Технологическая карта урока "Какой способ путешествия тебе нравится?" 1 класс

Сквозная тема:
Путешествие
Школа: 17 Дата: 17.01.17 ФИО учителя: пилипенко л в Класс: 1 «_д_» класс.
Тема урока:
Какой способ путешествия тебе нравится?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):
Прогнозировать содержание рассказа по заголовку/иллюстрации.
1.2.1.2 Высказывать отношение к прослушанному, обосновывать его простыми предложениями.
1.3.9.3 Формулировать вопросы к иллюстрациям/тексту (с помощью учителя), отвечать на вопросы по содержанию
прочитанного.
1.2.6.1 Составлять и писать простые предложения/тексты на заданную тему, используя слова для справок/с помощью
учителя; писать простые предложения/тексты, дополняя их рисунками, знаками, схемами.
1.3.9.3 Писать заглавную букву в именах собственных, в начале предложения (с помощью учителя).
Развитие
навыков:
Прогнозирование событий.
Высказывание оценочного суждения.
Формулирование вопросов и ответов.
Создание текста с использованием различных форм представления.
Соблюдение орфографических норм.
Критерии успеха
Все учащиеся смогут:
Выделять звуки [в] и [в'] из слов, характеризовать их.
Устанавливать соответствие между звуковой формой слова и его схемой-моделью. Сравнивать,
группировать и классифицировать все изученные буквы.
Большинство учащихся смогут:
Писать буквы В, в в соответствии с образцом.
Записать при помощи учителя тексты, используя слова для справок.
Грамотно оформлять на письме вопросительное, восклицательное и повествовательное
предложения.
Оценить правильность выполнения работы.
Некоторые учащиеся смогут:
Перечислить виды транспорта. Описать необычный вид транспорта.
Привитие
ценностей
Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и
гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость;
образование в течение всей жизни.
Межпредметные
связи
Взаимосвязь с предметами: самопознание, познание мира, естествознание, музыка, математика
ИКТ
Использование флеш-презентации
Предварительные
знания
Знакомство с учебной книгой, правилами поведения на уроке, посадка при письме, речь устная и
письменная, предложение, знаки препинания в предложении, схема предложения, слово, слоги,
ударение, схема слов, звуки речи, гласные и согласные звуки, ударные и безударные гласные,
согласные твердые и мягкие, звуковые схемы, гласные буквы и гласные звуки, буквы: а, у, и,о, ы, м,
т, н, л, с, р, ш, е, е, в сочетание -ши-, к, п, б, б-п, г, г-к, д, д-т, з, з-с, ж, сочетание -жи-.
Ход урока
Этапы урока
Ресурсы
Начало
урока
Середина
урока
Учебник
Пропись
Учебник
Критерии
успеха
Конец урока
(К, И) Работа в прописи №3.
Написание текста о путешествии зверей.
Дописывание слов в предложении.
Обратить внимание на употребление и запись предлогов НА и В,
безударные гласные, окончания глаголов.
Итог урока. Рефлексия.
Назовите транспорт, в названии которого встречается буква В.
Какие звуки обозначает буква в этих словах?
Какой способ передвижения нравится вам?
Рассматривание обложки книги «Лягушка-путешественница».
Просмотр отрывка из мультфильма.
Знаете ли вы необычный способ передвижения?
Составление словесной картинки.
Критерии
успеха
Учащиеся активно участвуют в играх с буквой В.
Учащиеся отвечают на вопросы учителя.