Учить детей различать особенности, характерные для каждого вида росписи, для
игрушек различных промыслов
Закреплять умение выделять отличительные особенности и составные элементы
произведений разных живописных жанров (пейзаж, портрет, натюрморт);
Закреплять знания детей о русском декоративно-прикладном искусстве, о русских
промыслах: Гжели, дымковской игрушке, хохломе, русской народной игрушке.
Развивать цветовое восприятие, чувство ритма, творческое воображение;
Формировать знания об особенностях росписи игрушек, посуды и других
промыслов.
Воспитывать любовь и уважение к труду народных мастеров умельцев;
Словарная работа: Водоноска
Белингвальный компонент: Сәлеметсізбе - здравствуйте, жасыл - зеленый,қызыл
красный, көк синий, сары – желтый, ақ белый.
Ход занятия:
Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас в волшебную страну Рисовандию. Вы
знаете, что это будет за страна? В этой стране живут сказочные волшебники: по улицам
разгуливают нарядные девочки-кисточки и мальчики-карандаши, бегают непоседы
краски, гордо вышагивают листы бумаги. Ярко светит солнышко и всё вокруг
переливается! Жителям Рисовандии нравится задавать вопросы гостям. Я думаю, вы
можете выполнить все задания волшебников из Рисовандии, и это путешествие будет
для вас интересным.
И так, в путь! (звучит музыка)
Дети при помощи воздушных шаров оказываются в волшебной стране Рисовандии.
Воспитатель: Вот мы и на месте! Смотрите, вот прошла девочка-кисточка, а вот
побежал быстрый мальчик-карандаш! Как здесь светло, ярко! Представьте себе, что мы
очутились в городе, в котором всё серого цвета: и дома, и деревья, и небо, и даже
солнце. По серым улицам ходят серые люди, с серыми лицами, в серых одеждах. Что
бы было? (Рассуждения детей).
Воспитатель читает стихотворение А.Шлыгина «Разноцветный шар земной».
Если б в поле расцветали только белые цветы.
Любоваться бы устали ими скоро я и ты.
Если б в поле расцветали только жёлтые цветы,
Мы б с тобой скучать бы стали
От подобной красоты!
Хорошо, что есть ромашки, розы, астры, васильки,
Одуванчики и кашки, незабудки и жарки!
У ромашки белый цвет,
У гвоздики – красный.
Цвет зелёный у листвы,
Это так прекрасно!
Есть главные и неглавные краски. Какие цвета являются основными и почему? Верно.
Красный, синий, жёлтый основные. С помощью этих цветов можно получить
основные цвета.
Воспитатель: Три цвета, три цвета, три цвета,
Ребята, не мало ли это?
А где нам зелёный, оранжевый взять?
А если нам краски по парам смешать?
Из синей и красной (вот этой)
Получим мы цвет …(фиолетовый).
А синий мы с жёлтым смешаем.
Какой мы цвет получаем? (зелёный)
А красный плюс жёлтый, для всех не секрет,
Дадут нам конечно…(оранжевый цвет)
А если смешать синий и белый (голубой)
А голубой это цвет чего? Ответы детей – цвет каплей дождя.
Воспитатель: Порой, во время дождя, если прислушаться к его звукам, то кажется, что у
всех вещей есть голоса. Что все вещи разговаривают. И ваши карандаши тоже. Хотите
послушать, о чём они говорят?
Сценка «Разговор цветных карандашей» (исполняют дети, на них наголовники
карандашей). Звучит музыка
Воспитатель: Слышите, это говорит красный карандаш.
Красный: Я – мак, я – огонь, я – пламя!
Оранжевый: Я – морковка, я – апельсин, я – заря.
Жёлтый: Я – пух утёнка, я – пшеница, я – солнце.
Зелёный: Я трава, я – сады, я леса!
Голубой: Я – незабудка, я – лёд, я небеса!
Синий: Я – колокольчик, я – чернила, я – море!
Фиолетовый: я – слива, я – сирень в цвету, я – сумерки!
Воспитатель: Но дождь смолкает, и вместе с ним смолкают голоса цветных
карандашей. Над горизонтом встаёт радуга (Показ радуги).
Воспитатель: Над рекой, над городом вырос мост.
Это встала радуга выше звёзд!
И вместе с ней вновь заговорили цветные карандаши.
Красный: Глядите, радуга – это я!
Оранжевый: И я!
Желтый: И я!
Зеленый: И я!
Голубой: И я!
Синий: И я!
Фиолетовый: И я!
Все рады! Кто не взглянет на радугу, всяк ею любуется!
Жители волшебной страны Рисовандии подготовили для нас небольшую выставку
картин (показ). А теперь послушайте задание. Надо разделить эти репродукции по
видам живописи: портреты, натюрморты, пейзажи. После этого прочесть стихи о своих
картинах.