Методическая разработка лекции-беседы с применением ИКТ "Эпоха барокко (И.С. Бах)"


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Янтиковская детская школа искусств»
Янтиковского района Чувашской Республики
Методическая разработка лекции-беседы с применением ИКТ
«Эпоха Барокко (И.С.Бах)»
Предмет – фортепиано, музыкальная литература, изобразительное искусство
Целевая аудитория - 10-17 лет (учащиеся средних и старших классов ДШИ)
подготовила
преподаватель фортепиано
Глухова Светлана Анатольевна
с.Янтиково, 2015
2
Вступительное слово преподавателя.
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами пришли на встречу с музыкой
великого немецкого композитора - Иоганна Себастьяна Баха (21 марта 1685 -
28 июля 1750). На уроках музыкальной литературы вы уже встречались с ним,
но сегодня мы хотим рассказать вам о нём немного больше. В ходе лекции мы
встретимся с Михаилом Казиником (родился в г. Санкт-Петербург)– автором и
ведущим популярных программ о классической музыке в России, философом,
музыковедом, педагогом, скрипачом, пианистом, радио- и телеведущим.
Узнаем интересные истории, которые происходили в жизни великого
композитора, послушаем любимый инструмент Баха - орган, полюбуемся
красивыми органами мира. Прекрасными иллюстрациями к повествованию
будут бессмертные шедевры классической музыки эпохи барокко, также мы
познакомимся с некоторыми произведениями Баха в новой, современной
обработке. Вам, ребята, предстоит принять активное участие в проведении
этой беседы внимательно слушать, отвечать на поставленные вопросы и, в
конце лекции – дать ответ на самый главный вопрос «Что мы знаем о
И.С.Бахе?», «За что мы его любим?»
А помогать мне будут сегодня учащиеся средних и старших классов
отделения «Фортепиано», которые не только будут рассказывать, но и сыграют
вам некоторые произведения этого великого композитора.
Итак, начинаем…
I ведущий (учащийся старших классов):
-Что рядовой слушатель знает о Бахе? Попробуем собрать и пояснить вкратце
некоторые основные известные факты.
Итак, большинство людей знает, что Бах:
- Немецкий композитор, представитель эпохи барокко, органист-виртуоз,
музыкальный педагог.
- происходит из славного рода Бахов, где все поголовно были потомственными
музыкантами;
- родился давным-давно, и его музыка должна напоминать нам о глубокой
старине, с менуэтами, свечами в канделябрах, напудренными париками и
кринолинами, а сама - мудрена и скучна, к тому же исполняется на старых,
давно уже не существующих инструментах и со столь сложными "форшлагами
и мордентами", что мало кто сейчас и исполнить отважится;
[
3, с. 15
]
III ведущий (учащийся средних классов):
-Интересный факт из биографии композитора:
Отец Баха скоропостижно скончался, когда Иоганну Себастьяну было девять
лет. Мальчик был отдан на воспитание старшему брату, органисту города
Ордруфа - Иоганну Кристофу Баху. У Кристофа имелся сборник произведений
знаменитых тогда композиторов: Фробергера, Пахельбеля, Букстехуде. Этот
сборник «модной» музыки старший брат запирал в зарешеченный шкаф, чтобы
Иоганн Себастьян не «развратился» и не потерял уважение к общепринятым
музыкальным авторитетам. Однако по ночам юный Бах умудрялся каким-то
хитрым способом подцепить и вытащить из-за решетки нотный сборник и
3
тайком переписывал его для себя. Вся сложность заключалась в том, что
достать свечи было невозможно, и приходилось пользоваться только лунным
светом. Целых шесть месяцев десятилетний Иоганн Себастьян ночами
переписывал ноты, но - увы! Когда героический труд близился к
завершению, Иоганн Кристоф застал младшего брата на месте преступления и
отобрал у непокорного оригинал, и копию. Горе Баха не знало пределов, в
слезах он вскричал:- Раз так, я сам напишу такую же музыку, напишу еще
лучше! Брат рассмеялся в ответ и сказал: - Иди спать, болтун.
Но Иоганн Себастьян не бросал слов на ветер и свое детское обещание
выполнил.
[
25, с. 16
]
II ведущий (учащийся старших классов):
- будучи совсем еще юным, совершил пешком паломничество в Любек. К
Букстехуде - главному северогерманскому органисту. Там Бах и полюбил
орган. И стал лучшим в мире композитором, сочиняющим для органа
(собственно, и любовь к органной музыке для большинства рядовых
слушателей равнозначна любви к баховской органной музыке; другой просто
не замечают);
- был религиозен. Являлся твердым сторонником Лютера и потому в музыке
чтил протестанский хорал. Многие свои сочинения посвятил страницам жизни
Христа (музыкальные иллюстрации Нового Завета);
- всю жизнь работал как церковный органист. И сочинял духовную музыку к
церковным службам (особенно известен его лейпцигский период жизни - самый
протяженный по времени - где Бах служил в церкви святого Фомы до самой
своей кончины и писал обязательные кантаты к воскресным богослужениям);
- еще "прирабатывал" придворным музыкантом и капельмейстером у разных
богатых вельмож (и нередко вступал с ними в споры и даже ссорился!). На этом
поприще ему удавалось писать светскую "развлекательную" музыку;
I ведущий (учащийся старших классов):
- соревновался с заезжим французским клавесинным виртуозом - и, на виду у
почтенной аристократической публики, победил!;
- В 1747 Иоганн Бах сочинил и подарил цикл пьес «Музыкальные
приношения», прусскому королю Фридриху II - ужасно мудреную и сложную
вещь, трудную для исполнения и понимания, но доказывающую, что - Бах
может все!;
- прекрасно разбирался в органах; с ним советовались органостроители. И
вообще прославился при жизни как исполнитель-органист. Когда не хватало
пальцев, "играл кончиком носа"!;
- а вот как композитор остался совершенно неизвестен современникам? Те не
разглядели таланта. Потому - умер в безвестности и нищете;
II ведущий (учащийся старших классов):
- земное бытие Баха целиком проходило в пределах раздробленной,
раздираемой междоусобными распрями бюргерской Германии. Он ни разу не
побывал за рубежом, хотя правила хорошего тона того времени прямо таки
обязывали каждого уважающего себя музыканта побывать в "стране Муз" -
4
Италии. Бах сначала один, а позднее вместе с все прибывающим семейством
беспрестанно переезжал из одного городка в другой йзенах - Ордруф -
Люнебург - Веймар - Арнштадт - Мюльхаузен - вновь Веймар - Кётен -
Лейпциг). В своей музыке он твердо стоял на почве национальной, немецкой,
но был совершенно не чужд восприятию художественной обработке!)
наследия Мастеров Италии, Франции, Англии, Испании;
I ведущий (учащийся старших классов):
- кстати, действительно любил обрабатывать хорошую, понравившуюся музыку
своих предшественников и современников! Тогда мало что понимали в
проблемах заимствования, плагиата и авторского права...;
- был дважды женат; и оба раза жены Баха были музыкальны необычайно. Они
как верные спутницы и музы, поддерживали его творческие устремления, а он
сочинял для них арии и прочие пьесы. Широко известна, например, "Нотная
тетрадь Анны Магдалены Бах" (второй жены), в которую Бах с любовью
заносил множество чудесных мелодий. С целью развивать и дальше
музыкальные вкус и задатки супруги;
II ведущий (учащийся старших классов):
- имел невероятное количество детишек. Если быть точным, то - двадцать! И,
что похвально, почти всем дал прекрасное музыкальное образование;
- четыре сына Иоганна Себастьяна - Вильгельм Фридеман, Карл Филипп
Эмануэль, Иоганн Кристоф Фридрих и Иоганн Кристиан - сделались крупными
композиторами. При этом в XVIII веке все они были гораздо более знамениты и
признаны, чем их отец;
- в итоге создал столько музыки, что даже простое переписывание ее кажется
невероятным для человеческих сил и возможностей. Существует также версия,
что Бах - инопланетянин. Или Избранный, которому помогал сам Господь Бог;
- главным своим музыкальным детищем считал фугу - многоголосное
сочинение, построенное по определенным и строгим законам. Фуг написал
великое множество и закончил свой творческий путь созданием "Искусства
фуги" - сборника загадочной, мистической для многих непосвященных музыки,
который на самом деле являлся учебником полифонии для профессиональных
музыкантов;
- в конце жизни ослеп, перенеся несколько неудачных операций на глазах.
Преподаватель:
- Вот, пожалуй, основные вехи биографии и отправные точки, с помощью
которых обычный слушатель судит о жизни и творчестве Баха. И то сказать, -
жил этот музыкант за триста с лишком лет до нас, и вовсе немудрено
пожаловаться на скудность фактов и попенять на нерадивых биографов,
вовремя не зафиксировавших с достаточной точностью жизнетечение великого
человека, да заодно уж пообижаться и на самое время, которое, как известно, не
щадит ничего и норовит все превратить в пыль...
Бах задает много вопросов. И не на многие отвечает. В этом он тоже
человечен. Он - не Бог. Он просто заставляет человека задавать вопросы себе
самому. Трудиться. Искать. Страдать и верить. Созидать и мечтать. Не