Комплексное занятие по театрализованной деятельности и музыке в старшей группе «Веселые зверята»


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Москвы
«Школа № 64»
Структурное подразделение № 2
Комплексное занятие по театрализованной деятельности и музыке в старшей
группе «Веселые зверята»
Подготовили и провели:
воспитатель Фатехова Рузалия Николаевна,
музыкальный руководитель
Щигарцова Ирина Юрьевна
Цель: Развитие умственных и творческих способностей детей, воспитание
положительных качеств личности посредством изучения художественной
литературы и развития музыкального творчества.
Задачи:
Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки.
Учиться осмысливать характеры и поступки персонажей.
Упражнять в подборе определений, сравнений к заданному слову.
Совершенствовать речь детей, учить высказывать свои мысли, обогащать
словарный запас.
Учить детей двигаться в соответствии с характером музыки и средствами
музыкальной выразительности.
Развивать воображение, фантазию, эмоционально – волевую сферу с учетом
возможностей каждого ребенка.
Воспитывать положительные качества характера.
Воспитывать глубину и многогранность восприятия произведений искусства.
Материал и оборудование:
сборник русских народных сказок, музыкальный центр, СD диски, шапочки
сказочных героев, иллюстрации сказочных героев.
Ход занятия.
Воспитатель: Сегодня я вам прочитаю еще одну сказку. Слушайте
внимательно, а потом мне скажете, какими вам показались главные герои
этой сказки?
Воспитатель читает сказку «Елка» В. Сутеева, проводит беседу, дети
отвечают на вопросы:
1.Кто главные герои сказки?
2.Расскажите, какой вы себе представляете лису, волка, щенка, Снеговика?
3.Какими словами о них можно рассказать?
4.Вспомните, как говорится о лисе в сказке?
5.Какой эпизод в сказке вам запомнился больше других?
6.Какие сказочные выражения вы запомнили?
Воспитатель: Дети, вспомним, с какими персонажами мы сегодня
познакомились? Дети называют персонажей сказки.
Музыкальный руководитель: А сейчас мы снова отправимся в сказочное
путешествие, сами придумаем зимнюю сказку. Послушайте и вспомните, кто
написал эту музыку.
Звучит «Трепак», «Фея Драже», «Зимнее утро» П. Чайковского. Дети
называют автора и название произведений.
Музыкальный руководитель: Музыка поможет нам превратиться в различных
зверей и птиц. Не забывайте, какой походкой идут медведи, лисы, волки, как
летают птицы.
Дети импровизируют под музыку «Зимнее утро» П. Чайковского движения
сказочных персонажей, заранее обговоренных кто кем будет. Воспитатель
предлагает показать гостям фрагмент новогоднего праздника. Дети
надевают шапочки разных героев, показывают сценку «Звери в новогоднем
лесу».
Ребенок: Пришла зима веселая
С коньками и салазками,
С лыжнею припорошенной,
С волшебной старой сказкою.
Выходят две лисы, исполняют песню.
Песня зверей «Где тут будет зимний бал».
1 Лиса: За окном снежинок стая,
Водит хоровод.
Попрощавшись с годом старым,
Мы встречаем Новый год.
2 Лиса: День чудесный настает-
Наступает Новый год!
Праздник смеха и затей,
Праздник счастья для детей.
Споем, поиграем, попляшем
И новую сказку покажем!
(Выходит Снеговик)
Снеговик (с калькулятором):
Подсчитаем население –
Сколько нужно угощения?
Раз, два, три, четыре, пять...
Не забыть ребят позвать
И с лесною детворой
Их развлечь своей игрой.
Вон еще и шесть, и семь...
Ой, запутался совсем.
Расскажите, звери, птицы
Кто чем хочет угоститься?
1 Лиса ( отталкивает зайца):
Я хочу кусочек сальца.
Птица:
Десять зернышек овса.
2 Лиса:
Я, пожалуй, съела б зайца,
(заяц испуганно прячется)
Да сойдет и колбаса.
Белка (берет зайку за лапку спрашивает его):
Ну-ка, зайка, вылезай-ка
И желанье загадай-ка!
Говорят под Новый Год
Что ни пожелается
Всё всегда произойдёт
Всё всегда сбывается!
Зайка: За окошком снег идёт,
Значит скоро Новый год.
Засверкай огнями, елка,
Нас на праздник позови,
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!
А хочу я ка…
2 Лиса: Котлет?
Зайка: Нет…ка…
Лиса: Конфет?
Зайка: Нет! Ка-капусты!
Птица: Наконец! Ай да зайка, молодец!
Зовем на праздник всех друзей,
Нам вместе будет веселей!
В разноцветном, новогоднем
Свете праздничных огней
Поздравляем мы сегодня
Всех собравшихся друзей.
Танец поросят.
1 поросенок: Приглашенье получили,
Очень, очень мы спешили.
К вам на праздник в детский сад.
Так хотели мы поздравить
С Новым годом всех ребят!
2 поросенок: С Новым годом! С Новым счастьем!
С новой радостью для всех!
Пусть звенят под этой елкой
Песни, музыка и смех!
3 поросенок: Так давайте веселиться,
Будем все плясать, резвиться,
Чтобы праздник Новогодний
Нам запомнился надолго!
Песня «Новый Год», муз. и сл. Л. Олифировой
Воспитатель: Я рада, что на ваших лицах улыбки, у всех хорошее
настроение. И я уверена, что ни взрослых, ни детей не оставит
равнодушными увиденное и услышанное.
Музыкальный руководитель: Сегодня взрослые и дети доставили огромную
радость и удовольствие. Может быть, кто-то из вас, ребята, когда вырастет,
станет знаменитым музыкантом, композитором или артистом. Важно, чтобы
любовь к прекрасному не проходила у вас никогда. До свидания!
Все уходят.
Используемые источники:
1.Учебное пособие. Аудио кассеты «Мы слушаем музыку» к программе
О.Радыновой «Музыкальные шедевры».
2. Кутузова И.А., Кудрявцева А.А. Музыкальные праздники в детском саду.
3. Гераскина Л.В. Ожидание чуда .Книга 4.
4.Журнал «Музыкальный руководитель», №2,2007; № 3,2007; № 6,2004)
5.Суворова Т. Танцевальная ритмика для детей.В.3.