Интеллектуальная игра "Мой край - Башкортостан" 3-4 класс скачать бесплатно

Интеллектуальная игра "Мой край - Башкортостан" 3-4 класс


Интеллектуальная игра
«Мой край - Башкортостан»
р. Башкортостан,
г. Стерлитамак,
Звягинцева Татьяна Валентиновна,
Учитель начальных классов,
МБОУ «СОШ №3
Оформление: Герб РБ, флаг РБ, гимн РБ, детские
рисунки.
Участники: учащиеся III-IV классов.
Ход игры: Участники рассаживаются под музыку по классам или командам.
(Звучит курай).
Ведущий Башкирия, моя земля и небо,
Моя любовь,
Мой соловьиный край!
Мне жаль того,
Кто здесь ни разу не был,
Мне жаль того,
Кому не пел курай…
Башкирия,
Моё второе сердце,
Второе солнце у меня в окне!
А в пору рос –
Серебряные бусы
Девчонкам сами падают с берёз.
Шумят хлеба,
Струится нефть густая,
Растут и хорошеют города.
Звучит над Белой дивный стих Мустая
О радости свободного стиха.
Ведущий Дорогие ребята, мы с вами сегодня собрались в этом зале на
игру «Поле чудес» «Мой край – Башкортостан», чтобы
показать, что мы любим нашу Родину, знаем её и желаем ей
процветания.
Богата и разнообразна природа Башкортостана. Башкортостан
республика лесов, которые занимают почти 40% территории.
Республику пересекают Уральские горы. Башкортостан
протянулся с севера на юг на 550 км и с востока на запад на 450
км.
Какова же территория нашей республики?
Чтобы ответить на этот вопрос, приглашаются первая тройка
игроков. (Вращают барабан).
Ведущий представляет каждого игрока.
(ответ: территория Башкортостана равна 143,6 тыс. км
2
)
Приглашается вторая тройка игроков.
Ведущий представляет каждого игрока.
Вопрос для второй тройки игроков: Какими лесами славится
Башкортостан?(ответ: липовыми)
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ
Ведущий У меня в чёрном ящике находится предмет. Нужно вам
догадаться, что лежит в чёрном ящике?
Этот продукт ароматен, его вкус и целебная сила объясняются
редкостным сочетанием растительности Башкортостана.
(ответ: мёд)
Какой башкирский национальный инструмент называют
инструментом женщин и детей?
(ответ: кубыз)
Для самых дорогих гостей башкиры готовят свои
национальные блюда, среди которых есть и это блюдо.
Как оно называется?
( ответ: биш-бармак)
Какой национальный напиток изготавливают из молока
кобылицы? ( ответ: Кумыс)
Приглашается третья тройка игроков.
Вопрос На территории нашей республики находится гора, которая в
переводе с башкирского означает «горящая».Как она
называется? (ответ: Янгантау)
ФИНАЛЬНАЯ ИГРА
Вопрос Башкирский народ очень любит национальные праздники. Один
из них потерял свои национальные черты и стал всенародным.
(ответ: Сабантуй)
СУПЕР ИГРА
Вопрос На башкирской земле текут более 600 рек и речек. Эта река самая
большая из них. Она красавица для Башкортостана, что Волга
для России, Днепр для Украины. Тысячу лет с любовью и
нежностью поют о ней башкиры. что это за река? (ответ:
Агидель)
Если на барабане выпадает музыкальный сектор, то участники игры
вместе со зрителями поют песни, которые заранее выучили.
Например, «Уфа, город мой»(муз. Х. Ахметова, сл. Р. Янбулатова),
«Родина» (муз. Гермовой), «Край, в котором ты живёшь»
(муз. Гладкова, сл. Ю. Энтина).
Если на барабане выпал сектор ИГРА, то можно предложить следующие
народные игры: «Юрта», «Медный пень», «Попробуй устоять»,
«Липкие пеньки».
ОПИСАНИЕ ИГРЫ «ЮРТА»
В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует
круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на
котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за
руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:
Мы весёлые ребята,
Соберёмся все в кружок.
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок.
На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в
общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим
стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра
(крыши); получается юрта.
ПРАВИЛА ИГРЫ. С окончанием музыки надо быстро подбежать
к своему стулу и образовать юрту. Выигрывает группа детей,
первая построившая юрту.
ИГРА «МЕДНЫЙ ПЕНЬ»
Играющие парами располагаются по кругу. Дети, изображающие
медные пни, сидят на стульях. Дети – хозяева становятся за стульями.
На башкирскую народную мелодию водящий – покупатель двигается
по кругу переменным шагом, смотрит внимательно на детей, сидящих на
стульях, как бы выбирая себе пень. с окончанием музыки останавливается
около пары и говорит хозяину: Можно ль мне ваш пень купить?
хозяин отвечает: Коль джигит ты удалой,
Медный пень тот будет твой.
После этих слов хозяин и покупатель выходят за круг; встают за
выбранным пнём друг к другу спиной и на слова «Раз, два, три беги!»
разбегаются в разные стороны. Добежавший первым встаёт за медным
пнём.
ПРАВИЛА ИГРЫ. Бежать только по сигналу. Победитель
становится хозяином.
ИГРА «ЛИПКИЕ ПЕНЬКИ»
Три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от
друга. Они изображают липкие пеньки. Остальные играющие бегают по
площадке, стараясь не подходить близко к пенькам. Пенёчки должны
постараться коснуться пробегающих мимо детей. Затем пеньками
становятся другие дети.
ПРАВИЛА ИГРЫ. Пеньки не должны вставать с мест.
ИГРА «ПОПРОБУЙ УСТОЯТЬ»
Два участника игры становятся на стулья, установленные на расстоянии
4-5 м друг от друга, и берутся за конец каната. Услышав
сигнал, они начинают тянуть друг друга, стремясь заставить
один другого сойти со стула.
Устоявший на стуле получает приз.
Ведущий Башкортостан, поля твои
Пусть будут плодотворны
Пусть будут сыновья твои
Отважны, благородны!
Ты славишься, Башкортостан,
Своей грядой седою.
Пусть с ней нефтяной фонтан
Сравнится высотою.
Пусть яблоки твои к земле
От тяжести склоняются.
И пусть в любой твоей семье
В пять раз прибудет счастья!
Ещё чего желаем мы?
Чтобы в Отчизне нашей
Была Башкирия наша
Счастливей всех и краше!
Ведущий благодарит всех участников, подводит итоги и заканчивается
поле чудес песней: То берёзка, то рябина,
Куст ракиты над рекой.
Край родной, навек любимый,
Где найдёшь ещё такой?...
…И чаепитием со сладостями и башкирскими
блюдами.
Литература.
1. К. З. Закирьянов Живая грамматика. Книга для чтения по русскому
Языку для V-VI кл. башкирской школы. –Уфа. Башк. кн. изд-во.
2. Мавлетов В.С. Цветущий край, благословенный…
Учебное пособие для учащихся, Уфа, полиграфкомбинат, 2001г.
3. Мавлетов В.С. Башкиры. Уфа. -1999 г.
4. Марченко Л.И.
Осень: Методические рекомендации по комплексному развитию
дошкольников в процессе общения с природой. –М.: Дрофа, 1996г.