Сценарий праздника «Прощание с Букварем»


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №28
города Смоленска
Сценарий праздника «Прощание с Букварем»
Учитель высшей категории
Тяпина Людмила Михайловна
2014год
В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Букварь – учебник первый,
На столах своих нашли.
2. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам – строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
3. Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книги ждут.
(Звучит музыка В. Шаинского «Чуму учат в школе»)
Учитель.
Вот и пришло время проститься с Букварем.
Давайте споем песню о Букваре.
Слово для поздравления предоставляется завучу школы Л.В.Орловой.
Появляется ведущий.
Ребята, хотите отправиться со мной в далекое путешествие, в страну
Литературию?
Тогда внимательно слушайте:
Мирно жили и крепко дружили 33 буквы. Но однажды с ними произошло
Хотите узнать что с ними произошло?
Ну так слушайте рассказ.
Буквы в азбуке у нас
Жили, не тужили,
Весело дружили.
Где никто не ссорится –
Там и дело спорится.
Только раз все дело стало
Из – за страшного скандала.
Буква «Я» в строку не встала,
Взбунтовалась буква »Я».
- Я, - сказала буква «Я», -
Главная, заглавная!
Буква Я.
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла «я».
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
В.
Говорят ей:
Встань на место!
Отвечает буква Я.
Не пойду,
А ведь я не просто буква,
Я местоимение!
Вы в сравнении со мной – недоразумение,
Не более, ни менее!
В.
Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
Буква Ф.
Фу – ты, ну – ты!
В.
Фыркнул «эф»
От обиды покраснев.
Буква С.
Срам.
В.
Сердито «эс» сказала.
Буква В.
(кричит) Воображала! Это всякий так бы мог!
Буква ь.
Попробуй, потолкуй с такой особой!
Нужен к ней подход, особый.
В.
Вдруг промямлил мягкий знак,
А сердитый твердый знак
Молча показал кулак.
Буква И.
Тише, буквы!
Стыдно, знаки!
В.
Закричали гласные.
Буква А.
Не хватало только драки,
А еще согласные!
Буква О.
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться.
Буква У.
Мы же грамотный народ!
Буква «я» сама поймет.
Буква Н.
Разве мыслимое дело
Всюду «я» вперед совать!
Буква Э.
Ведь никто в таком письме
Не поймет ни «бэ» ни «мэ».
Буква Я.
Не хочу водится с вами!!!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!
В.
Тут все буквы улыбнулись,
Меж собой переглянулись,
И ответил дружный хор.
Буквы.
Хорошо, идем на спор!
Буква М.
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я.
Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто – нибудь, а «Я»
В. Буква «Я» взялась за дело.
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела,
Написать она сумела «я, я, я, я»
Буквы. Ха – ха – ха – ха.
В.
«О» от смеха покатилась,
«А» за голову схватилась.
«В» и «Б» поджали рот.
Буква «Я» сперва крепилась,
А потом как заревет.
Буква Я.
Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы «Ю».
Буква Б.
Что ж, решил весь алфавит,
Если хочет – пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!
В том, чтобы все от «А» до «Я»
Жили, как одна семья.
В.
Буква «Я» всегда была всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я»
Отныне и всегда буквы – наши верные помощники.
В.
В школе есть не только уроки, но и перемены. Устроим себе переменку и
поиграем в игру.
Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши,
отвечайте: «это я, это я, это все мои друзья!». Или, топая ногами, говорите:
«нет, не я, нет, не я, нет не все мои друзья».
Давайте прорепетируем: хлопая в ладоши «Это я, это я, это все мои друзья»
Топая ногами – «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья»
1 Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?...
2 Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?...
1 Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?...
2 Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?...
1 Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?...
2 Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?...
1 Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?...
2 Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?...
1 Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?...
2 Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?...
1 Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?...
Раздается стук в дверь. Входит Мальвина.
М.
Здравствуйте, здесь живут первоклассники?
Дети (вместе). Здесь!
М.
Давайте знакомиться. Я – Мальвина, самая красивая и умная на свете!
Сегодня у вас праздник: прощание со своим первым учебником, который вы
прочли от корки до корки. Поздравляю вас с этим событием. А вот и подарок
сундучок с сюрпризом.
Ведущая.
Мальвина, а где же ключ от сундучка?
М.
Я знаю, что волшебный ключ есть у моего друга Буратино. Этот ключ
поможет нам открыть сундучок с сюрпризом.
В.
Ребята, вам предстоит настоящее путешествие в сказку, где живет Буратино.
Но помните, что в каждой сказке есть не только добрые герои, но и хитрые,
опасные. Они могут вам помешать найти Буратино и открыть сундучок с
сюрпризом. Как бы ни было трудно, не забывайте, что доброе сердце,
острый ум и крепкая дружба всегда помогут вам. Вы готовы к
приключениям? А чтобы в пути вам было веселее, возьмите с собой песню.
(Звучит песня Красной шапочки)
Ребята уходят со сцены, а с другой стороны входит на сцену Шапокляк.
Ш.
ОЙ, ой, ой! Ум, дружба, доброта. Ишь чего захотели!
Буратино найти, сундучок открыть, сюрпризик получить!
Ни за что! Обману! Объегорю!
(Шапокляк убегает. Звучит музыка Красной Шапочки. На сцену выходят
ребята, навстречу им идет печальный Винни – Пух.)
В П.
Привет, друзья.
Ученик.
Медвежонок, почему ты такой грустный?
В П.
Представляете, мне сова дала загадки, а я их даже прочитать не могу, не
умею. Кто мне поможет?
Ученик.
Не расстраивайся, Винни – Пух, мы тебе поможем не только прочитать, но и
отгадать загадки.
(Винни – Пух загадывает детям загадки)
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой.
2. непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
3. В дупле на старом дубе
Живу в густом лесу.
Хожу в пушистой шубе,
Орешки я грызу.
В П.
Спасибо, ребята! Приходите еще в мою сказку, и я вас обязательно
познакомлю со своими друзьями! До свидания!
Ученик.
Как же нам найти дорогу к Буратино?
Ученик.
Ой, смотрите, какая красивая девочка идет!
Ученик.
Да это же Синеглазка из Цветочного города. Может она нам поможет?
(Звучит музыка. Появляется Шапокляк, переодетая в Синеглазку)
Ш.
Ой, ребятки, приветик!
Дети. Здравствуй, Синеглазка!
Ученик.
Синеглазка, помоги нам найти Буратино!
Ш.
А… он… уехал… к Мальвине.
М.
Не может быть!
Ш.
Ой, я забыла. ОН в гостях у … Винни – Пуха.
Ученик.
Удивительно, мы только что встретили Винни – Пуха, Буратино у него нет.
Ш. Ой, конечно! Он…
(Из коробки раздается чихание)
М.
Это в коробке кто – то чихает.
Ш. Не может быть! Там никого нет!
(Из коробки раздается стук и голос Буратино)
Б.
Выпустите меня!
Ученик.
Ребята, так это же Буратино! А мы его ищем! Скорее откроем коробку!
(Шапокляк прячется среди зрителей. Буратино вылезает из коробки)
Б.
Здравствуйте, ребята! Спасибо вам за то, что вы меня выручили. Эта злючка
Шапокляк спрятала меня в коробку, чтобы вы никогда не смогли найти ключ
от сундучка с сюрпризом. А где же она?
(Дети выводят Шапокляк)
Ш. (плачет) Вот опять я самая плохая, самая злая! Конечно, вам хорошо, вас
книги добрым делам учат. А я читать не умею. Откуда же мне знать, что
такое хорошо, а что такое плохо.
Б.
Ой, и хитрая ты, Шапокляк! Мы тебя простим, если ты дашь слово, что
выучишь все буквы и будешь читать добрые книги.
Ш.
Обещаю. Только, пожалуйста, подарите мне Букварь. Я слышала, что Букварь
это волшебная книга, которая учит грамоте.
Дети. Конечно, бери и учись на здоровье!
Ученик.
Буратино, помоги нам, пожалуйста, открыть сундучок с сюрпризом.
Б.
Я бы с радостью, но сундучок откроет тот, кто сможет вспомнить народную
мудрость. Начало написано на ключе. Вот оно: «Грамоте учиться…»( дети
договаривают пословицу)
Буратино под музыку песни «Сюрприз» открывает сундучок, там лежат
книги.
Учитель. Молодцы! Вы выдержали настоящий экзамен на доброту и
смекалку. Но самое главное – вы еще раз доказали, как важно уметь читать и
дружить с книгой, помогать друг другу. Давайте споем песню о дружбе.