Сценарий мероприятия для 1 класса «Праздник дневника для 1 класса»


1
Сценарий мероприятия «Праздник дневника для 1 класса»
(«Школа 20100»)
1 ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у вас радостный день – школьный
праздник. А праздник – это веселье и шутки!
2 ведущий:
Совсем еще недавно вы пришли в школу, не зная ее правил и законов. А
сегодня вы уже знаете школьные порядки. Вы окунулись в море знаний,
испытали первые трудности. И теперь вы настоящие ученики!
(звучит музыка «Буратино» выбегает Буратино)
Буратино: Ох, как я не хотел учиться! Но потом все таки пошел в школу и
мне там понравилось. Как вы думаете зачем нужно ходить в школу? Чур – не
кричать только руки поднимать!!!
(опрашивает детей по поднятой руке)
Молодцы, ребята!
Всех сегодня непременно
Мы на праздник соберем!
Приходите к нам скорее
Повстречаться с дневником!!!
(звучит музыка «Учат в школе» входит дневник . Оглядывает всех гордым
взглядом, поправляет очки)
Дневник: Здравствуйте, здравствуйте! Я – Не простой дневник. Я ваш
помощник! Я очень хочу, чтобы на уроках вы чувствовали себя спокойно и
уверенно! (начинает загибать пальцы) Я помогаю собирать портфель,
планировать учебный день, оценивать себя, отмечать свои успехи и неудачи.
А помогают мне в этом мои верные друзья. Встречайте их!
(выбегают под музыку 3 круга, становятся в ряд, дневник позади)
Зеленый: Я-Зеленый круг! Ваш помощник и друг!
Ставь меня, когда дружок – ты все понял, уяснил
И подсказки не просил!
Желтый: Желтый круг - красного друг!
Пусть не все получилось – но удачно все сложилось!
Красный: Красный цвет – вниманье всем!
2
Что – то ты недоучил, не запомнил, не спросил!
Ставь меня скорее и помощь придет быстрее!
Дневник: Вот, вот! Это называется – самооценка, то есть , вы , ребята,
должны будете сами себя оценивать! Здорово, правда же, ребята! А сейчас, я
бы хотел послушать ваши стихи, дорогие первоклассники!
(стихи. Выступают первоклассники)
1)Я вчера еще не знал,
что такое школа
и себе не помышлял даже про такое.
2)Раньше мы играли в школу,
но закончилась игра.
Нам завидуют сегодня дошколята со двора.
3)Будем мы усидчивы,
прилежны и старательны,
и тогда пойдет учеба
просто замечательно!
4)Заполняю я дневник
заданием домашним
вот теперь я ученик самый настоящий!
5ервый класс,первый класс!
Мы шагаем дружно!
Много нас, много нас, -
Нам учиться нужно!
Научиться считать,
И читать учебник,
Чтобы смог каждый стать
Умным, как волшебник!
Дневник: наступило время уроков. Эй, Буратино помоги кА мне!
Буратино: Это я мигом! Но перед тем как начать первый урок чтения, нужно
сначала выучить буквы дневника и знать, что они обозначают.
(берет, показывает буквы и вешает их на стену)
Ребята, что обозначает каждая буква? Чур не кричать, только руку
поднимать!
3
М-математика
Ч- чтение
Р.язык
Окр-окружающий мир
ИЗО
Т-технология
Муз-музыка
Ф- физкультура
Действительно, буквы вы знаете! А знаете ли вы сказки? Мои помощники
будут читать одно предложение, а вам надо отгадать из какой сказки этот
отрывок.
Зеленый: Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная? (Морозко)
Кажется дождь начинается (Винни пух)
Желтый: На столе стояло 3 миски с кашей (Три медведя)
А почему у тебя такие большие глаза? (Красная шапочка)
Красный: Повадился кто – то пшеницу ночью топтать (Конек – горбунок)
Не садись на пенек, не ешь пирожок (Маша и медведь)
Буратино: Молодцы, ребята. Ну кА, оценим урок по чтению.
(выбегают круги)
Красный: (говорит важно) Ну, конечно я – спору нет!
Зеленый: Ну, что ты! Ведь ребята справились! Поэтому по чтению они
зарабатывают зеленый круг.
Буратино: Следующий урок – урок математики!
2 ведущий:
У Сережи карандашик
И еще один у Даши.
Сколько же у малышей
На двоих карандашей? (2)
5 мальчишек было в классе
В класс вошел еще и Вася
А потом Илья и Миша
Сколько же теперь мальчишек? (8)
4
1 ведущий:
Сестры – белочки сидели
Вшестером в дупле на ели
К ним еще одна примчалась
От дождя она спасалась
Все теперь сидят в дупле
Сколько белочек в дупле?(7)
За окном сидели птички
Голубь, дрозд и три синички
Спросим мы учеников
И прилежных учениц
Сколько за окошком птиц? (5)
Буратино: Молодцы, ребята. Дневник, как ты думаешь, какой круг
заслужили ребята?
Дневник: Без сомнений зеленый!
(выбегает зеленый и клонится)
Буратино: Следующий урок - окружающий мир.
1. Выбери слово, обозначающее предмет живой природы:
снежинка
земля
звезда
дерево
2. К какому времени года относятся следующие месяца: март, апрель,
май ?
Осень
Зима
Весна
Лето
3. Как надо ухаживать за комнатными растениями? Выбери
правильный ответ
5
протирать горшочки
обрывать все листья
поливать растения кипятком
поливать растения водой комнатной температуры
4. Какой воздух и какая вода необходимы человеку?
прозрачные
бесцветные
чистые
5. Сколько месяцев в году ?
6. Сколько дней в неделе ?
Зеленый: Молодцы ребята!
2 ведущий:
Вот и закончились наши уроки. А сейчас мы дружно споем с вами песню.
(Дети поют песню «Чему учат в школе»)
Дневник: Мы познакомились с вами ребята и мне думается, подружились! Я
надеюсь, что наша дружба будет продолжаться! Я ваш верный помощник! Я
помогу стать вам организованнее, научу вас планировать свой день. Вы сами
будете оценивать свою работу. И тогда у вас все получится. До свидания,
ребята!