Исследовательская работа «Мой лучший друг» 2 класс

Муниципальное Общеобразовательное Учреждение-
Средняя Общеобразовательная Школа №16
п. Хани.
(Исследовательская работа)
«Мой лучший друг».
Работу выполнили:
Яковлева Кира, 2 класс.
Яковлева Д.
Руководитель: Кожина В. Н.
2015г.
Оглавление.
Введение.
Глава1. Кто такой настоящий друг? Материал помогла найти моя мама в
Интернете.
1.1. Лексическое значение слова « друг».
1.2. Законы дружбы.
1.3. Правила поведения друзей.
Глава 2. Мой лучший друг Корнеев Евгегий. Помогли мои одноклассники.
2.1. Внешний вид.
2.2. Черты его характера.
3.3. Учеба.
3.4. Увлечения.
Глава 3. Наша дружба. Из личных наблюдений.
Заключение
Литература.
Введение.
Меня зовут Яовлева Кира. У меня есть хороший друг. Он мой
родственник. Это Корнеев Евгений. Мы учимся с ним в одном
классе. Раньше иметь настоящего друга считалось,
человеческой ценностью. К друзьям относились более
бережно, ради них были готовы на большие жертвы. В
настоящее время найти себе друга является большой проблемой
многих людей. Я считаю, что тема эта актуальна. Так как,
сегодня дружба ни к чему не обязывает. Детей больше
привлекает телевизор или компьютер, чем общение с
друзьями. Поэтому многие люди не имеют друзей. А
настоящие друзья всегда помогают друг другу! У меня такой
друг есть. Я решила, познакомить вас с ним.
Поэтому и выполнила эту исследовательскую работу:
Тема: «Мой лучший друг».
Цель: показать, что у меня есть настоящий друг.
Задачи:
1. Расширить знания о том , что такое дружба.
2. Дать понятие слова « друг»
3. Рассказать о своем лучшем друге..
3. Доказать, что в наше время очень важно иметь настоящих друзей.
Объект: мой друг.
Предмет : исследование положительных качеств моего друга.
Гипотеза: в наше время, может быть, нам уже вовсе не нужны
ни друзья, ни дружба?
Глава 1. Кто такой настоящий друг? Материал помогла найти моя мама в
Интернете.
1.4. Лексическое значение слова « друг».
Друг - Сторонник, защитник кого-чего-нибудь (высок) Друг - человек
который связан с кем-нибудь дружбой. настоящих друзей находят в детстве,
ходят вместе с ними в школу, а потом поддерживают отношения догие годы.
1.2 Законы дружбы.
. а) закон первый – вера в друга:
Вера в друга означает, что нужно без колебаний и сомнений
принимать то, что есть, не требуя для этого никаких доказательств
или подтверждений. Эта вера является основой, фундаментом
настоящих дружеских отношений, на котором будут строиться
доверие, взаимопонимание, взаимопомощь и другие неотъемлемые
составляющие дружбы.
б) закон второй – воспитание положительных качеств:
Человек, если он считает себя способным иметь настоящего друга, должен
воспитывать в себе такие качества как мужество, сила духа, сила воли,
выносливость и многие другие. Мужество подразумевает целенаправленное
направление энергии своих чувств и эмоций в нужное русло, держать их под
контролем своего сознания. Сила духа это умение делать такие вещи, на
которые другие люди не способны, способность не прогибаться под давлением
обстоятельств. Сила воли позволяет человеку делать что-то вопреки своим
желаниям, обстоятельствам, усталости или разуму. А выносливость позволяет
выдерживать огромные нагрузки, не прибегая к использованию каких-либо других
личностных качеств. Все вместе эти и другие качества складываются в одну
сильную, стабильную и целостную личность. И, если человек смог такой
личностью стать, то на него можно положиться и всегда быть уверенным в нём,
что и является одним из важнейших показателей дружбы
в) закон третий – помощь:
Что бы ни случилось, настоящий друг просто обязан прийти на
выручку своему другу, помочь любым возможным способом. И это не
должно зависеть ни от местонахождения, ни от занятости, ни от
настроения или желания. Если ты узнал, что твой друг в беде или ему
нужна серьёзная помощь, у тебя нет выбора, кроме того, чтобы,
невзирая на любые преграды, помочь ему.
г ) закон четвёртый – самопожертвование:
Самопожертвование означает, что настоящий друг ценит дружбу и
жизнь другого человека даже больше, чем свою собственную жизнь. И
в ситуациях, когда на кону вдруг оказывается жизнь одного, второй без
сожалений сделает всё так, чтобы спасти товарища
1.3. Правила поведения друзей.
Всегда быть откровенным с другом;
Не бояться попросить прощения;
Не грубить;
Не надо менять друзей;
Надо быть постоянным в дружбе;
Не ябедничать . Если друг в чем-то не прав, сказать сразу об этом,
остановить , если он занимается чем-то плохим;
Если ты за что-то пришлось обидеться на своего друга, надо
постараться поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду.
Если твой друг будет просить у тебя какую-нибудь игрушку или
посмотреть – почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!
Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими
вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя .
Глава 3. Мой друг – Корнеев Евгений. Выполнила с помощью друзей,
3.1. Внешний вид.
Худощавый мальчик с короткой стрижкой, с задумчивыми глазами,
зеленовато-серого цвета, всегда аккуратно и со вкусом одет. Небольшого
рпоста. Когда я смотрю на Женю, мне кажется, что он хитро прищуривается,
будто хочет пошутить или поставить необычный вопрос, чтобы все понять и
узнать.
3.3. Черты характера.
Настоящие дружеские отношения требуют взаимных усилий состоящих в них
людей. Два человека, если они друзья, должны правильно относиться друг к
другу, испытывать взаимную симпатию и желание оказывать друг другу помощь и
поддержку. Но также такие отношения должны иметь и подпитку с обеих сторон:
испытывать потребность в общении должны оба, звонить друг другу, намечать
встречи, строить планы также должны оба, ведь обратная связь – это очень важно
Женя умеет выручать, поддерживать, говорить правду, доверять, не
командовать, не жадничать, не ябедничать. Первым умеет предлагать
свою помощь, а не ждать просьбы о помощи. Всегда радуется моим
успехам.
3.4 Учеба Корнеева Евгения.
Самое главное его занятие–это учеба в школе. Он отличник. У него есть
любимые предметы: русский язык - любит писать словарные слова,
предложения, диктанты. На уроке математики с удовольствием уравнения,
примеры, задачи. Еще до школы научился читать, любит стихи. С большим
удовольствием занимается физкультурой . Участвует в международных и
всероссийских олимпиадах. Занимал призовые места.. Я уверена, что когда
он закончит школу,станет всесторонне развитым человеком.
3.5. Увлечения. Детская музыкальная школа (ДМШ)
Уже 2 года занимается на театральном отделении музыкальной школы. Там
ему очень интересно и весело. Он учится правильно говорить, петь,
танцевать. Вместе с руководителем отделения, Женя разыгрывает сценки,
играет в кукольный театр, становится артистичным, подвижным, получает
наслаждение и удовольствие от выступлений Мне всегда нравилось слушать,
как мой брат поет. Принимает участие в постановке спектаклей. Мы вместе
с ним часто выступаем в Чаре. Были в г. Чита.
Глава 4. Наша дружба. Из личных наблюдений.
Мой друг - очень хороший, добрый умный мальчик. У нас есть правило:
«Один за всех, и все за одного». Женя никогда меня не обижает, всегда
заступается. Уважает меня и помогает в трудную минуту. Радуется моим
успехам. Ни оазу не обманул меня. Всегда выполняет то, что обещает. Мне с
ним никогда не скучно. Он всегда поймет меня, поддержит, даст
хороший совет. С ним можно весело провести время: играть, гулять,
общаться. Женя может мне раскрыть свой секрет. Мы помогаем друг
другу, решаем вместе наши проблемы, стараемся не ссориться, защищаем
друг друга при необходимости. Если он в плохом настроениии, я стараюсь
перетерпеть его состояние. Он никогда не делает назло, из вредности,
Мы с ним нужны друг другу. Мы - настоящие друзья.
.
Выводы
Я выбрала эту тему потому, что у меня есть друг, у нас с ним много общего.
Выбрать и уточнить название темы мне помогла моя учительница, Кожина
Вера Николаевна. Цель моей работы доказать, что Женя - настоящий
друг. Я начала свою работу со сбора информации подобрала фотографии,
которые были на моем компьютере, а часть фотографий я попросила у Жени.
В Интернете, мы с мамой, нашли несколько картинок, которыми украсили
слайды. Мне удалось достичь цели исследовательской работы, потому что я
смогла рассказать своим родителям и своему классу о моем лучшем друге.
Ребятам понравился мой рассказ и подобранные фотографии. Я думаю, что
Женя настоящий друг Наша дружба дорога мне , и я стараюсь делать всё,
чтобы быть тоже хорошим другом. Жизнь не испытывала еще нашу дружбу на
прочность. Но я верю, что мы сохраним наше чувство дружбы на долгие годы,
и она всегда будет помогать нам, преодолевать трудности и окрылять наши
души. Я нам желаю, чтобы те зёрнышки дружбы, которые у нас есть с Женей,
упали в плодородную землю, и мы пронесли эту дружбу через всю жизнь, и
остались такими же дружными, добрыми, отзывчивыми, верными друзьями
Литература.
Деиская Энциклопедия.
Энциклопедия
FB.ru: http://fb.ru/article/191/kto-takoy-nastoyaschiy-drug
Аннотация
Исследовательская работа называется « Мой лучший друг»
Автор рассказывает в своей работе о своём друге.
Цель работы: исследовать и изучить данные о своем друге – Корнеееве Жене..
Данная цель достигается решением следующих задач:
1. Изучениематериалов Интернета..
2.Сбор фотографий своего родственника..
3.Наблюдение за поведением, привычками, чертами характера, поступками своего друга.
Работа « Мой лучший друг» может быть полезна как для классных руководителей при
подготовке тематических классных часов.
Дарья
Для жюри на печатать -2 шт, Он отдается школе.
прочитать много раз, Добавляйте любой материал
Сейчас в презентацию вствляю фото, во вторник скину, 16 мая читать
только будет презентацию
Добавляйте любой материал