Конспект занятия "Волшебное электричество" скачать


Конспект занятия "Волшебное электричество"

Волшебное электричество
Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию
П р о г р а м м н о е с о д е р ж а н и е :
формировать навыки безопасного поведения при обращении с
электроприборами;
обобщить знания детей об электрических приборах, их назначении в быту;
познакомить с понятиями «электричество», «электрический ток»;
развивать умение работать с моделями;
развивать мыслительную активность, любознательность, умение делать
выводы.
М а т е р и а л и о б о р у д о в а н и е : слайды; картинки с изображением
электроприборов; провода.
С л о в а р н а я р а б о т а : электричество, электрический ток.
Ход организованной образовательной деятельности
I. Мотивационно-побудительный этап.
- Сегодня мы с вами поговорим об электричестве, о безопасности в доме,
поиграем в интересные игры, узнаем, как электричество появляется в наших домах, и
проведём интересные опыты.
II. Организационно-поисковый этап.
- Послушайте стихотворение и догадайтесь, о каких помощниках говорится в
нём:
Очень любим дом мы свой, Но не каждый бы сумел
И уютный, и родной. Переделать массу дел.
Нужно дома нам убрать, И чудесно, что сейчас
Приготовить, постирать, Есть помощники у нас.
А ещё бельё погладить... Труд они нам облегчают,
Как со всей работой сладить! Время наше сберегают.
- О каких помощниках говорится в стихотворении?
- Как одним словом можно назвать эти приборы? (Электроприборы.)
Игра «Собери картинку».
- На ваших столах лежат разрезанные картинки. Соберите их и назовите то,
что получилось (Электроприборы).
Игра «Для чего это нужно».
- Я называю электроприбор, а вы должны сказать, какие действия он
выполняет: утюг, фен, микроволновая печь, холодильник, чайник, электроплита, телефон,
пылесос, миксер, вентилятор.
- Видите, как много электроприборов нас окружает. Они - наши лучшие
помощники. Все они делают нашу жизнь удобной и разнообразной. Без них человеку
было бы трудно. Все эти приборы работают от электричества.
Игра «Что есть, что было».
- Представьте, что мы попали во времена, когда человек еще не знал ничего
об электричестве, а значит, и об электроприборах он не знал и не думал. Но тот человек
готовил себе пищу, стирал бельё, убирал жилище.
- Посмотрите на картинки, подумайте и назовите, какие современные
электроприборы заменили старые вещи. Что это? (Это корыто.) Как думаете, что в нём
делали? Какой электрический прибор заменил его сейчас? (Показ слайдов.)
Стиральная машина - корыто.
Пылесос - веник.
Миксер - венчик.
Утюг - гладильная палка, утюг на углях.
Швейная машина - игла.
Электролампа - свеча.
Магнитофон - гармонь, балалайка. Теперь вы знаете, сколько бытовой
техники усовершенствовал человек благодаря электричеству. А как вы думаете, что
нужно, чтобы все электроприборы заработали? (Ответы детей.)
- Совершенно верно. Все электроприборы работают от тока. Но, прежде чем я
вам расскажу, откуда появляется ток, немножко разомнёмся.
Физкультминутка.
- Представьте себе, что вы - маленькие частицы тока, которые бегут по
проводам. (Дети бегут по кругу друг за другом.)
Ток бежит по проводам. (Бегут по кругу.)
Свет несёт в квартиру к нам. (Фонарики вверх.)
Чтоб работали приборы,
Холодильник, мониторы,
Кофемолки, пылесос,
Ток энергию принёс...
Рассказ «Откуда берется электричество».
- Электрический ток вырабатывается на больших мощных электростанциях.
Для того чтобы получить электричество, на таких станциях используется сила воды,
тепловая, солнца, ветра. Затем электрический ток течёт по проводам, спрятанным глубоко
под землёй или очень высоко над землёй, приходит в наши дома, попадая в выключатели
и розетки.
Электрический ток совершает длинное путешествие по улицам и переулкам, по
проводам и чем-то похож на реку, только в реке течёт вода, а по проводам текут
маленькие-премаленькие частицы.
Этот провод - дорожка (показывает). Сверху она одета в резиновую рубашку, а
под ней пучок тонких медных проволочек, по ним и попадает ток в дома, больницы,
школы, детские сады.
- Вы внимательно слушали мой рассказ? Посмотрите на картинки: это
электростанция. Электростанция работает от воды - она водная; эта электростанция
работает от тепла, значит, она тепловая. Эта электростанция работает от солнца - значит,
она какая? (Солнечная.) А эта работает от силы ветра - она ветряная.
- Как называется дорожка, по которой течёт ток? Где проходят провода?
артинки ы провода.)
Правила безопасности.
- Электрический ток очень опасен, он может даже убить, поэтому нужно
соблюдать правила безопасности в работе с электроприборами. С ними нужно правильно
общаться. Сегодня я познакомлю вас с правилами, которые помогут избежать беды.
Внимательно посмотрите на эту картинку, подумайте и скажите, что это
обозначает?
1. НЕЛЬЗЯ засовывать в электрическую розетку посторонние предметы,
особенно металлические! Потому что ток, как по мостику, может перебраться на вас,
серьёзно вас травмировать и даже убить.
2. НЕЛЬЗЯ касаться руками оголённых проводов! По оголённому, не
защищённому изоляцией проводу течёт электрический ток, удар которого может быть
смертелен.
3. НЕЛЬЗЯ прикасаться к включенным электроприборам мокрыми руками!
Можно получить сильный удар током, так как вода является проводником электротока.
4. НЕЛЬЗЯ оставлять включенные электроприборы без присмотра!
Включенные электроприборы могут стать причиной пожара. Уходя из дома, всегда
проверяйте, потушен ли свет, выключены ли телевизор, магнитофон,
электрообогреватель, утюг, плита и т. п.
5. НЕЛЬЗЯ перегружать работой электроприборы! Может произойти
замыкание, что приведёт к пожару.
6. НЕЛЬЗЯ пользоваться неисправными розетками, электроприборами! Это
также может привести к пожару.
7. НЕЛЬЗЯ включать электроприборы без разрешения взрослых и в их
отсутствие!
- Если вы будете соблюдать эти несложные правила, то электричество всегда
будет вашим другом.
Проведение опытов со статическим электричеством.
- Мы с вами уже много говорили об электричестве. Вы запомнили, что
электричество может быть и очень опасно? (Ответы детей.) А как вы думаете? Есть
электричество безопасное, с которым можно поиграть? (Ответы детей.)
- Вот и нет! Электричество бывает и неопасное. Оно живёт само по себе, и
если его поймать, то с ним можно интересно поиграть. Я приглашаю вас провести
несколько познавательных опытов!
Опыт 1 (с воздушным шариком).
- Что это? (Воздушный шарик.) Как вы думаете, в шарике есть электричество?
(Ответы детей.) Я вам сейчас докажу, что в воздушном шарике живёт безопасное
электричество. И с ним можно даже поиграть.
Для этого нужно шарик потереть о волосы и приложить к стене той стороной,
которой натирали. Он стал электрическим и поэтому прилип к стене.
Ну что, есть в воздушном шарике электричество? (Ответы детей.)
Опыт 2 (с пластмассовой расчёской).
- Причешите волосы пластмассовой расческой. Волосы электризуются,
становятся непослушными.
Вывод: в волосах тоже живёт электричество.
Опыт 3 «Волшебные цветочки».
- Кусочком шерстяной ткани натрите пластмассовую палочку, медленно
поднесите к цветку из бумажной салфетки и поднимите. Цветочки тоже поднимутся.
Опыт 4 (с батарейкой).
- Фонарик без батарейки не включается, а когда подставить батарейку: плюс -
к плюсу, минус - к минусу, - он светит.
Вывод: в батарейке живёт неопасное электричество.
- Вы молодцы, научились делать предметы волшебными. Теперь вы знаете,
что в таких простых предметах, как расчёска, воздушный шарик, салфетка, живёт
электричество, но оно какое? (Безопасное.)
III. Рефлексивно-корригирующий этап.
- Мы сегодня с вами много говорили об электричестве и об электроприборах.
О каких электроприборах мы говорили с вами на занятии?
- Какие современные электроприборы заменили старые предметы быта?
Какой предмет заменила стиральная машина? А пылесос?
- Ещё сегодня на занятии мы узнали, что электричество бывает опасное и
безопасное. А где встречается опасное электричество?
- Где мы можем встретить безопасное электричество?
- Какие правила мы должны соблюдать, чтобы избежать беды при работе
электроприборов?