Конспект урока "Н. Кун «Олимп»" 4 класс


Матвеева Наталья Владимировна
ГБОУ СОШ № 541 г. Москвы
4 «А» класс,
литературное чтение УМК «Гармония»
Тема урока: Н. Кун «Олимп»
Оборудование:
1) учебник – Кубасова О.В. «Литературное чтение. Любимые страницы» 4 класс,
часть 4, 2010
2) интерактивная доска SMARTBord
1. Оргмомент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Повторение.
- Что такое миф?
- С какими мифами знакомились?
4. Новый материал.
- Как называется раздел? («Когда, зачем и почему?»)
- Как думаете, с какими произведениями будем здесь знакомиться?
(Познавательная литература)
- Что вы знаете об олимпийских играх?
- Почему они так называются?
- Где, в каких произведениях встречались с богами Древней Греции?
- Сегодня на уроке будем читать произведение Н. Куна «Олимп»
4. Словарная работа.
- Подумайте и объясните значение слов или словосочетаний, используя
свои знания, посмотрев значение слов в толковом словаре.
сонм богов
нисходят
золотые чертоги
чтит жену свою
пиршественный зал
громовержец
амброзия
олимпийцы
неумолимый рок
5. Чтение учащимися произведения (читают 5 человек)
Перед чтением задаётся вопрос:
- Подумайте, можно ли назвать это произведение мифом? Почему?
(После прочтения текста, дети отвечают на вопрос, заданный перед
чтением)
6. Работа с текстом.
а) - Как перекликается миф «Персей» и текст «Олимп»
б) - Перечитайте текст и подчерните (выделите) кто есть кто?
- Дайте характеристику каждому персонажу (выполнение задания на
интерактивной доске), работа по тексту произведения:
Геба – богиня юности
Артемида – богиня охоты
Афродита – богиня любви
Афина – богиня мудрости и знаний
Гефест – бог огня, искусный кузнец
Гера – богиня, покровительница брака
Нике – богиня победы
Ирида – богиня радуги
Ганимед – сын царя Трои
Фемида – богиня, хранящая законы и порядок
Дике – защитница правды и враг обмана, богиня правосудия
мойры – богини судьбы
оры – охранницы вход на Олимп
Тихе – богиня счастья и плодородия
Амалфея – божественная коза
в) Кто определяет судьбу богов и людей? Найдите и прочитайте ту часть
текста, где описаны богини судьбы.
7. Работа по вопросам учебника (с. 8, вопр. 1, 2)
1. Перечитай текст и на полях отметь одной вертикальной чертой те
фрагменты, в которых описывается Зевс; двумя вертикальными чертами
описание Олимпа.
2. Подготовь сообщения о Зевсе и об Олимпе.
8. Обобщение
- С каким произведением познакомились?
- Что можем сказать об этом произведении? ( Это текст, относится к
познавательной литературе)
- Что узнали о представлении устройства мира древних греков из текста?
9. Выставление оценок, д/з.