Сценарий "Выпускной вечер в начальной школе"


1
Выпускной вечер в начальной школе.
Учитель. Сегодня мы все немного волнуемся. Четыре года мы шаг за шагом
поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Проучились
мы вместе 2448 уроков, выучены десятки правил, решены сотни задач и
тысячи примеров, множество научных фактов засело в ваших головах. 1836
часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение
домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была
показана родителям.
Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь вы учились читать,
считать, учились дружить. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно
потому, что вы уходите из начальной школы и осенью у вас будут новые
учителя. Но они будут обязательно замечательными учителями и полюбят
вас также как я. А радостно потому, что вы выросли, получили хорошие
прочные знания и готовы перейти на следующую очень важную ступеньку –
старшую школу. Сегодня мы вспомним, какие же это были годы в начальной
школе.
Песня «В городе Пекине»
Мы были все смешными малышами,
Когда пришли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!
Вы повели нас по дороге знаний,
Отдав нам много силы и труда,
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда!
Спасибо вам, что вы нас так любили,
Хотя и строгими бывали к нам подчас,
За то, что вы нас думать научили,
За всё, за всё что сделали для нас!
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков?
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
2
За парту сели первый в жизни раз.
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Мы теперь ученики, нам не до гулянья,
На дом дали нам крючки – первое заданье!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
«Вниз ведём, ведём, ведём – пла-а-вно закругляем1»
Но противные крючки с острыми носами
У меня из – под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем,
Три часа сидим, сидим – пла-а-вно закругляем!
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем,
И во сне: ведём, ведем, пл-а-вно закругляем.
Учитель Да, действительно, в школу вы пришли ещё совсем маленькими, а
давайте посмотрим наши фотографии, где вы первоклассники, попробуем
узнать друг друга. (Слайды первоклассников) Конечно, вы не только
выглядели по-другому, но и вели себя на уроках не так как сейчас.
Сценка.
Учитель. Доброе утро, ребята. Вы уже два месяца проучились в нашей
замечательной школе и многому научились. Первый урок у нас чтение.
Читает_______.
(Ребёнок читает по-слогам. В это время мальчик роняет голову на парту. Все
вскакивают.)
Учитель. Что случилось?
Ученица. Да это Иванов уснул. Тихо, разбудите.
Учитель. Ладно, пусть спит, будем работать дальше. Продолжаем читать.
(Ученица читает)
Ученик. А я в туалет хочу.
Все. И я, и я!!!
Учитель. Тихо, тихо.
(один ученик залез под парту)
Учитель. А где Петров? Немедленно вылезай из-под парты.
(Два ученика затевают драку)
3
Ученица. А я кушать хочу.
Ученик. А я пить.
(Звенит звонок )
1 ученик. Как давно это было!
2 ученик. И не говори, теперь даже смешно смотреть, какими мы были
маленькими, глупенькими, неумелыми.
3 ученик. Вести себя не умели, ничего не знали.
4 ученик. Сейчас-то совсем другое дело.
5 ученик. А сколько предметов мы изучили!!!
Грамматика, грамматика
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без неё
Глухое было бы житьё!
Не составить телеграмму,
Открытку не составить,
Даже собственную маму
С Днём рожденья не поздравить.
Определяем - проще нет,
Где признак, действие, предмет…
А звуковой анализ слова?
Пожалуйста, уже готово!
Бывают звуки разные:
Согласные и гласные,
Знаем как писать жи – ши
Знаем даже падежи.
Числа, время, состав слова
Повторить мы можем снова.
Звук согласный проверяем-
Рядом гласный подставляем.
Грядки. Нет чего? Нет грядок.
А тетрадки? Нет тетрадок.
Зубки – изменяем - зубы.
Шубки - проверяем – шубы.
4
Прекрасна и сильна
Математики страна!
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что–то.
Сколько домнам угля надо,
А детишкам шоколада,
Сколько звёзд на небесах,
А веснушек на носах?
Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка, друзья,
Где бы нам ни пригодилась
Математика!
Учитель. А давайте сейчас перенесёмся на уроки и праздники, которые были
проведены за эти годы и посмотрим самые интересные моменты. (слайды)
Ученик. А вот где можно получить такие замечательные знания как раз
поётся в нашей песне.
Песня «Не крутите пёстрый глобус»
Ученик. А мне осень нравился окружающий мир. Правда не всегда
удавалось всё запомнить…
Сценка про одного ученика и 6 единиц.
Пришёл из школы ученик
И запер в ящик свой дневник.
- Где твой дневник? – спросила мать.
Пришлось дневник ей показать.
Не удержалась мать от вздоха,
Увидев надпись: «Очень плохо».
Узнав, что сын такой лентяй,
Отец воскликнул: -Шалопай,
Чем заслужил ты единицу?
- Я получил её за птицу.
В естествознании я слаб:
5
Назвал я птицей баобаб.
- За это, - мать сказала строго,
И единицы слишком много!
- У нас отметки ниже нет, -
Промолвил мальчик ей в ответ.
- За что вторая единица? –
Спросила старшая сестрица.
- Вторую, если не совру,
Я получил за кенгуру.
Я написал в своей тетрадке, что кенгуру растут на грядке.
Отец воскликнул: - Крокодил,
За что ты третью получил?!
- Я думал, что гипотенуза –
Река Советского Союза.
- Ну, а четвёртая за что?
Ответил юноша: - За то,
Что мы с Егоровым Пахомом
Назвали зебру насекомым.
- А пятая? – спросила мать,
Раскрыв измятую тетрадь.
- Задачу задали у нас.
Её решал я целый час,
И вышло у меня в ответе:
Два землекопа и две трети.
- Ну, а шестая, наконец? –
Спросил рассерженный отец.
- Учитель задал мне вопрос:
Где расположен Канин Нос?
А я не знал, который Канин,
И указал на свой и Ванин…
- Ты очень скверный ученик, -
Вздохнув сказала мать.
-Возьми ужасный свой дневник
И отправляйся спать!
Ленивый сын поплёлся прочь,
Улёгся на покой.
И захрапел. И в ту же ночь
Увидел сон такой.
Жужжали зебры на кустах
В июльскую жару.
Цвели, качаясь на хвостах,
Живые кенгуру.
В сыром тропическом лесу
6
Ловил ужей и жаб
На длинном Ванином носу
Крылатый баобаб.
А где – то меж звериных троп,
Среди густой травы,
Лежал несчастный землекоп
Без ног, без головы.
На это зрелище смотреть
Никто не мог без слёз…
- Кто от него отрезал треть?-
Послышался вопрос.
-От на разбойник не уйдёт.
Найдём его следы! –
Угрюмо хрюкнул бегемот
И вылез из воды.
- Я в порошок его сотру! –
Воскликнул кенгуру.
- Он не уйдёт от наших лап!
Добавил баобаб.
Вскочил с постели ученик
В шестом часу утра
Пред ним лежал его дневник
На стуле, как вчера…
Ученик. Да, такой ученик мало чему научится в школе. Но в нашем классе
ребята не такие, они даже по – английски научились говорить.
(Монтаж на англ. яз. Цветы учителям)
Ученик. Спасибо вам Елена Анатольевна и Екатерина Юрьевна!
Сценка
Ученица. А у меня такой портфель тяжёлый!!!
Мама. Доктор, я очень озабочена перегруженностью моей дочки. Вот и она.
Посмотрите, как ей тяжело, как она сгибается под тяжестью учебников и
тетрадей!
Врач. Бедняжка.
Мама. Мы немедленно должны послать запрос депутатам о перегрузке
наших детей.
(Врач ставит портфель на стол и вытаскивает огромную бутылку Фанты,
журналы мод, пакет чипсов, косметику, плеер, диски, наушники.)
Мама. А где же учебники, тетради?
Врач. А вот. (В руках у неё маленькая тетрадочка)
7
Учитель. В нашей школе есть тоже замечательный врач, который всегда даст
хороший совет учителям, детям и родителям. (Цветы врачу)
Учитель. За годы учёбы в начальной школе ребята научились не только
читать и писать, но и танцевать вальс.
Танец.
Учитель. В старших классах у вас будут дискотеки. Я думаю, что вы будете
танцевать лучше всех. (Цветы Ирине Юрьевне.)
Ученик. Нам учить уроки помогали не только родители, но и бабушки.
Сценка «Режим»
- Вова, а ты знаешь, что такое режим?
- Конечно, режим – куда хочу, туда скачу.
- Нет, режим – это распорядок дня. Вот ты, например, выполняешь
распорядок дня?
- Даже перевыполняю!
- Как же это?
- По распорядку мне нужно гулять два раза, а я гуляю четыре!
- Нет, ты не выполняешь, а нарушаешь. Знаешь, каким должен быть
распорядок?
- Знаю. Подъём, зарядка, умывание, уборка постели, завтрак, школа, обед,
прогулка, домашнее задание.
- хорошо.
- А можно ещё лучше.
- Как это?
- Вот так. Подъём, завтрак, прогулка, второй завтрак, прогулка, чай, прогулка,
ужин и сон.
Ну нет, при таком режиме вырастет из тебя лентяй.
Не вырастет.
- Это почему же.
- А потому что мы с бабушкой выполняем весь режим.
- Как это с бабушкой?
- Так: половину я, а половину бабушка. А вместе весь режим.
- Не понимаю.
- Очень просто. Подъём – я, зарядку – бабушка, Умывание – бабушка,
завтрак – я, уборка постели бабушка, в школу иду я, домашнее задание –
бабушка, прогулку – я.
- Ай – ай – ай.
Учитель. Нет, наши ученики не такие. Если бы они не выполняли режим,
разве бы у них были такие результаты по физкультуре. (четыре первых места
и одно второе)
8
Вот учитель физкультуры –
Нет благороднее натуры:
Всегда готов он всем помочь,
Хоть сын то ваш, хоть дочь.
Его команды побеждают
И поражения не знают,
Благодаря его трудам
Любой разряд нам по зубам.
Талант учителя всем нужен,
Со спортом будет каждый дружен!
(Цветы учителю физкультуры)
Ученик. Да мы стали просто настоящими звёздами.
Песня «Круто ты попал в 5 класс»
Ученик. Мы уже давно не первоклассники, которые всё ещё носятся по
коридору. Мы теперь переменки любим проводить в библиотеке.
Ученица. Можно полистать самые модные журналы, полюбоваться на
выставку своих же рисунков
или подготовиться к докладу. Наша Наталья Валентиновна обязательно
найдёт нужный материал в библиотеке, а если нет в библиотеке, так принесёт
из дома.
(Цветы библиотекарю)
Ученик. Взрослые то взрослые, а бумажек под столами после уроков труда
меньше не становится. После уроков рисования на партах оставляем разводы.
Ученик. Да, но ведь на следующий день все парты чистые. За это большое
спасибо вам……….
(Цветы уборщице)
Ученик. А на голодный желудок какие знания. Никаких. Ирина Павловна,
мы с таким аппетитом бежали к вам после 2 урока. (Цветы Буфетчице)
Ученик. А Наталья Анатольевна приходила к нам на каждое мероприятие и
фотографировала нас. Благодаря ей мы сегодня можем увидеть себя со
стороны. (Цветы фотографу)
Ученица. А Татьяна Анатольевна всегда помогала нам в проведении
мероприятий. И нам всегда очень хотелось, чтобы она отобрала наши работы
на стенды в коридор. (Цветы Татьяне Анатольевне)
Ученик. А я подумал, что хорошие всё-таки у нас девочки в классе. А как
частушки поют!!!
9
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь не видно?
Подружка моя,
Я её не ела:
Раз 15 откусила,
Больше не хотела!
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерёшься,
Думаешь не видно?
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала
Третьего боюся!
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь не видно!
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз 12 оглянулась,
Больше не хотелось!
Учитель. Да, наши девочки действительно очень хорошо поют. И учатся
они этому на уроках музыки у Игоря Александровича. Он не только учил
девочек и мальчиков петь но и помог на с музыкальным сопровождением
сегодня. (Цветы учителю музыки)
А наши мамы чего только не умеют. И уроки для своих детей узнают, потом
уроки с детьми делают, вместе и прочитают, и нарисуют, и доклад
подготовят. И, конечно, сегодня им есть, что пожелать детям, переходящим в
старшее звено.
(Поздравление родителей)
Ученик. Да, наши успехи и достижения были видны не только родителям, но
и нашему завучу Надежде Михайловне.
Ваше благородие,
Завуч уважаемый!
10
Мы хотим признаться Вам в чувствах несгораемых.
Вы прощаться рано с нами не спешите,
В пятый класс напутствием вы нас проводите.
Вы прощаться рано с нами не спешите,
В пятом классе выжить Вы нам помогите!
Надежда Михайловна, Вы наша надежда!
Вы такая добрая, кто же нас поддержит?
Знаем – с нами трудно, но мы обещаем
Приложить все силы, мы не подкачаем!
Знаем – мы не ангелы, но мы обещаем
Вас не опозорим, мы не подкачаем!
(Слово завучу)
Учитель. У руля каждого корабля стоит капитан. Без его мудрого
руководства не возможно было бы плавание не только по обычным морям ,
но и по морям знаний. На нашем корабле – это Михаил Алексеевич. Давайте
послушаем, какие же напутствия даст нам наш капитан перед новым дальним
походом. Ведь новое плавание продлится уже не 4 года, а 7 лет.
(Слово директору)
Слышишь, весенние дуют ветра,
Вот и прощаться настала пора.
Четыре года в школе мы здесь провели,
Мы поумнели и мы подросли,
В этом вы нам помогли.
Мы говорим вам «спасибо» за всё,
В сердце своём мы тепло унесем,
И ту любовь, что дарили вы нам,
Мы сохраним назло всем ветрам.
Мы не забудем о вас никогда.
Детство всё мчится быстрей и быстрей,
И школа нам всё родней и родней,
Жаль расставаться нам с вами сейчас,
Вот почему так печален наш класс,
Жаль расставаться и слёзы так близко у нас.
Какой любви, терпения запас
Вам нужен, чтобы выучить всех нас,
Понять, помочь, простить иль пожурить,-
При этом всех и каждого любить.
Но главное – отличный старт нам дан,
И мы за это благодарны вам.
Так в средней школе знанья пригодятся!
И впредь в ученье будем мы стараться.
11
Чтоб вас не подвести, а показать,
Что знанья многим дали вы на пять.
И помнить будем, что из ваших рук
Отправились мы в мир больших наук.
Учитель. Много интересного было за эти 4 года. И мне, и ребятам, и
учителям, и родителям будет, что вспомнить. Вы будете учиться теперь в 5
классе. Я расстаюсь с вами , но мыслями всегда буду рядом. Буду переживать,
как вы напишете входную работу, как прочитаете технику чтения, как будете
отвечать на уроках, как будете себя вести. Мне бы очень хотелось, чтобы
знания, которые вы получили в начальной школе, вы не забыли ни в 5 классе,
ни в 11. И я сейчас очень завидую тем учителям, что будут работать с вами в
5 классе, потому что вы замечательные ребята. Счастливого пути!
Виват, учителям, учившим нас! Виват!
Виват, учителям, сплотившим нас! Виват!
Мы вместе дружная семья!
Виват учителям, сдружившим нас! Виват!
Виват, учителям, любившим нас! Виват!
Виват, тебе родная школа! Виват! Виват! Виват!
Песня