Сценарий выпускного вечера «День открытых дверей»


1
Сценарий выпускного вечера «День открытых дверей».
1 уч Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
2 уч. Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
3 уч. Школы начальной я выпускник!
В тайны наук самых первых проник.
Много трудов у меня позади-
Но больше их будет, увы, впереди!
4 уч. Станет сложнее наша программа,
Вряд ли решит уж задачу нам мама.
Будет и папа свой лоб потирать-
Значит, самим все придется решать.
5 уч. Ранец самим надо будет носить-
Стыдно об этом уж маму просить.
Делать стараюсь я сам все дела-
Взрослая жизнь на порог к нам пришла.
Песня «Маленькая страна».
1.Знаем мы, есть на белом свете Маленькая страна
Есть у страны свое названье «Школа начальная»
Там ждет вас множество открытий,
Там зла и горя нет,
Там управляет всем учитель
И знаний дарит свет.
Припев:
Школа начальная,
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!
2. Помним, как привели впервые
2
Мамы за ручку нас. И за учителем вошли мы
В светлый просторный класс.
В школе родной, мы точно знаем,
Что нас всегда поймут,
Что нас в любую непогоду
Школьные мамы ждут.
Припев.
3. Здесь стали мы учениками
И обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели
Стали чуть-чуть умней.
В школе начальной мы учились, но вот прошли года:
Выросли мы и распрощаться
Нам настает пора.
Учитель: Добрый день, дорогие родители и уважаемые гости нашего
праздника. Мы начинаем наш сегодняшний концерт, посвященный
прощанию выпускников с начальной школой. Наши дети закончили первую
ступень образования. Это много. Позади огорчения от того , что не
получались палочки, ручка не слушалась. И радость: буквы вдруг стройным
рядком вдруг встали в линеечку. Да, закончен особый период в жизни, когда
многое было впервые.
Ребята, вы вступаете на палубу большого корабля, который называется
«Основная школа» и отправляетесь в увлекательное путешествие по стране
Знаний. Желаю , чтобы вы радовали родителей, любили школу, любили
учиться и не боялись трудностей.
Позади 4 года учебы, за спиной начальная школа. А как же все начиналось?
1уч. Царила осень золотая,
Все в мире радовало нас.
И, запахом цветов благоухая,
Игривый ветер звал на вальс…
2уч. Мы помним , как все начиналось.
Нас в школу за руку вели.
С огромным портфелем, букетом осенним
В припрыжку за мамами шли.
3 уч. И пели нам птицы вдогонку,
А солнце дразнило , смеясь.
Учебный класс распахнул свои двери,
И новая жизнь началась.
Учитель: Сегодня мы хотим пригласить Вас, уважаемые гости, прожить один
учебный день вместе с нами.
3
Звенит звонок заливисто и звонко
Скорее на урок, мальчишки и девчонки!
Наш первый урок- математика.
1 уч. Задачи на движенье, сравнение дробей,
Решенье уравнений и поиски корней.
Мы звезды сосчитаем, а если не лениться,
Возможно, очень скоро нам космос покорится.
2 уч. Давай ответы точные, логично рассуждай
И к сердцу математики дорогу сокращай.
Хотим с наукой этой мы накрепко сдружиться
Работать будем весело, чтоб хорошо учиться.
Учитель: -А некоторые в это время
За партой сидят, в окошко глядят,
Ручку грызут и грустно поют.
Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!
Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!
У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.
Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Припев.
Учитель . Звенит звонок. Урок окончен. А теперь перемена.
Стих-е «Перемена».
4
Перемена, перемена
Лезет весь наш класс на стену!
Очень дружно наш класс «Б»
Весь стоит на голове!
Мокрые волосы, растрепанный вид
Капелька пота по шее бежит
Может быть Дима, Данила и Гера
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или, на них , на несчастных пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет! В перемену они отдыхали!
Учитель. Урок русского языка.
1 уч. Грамматика, грамматика-наука очень строгая.
Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.
Корень- в середине слова, окончание- в конце.
Я учу все это снова без улыбки на лице.
1 уч. Суффиксы мне снятся ночью,
А приставки вводят в дрожь
Я хочу понять их очень!
Разве сразу их поймешь?
Загадки о русском языке
Черные, кривые, от рождения немые.
А встанут в ряд- вмиг заговорят. (Буквы)
На словесном склоне выстроились кони.
Черные, стоят все в ряд
С нами мудро говорят. (Слова)
Любой он речи государь-
Наш всезнающий… (Словарь)
В текст слова чужие вставим,
И в кавычки их поставим.
Вы же знаете, ребята,
Что в кавычках, то …(Цитата)
Слово делим мы на части.
Это ведь большое счастье.
Сможет каждый грамотей
Сделать слово из частей. (Слоги)
5
Мы приставимся всегда
Лишь к началу слова.
И меняем без труда
Смысл его на новой. (Приставка)
Он три времени имеет
И спрягаться сам умеет.
Долго дети ходят в школы,
Чтобы выучить…( Глаголы)
Все, что существует, оно обозначает
На вопросы «кто?» и «что?» четко отвечает. (Существительное)
Художницу эту знает весь свет.
Раскрасит талантливо всякий предмет.
Ответит всегда на вопросы такие:
«Какая?, какой?, какое?, какие?» (Прилагательное)
Быстро предметы оно сосчитает
Строгий порядок при счете их знает.
На два вопроса ответит вам только:
Это вопросы «который?» и «сколько?» (Числительное)
Нам оно на всех укажет
Только имени не скажет. (Местоимение)
Учитель. Звонок. Перемена.
Песня «То ли еще будет».
Учитель .Звонок. Следующий урок –английский язык.
1 уч. Когда я к русскому привык,
От жизни чтоб не отставать,
Стал изучать другой язык,
Чтоб иностранцев понимать.
2 уч. Английский со второго класса
Учить заставила судьба
Учу я слов тяжелых массу,
Стирая пот рукой со лба.
Сценка на английском языке. Песня.
Учитель Звенит звонок с урока.
6
Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч й! Только бы не на мою тройку!
Танец «Дискотека»
Учитель. Вот звенит звонок на наш любимый урок- урок физкультуры.
Стих-е «Физкультура».
1 уч. Наши дети все «спортсмены»,
Ведь на каждой перемене
Ни за что их не унять:
Упражняются опять!
Тренировки, тренировки-
Для спортивной, знать, сноровки.
2 уч. Вот на старте Саша с Олей,
Что ракетой мчат по школе,
Догоняет их Олег-
Этот спорт зовется «Бег».
Бег спортивный – это кросс,
На него огромный спрос!
3 уч. Есть другие виды спорта-
Теннис, только не на корте:
Как в пинг-понге резво скачет
По столам, по книгам мячик.
4 уч. Коль летят над нами шапки,
Иль пеналы, или папки-
Это вовсе не гулянье,
Это школьное метанье!
5 уч. Друг на дружке- это скачки,
Где нужна спина-силачка.
Всадник должен удержаться,
Чтоб до финиша домчаться.
6уч. Есть фигурное катанье-
Пола мокрого маранье,
Что совсем не распрекрасно,
А заведомо опасно!
7
7 уч. Вот такие виды спорта…
Где призы- совсем ни торты,
Ни медали, ни признанье.
Вместо кубка- порицанье!
Учитель. Уроки закончены! Ну, а как же домашнее задание, выполнение
которого начинается в группе продленного дня и порой растягивается до
поздней ночи.
Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
Бился, бился- неудача.
Аж в глазах пошли круги,
Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
Нам велели подчеркнуть.
Сделай мама отдолженье,
Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!
Танец «Сосед».
Учитель. Следующий танец посвящается всем бабушкам, благодаря которым
ребята добились многих успехов.
Частушки.
Учитель. А сейчас наши ребята споют частушки о школьной жизни.
8
1. Мы веселые частушки
Пропоем для вас сейчас.
О себе, о дружбе нашей
И о кое-ком из нас.
Леша слух развил хороший.
Может без опаски
Слушать стоя у доски,
С дальних пор подсказки.
Славу вызвали к доске
Он не долго был в тоске.
Написать пример хотел,
Но случайно скушал мел.
В нашем классе две Катюши.
Вот девчонки- хоть куда!
И в концертах выступают
И учеба без труда!
Дима очень уж веселый
Всё смеётся ха-ха-ха!
Веселит он всех в округе
Остальное-чепуха.
Гера с Сашей- два спортсмена
Новые рекорды бьют
Бег на скорость в коридоре
Они каждый день сдают.
А Максим- серьёзный парень
Чтобы время не терять
На учёбу налегает-
Зарабатывает «пять».
Лена, Лена- хохотунчик,
Всё смеётся невпопад.
Заливаясь смехом звонким
На уроках всех подряд.
Прозвенел опять звонок-
Радио включается.
У Алёши и у Яны
9
Рот не закрывается.
Вика с Олей- две подружки,
Неразлучны никогда.
И уроки учат вместе
Каждый раз опять на «два».
Таня наша- справедливость
Правота и зоркий глаз.
Из неправды правду выбьет
Её любит целый класс.
Наш Данила всем хорош,
Только бьет кого захошь.
Бьёт не целясь хоть куда-
От него одна беда!
Наташа с Ксюшей – молодцы
Со всех сил стараются
Успеваемость у них
Всё время повышается.
Прикрывай, Кирилл, свой рот
Поплотней зевая.
А иначе попадет
В рот сорочья стая.
Алиса- добрая душа
Всем приятна, хороша.
Любит школу, любит труд
И всем в классе верный друг.
Мы немного пошутили
Посмеялись над собой.
Если что присочинили-
Так проступок небольшой!
Учитель. Ваш будущий кл. руководитель пока еще вас совсем не знает,
поэтому он попросил меня подготовить характеристику класса. Я долго над
ней думала и сейчас мне хочется зачитать ее.
Характеристика класса.
10
Общий возраст-241 год.
Общий рост-35м 87 см.
Общий вес-1т. 003 кг кг.
Причем за 4 года обучения в начальной школе каждый вырос в среднем на
15 см и поправился на 8 кг.
Средний рост 1м 50 см., средний вес 42 кг. (За 4 года было съедено 5 тонн
хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора).
Рук-46, ног -46, умных голов-19, премудрых-4. (за указанный период
прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в
линию, то получится расстояние, равное расстоянию от Земли до Луны).
Языков-23, из них болтливых -20.(скорость разговора 400 слов в минуту, при
технике чтения- 90 слов в минуту). Глаз-46, в том числе 20 добрых, 10-
любопытных, 16- озорных, 0- безразличных.
Особые приметы: Любят бегать, любят драться,
Пошутить и посмеяться,
Чтоб любили, уважали,
Никогда не обижали.
Дни рожденья отмечали.
В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с
требованиями Министерства Образования, Управления Образования и
администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали
хорошие знания, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы
следующей ступени образования.
Танец» Фифы».
Вручение выпускникам дипломов об окончании начальной школы и медалей.
Вручение благодарственных писем родителям.
11
Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!
Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!
У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.
Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Припев.
12
Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!
Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!
У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.
Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Припев.
Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!
Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!
У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.
Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Припев.
13
Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!
Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!
У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.
Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Припев.
Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!
Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!
У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.
Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Припев.
14
Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!
Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!
У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.
Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Припев.
Песня на мотив песни «Голубой вагон».
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течет
У меня задача не решается,
Ох, уж этот мне водопровод!
Припев. Медленно, медленно наш урок тянется
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому , каждому в лучшее верится
Может подскажет мне кто-нибудь ответ!
У доски стою я уже полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.
Припев.
Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять.
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне навряд ли стать.
Припев.
15
Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!
Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!
Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!
Мини-сценка «На перемене».
1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!
2 уч. Вот бы на мою единицу!
3 уч. Лучше на мою двойку!
4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!
Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
Бился, бился- неудача.
Аж в глазах пошли круги,
Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
Нам велели подчеркнуть.
Сделай мама отдолженье,
Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
16
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!
Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
Бился, бился- неудача.
Аж в глазах пошли круги,
Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
Нам велели подчеркнуть.
Сделай мама отдолженье,
Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
17
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!
Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
Бился, бился- неудача.
Аж в глазах пошли круги,
Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
Нам велели подчеркнуть.
Сделай мама отдолженье,
Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
18
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!
Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
Бился, бился- неудача.
Аж в глазах пошли круги,
Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
Нам велели подчеркнуть.
Сделай мама отдолженье,
Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
19
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!
Сценка «Домашнее задание».
Павлик. Вот проклятая задача!
Бился, бился- неудача.
Аж в глазах пошли круги,
Сядь-ка , папа, помоги!
Папа. Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок! (садится за стол)
Павлик. Части речи в упражненье
Нам велели подчеркнуть.
Сделай мама отдолженье,
Повнимательнее будь!
Мама. Части речи подчеркнуть?
Разберемся как - нибудь! (садится за стол)
Павлик. А тебе, бабуля, краски,
Нарисуй картинку к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)
Павлик. На минутку выйду я
Где же курточка моя?
Автор. Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной,
20
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама. Что принес?
Павлик. Смотри сама.
Папа. Нет, докладывай сперва!
Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!