Презентация "Чтение и мы" 3 класс
Подписи к слайдам:
Чтение и мы
- УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
- «Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»
- Направление Литературоведение
- Выполнена учениками 3-б класса МБОУ «Средняя школа №4
- им. Дважды Героя Советского Союза А.О. Шабалина»
- Архангельской области
- Васильевой Анастасией Сергеевной,
- Крюковой Ярославой Юрьевной,
- Щетининым Дмитрием Игоревичем
- Научный руководитель:
- учитель начальных классов МБОУ «Средняя школа №4
- им. Дважды Героя Советского Союза А. О.Шабалина»
- Архангельской области Чирцова Татьяна Владимировна
- Объект исследования:
- учащиеся 1-4 классов и взрослые.
- Предмет исследования:
- уровень читательской активности учеников.
- Задачи исследования:
- С помощью Интернета и литературы собрать данные по этой теме.
- Определить значение чтения в нашей жизни.
- Выяснить отношение учащихся нашей школы к чтению.
- Выявить количество учащихся, которые читают и которые не читают художественную литературу. Выяснить причины нелюбви к чтению.
- Провести анкетирование среди 1-4 классов и взрослых.
- Обобщить полученные сведения и сделать соответствующие выводы.
- Поиск печатного материала по данной теме, использование сети Интернет.
- Опрос учащихся и взрослых.
- Сравнение.
- Выводы.
- «Чтение» - это то, что читается, читаемое произведение,
- сочинение (Ожегов С.И.)
- Чтение – это труд, для многих радостный,
- приносящий удовольствие; труд, связанный с познанием.
- «Вы были бы самым несчастным человеком в этой жизни,
- если бы не читали книги и стихи» (Уолт Дисней)
- «Чтение – вот лучшее учение»
- (А.С. Пушкин)
- «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня,
- когда вы не прочли хоть одной странички из новой книги!»
- (К. Паустовский )
- «Всем хорошим я обязан книге»
- (Максим Горький )
- Кто много читает, тот много знает.
- Из глубины моря достают жемчуг, из глубины книг
- черпают знания.
- - Напрасный труд удить без крючка и учиться без книги
- Развивает нашу речь и увеличивает наш словарный запас.
- 2) Развивает память.
- 3) Книга пробуждает нашу фантазию.
- 4) Книга учит нас сопереживать.
- 5) Книга – лучшее средство от одиночества.
- 1. Любишь ли ты читать и почему? Если нет, то почему.
- 2. Удается ли тебе читать ежедневно? Если нет, то почему.
- 3. Сколько времени у вас уходит на чтение книг?
- 4. Зачем человеку необходимо читать?
- 5. Что бы ты выбрал для отдыха, хорошую книгу
- или компьютер?
- 1.Любите ли вы читать?
- 2. Как часто Вы читает?
- 3. Что предпочитаете читать?
- 4. Продолжите фразу "Чтение ребенка сегодня — это..."
- 5. Почему современные дети не любят читать?
- 6. Как можно привить у уч-ся любовь к чтению?
- 7. Какие книги должны читать дети?
- Сочинительство.
- Иллюстрировать понравившиеся произведения.
- Литературные игры, олимпиады, конкурсы, викторины.
- Оформление книжных полок.
- Реклама новых книг.
- Чтение вслух.
- Комментированное чтение.
- Пример взрослых.
- Лэпбук
- Простые приёмы привлечения к чтению
- Чтение полезно и необходимо.
- Чтение – это не скучно, а очень интересно.
- Регулярное чтение помогает улучшить письменную грамотность.
- Большая роль семь в воспитании любви к чтению.
- Выделите дома специальное место для чтения, красиво расставьте на полке книги, разложите журналы.
- Начните собирать домашнюю библиотеку.
- Собираясь с друзьями, по очереди читайте друг другу рассказы или смешные истории.
- Разгадывайте кроссворды, загадки.
- Читайте вслух, когда это возможно, чтобы развить выразительность и уверенность в себе.
- Спрашивайте у других детей о книгах, которые они читают.
- Начните читать короткие рассказы, постепенно переходя к более объемным текстам.
- Прочитайте перед сном самую любимую книгу.
- СПАСИБО
- ЗА ВНИМАНИЕ!
