Конспект урока "Виды хоров" 3 класс


Бударина Кристина Алексеевна
Тема: Виды хоров
Цель: - Развитие у учащихся интереса к хоровому пению в процессе пения. Дальнейшее
формирование у учащихся вокально-хоровых умений и навыков. Воспитание интереса к
хоровой музыке.
Планируемые результаты:
Личностные:
У учащихся будет сформировано:
-положительное отношение к урокам музыки
Предметные:
Учащиеся получат возможность научится:
- различать виды хоров (детский,народного, академического, церковного)
- слышать в музыке и рассказывать о музыкальных образах природы, человека, разных
стран и народов, разных времён прошлого, настоящего и будущего; о возможности
музыки раскрывать и преображать духовный мир человека;
Метапредметные:
Регулятивные:
Учащиеся научатся:
-понимать цель выполняемых действий;
-выполнять музыкально - творческие задания по инструкции учителя, по заданным
правилам;
Познавательные
Учащиеся научатся:
- характеризовать музыкальные произведения, персонажей музыкальных произведений;
Коммуникативные
Учащиеся научатся:
- рассказывать о содержании прослушанных музыкальных произведений, о композиторах;
- выражать эмоционально - ценностное отношение к прослушанным музыкальным
произведениям;
- высказывать собственное оценочное суждение о музыкальных образах людей и
сказочных персонажей;
План урока
1. Организационно - мотивационный этап
Приветствие
Целеполагание
Видео-нарезка «Виды хоров»
2. Деятельностно–операционный этап
- Хоровое пение
Барбарики «Дружба»
- Слушание музыки
Церковный хор- Отче наш
- Музыкально – ритмические движения
Русский народный хор им. Е.М. Пятницкого «Коробейники»
- Творчество
Видео «Летите голуби» академический хор
- Игра на музыкальных инструментах
Видео Фестиваль-конкурс "Два кота" 2013 - Закрытие - Большой детский хор
им. В.С.Попова- Вместе весело шагать.
3. Оценочно -рефлексивный этап
Ход урока
Разделы
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Анализ.
I. Организационно-мотивационный этап
Мотивация
Целеполагание
--Сейчас мы с вами посмотрим
видео и вы должны определить
какая у нас сегодня тема урока.
Видео «Виды хоров»
-Как вы думаете какая же у нас
тема урока?
II. Деятельностно-операционный этап
1.
Хоровое пение
-Сегодня мы с вами разучим
песню. Но сначала мы её
прослушаем а вы подумаете
какой характер этого
произведения и какое
настроение оно создаёт.
Песня Барбарики «Дружба»
-Какое настроение у вас
вызывает это произведение?
Разучивание произведения.
2.
Слушание
музыки
Ребята,кто помнит из прошлого
урока что такое хор?
Хор- коллектив певцов
исполняющий одно
произведение.
Итак, какие же бывают хоры.
Детский хор-это хор с
участием детей.
Народный хор-поющие в
народной манере. Жанровыми
признаками русских народных
хоров являются: опора на
местную или областную
традицию бытового народного
пения; использование
натурального регистрового
звучания голосов;
подголосочно-полифонический
распев песни как основа
хорового многоголосия.
Академические хор поющие в
академической манере.
Академическая манера пения
основана на принципах и
критериях музыкального
творчества и исполнительства,
выработанные
профессиональной
музыкальной культурой и
традициями многовекового
опыта оперного и камерного
жанров;
Церковный хор-
Сейчас мы с вами прослушаем
Церковный хор- Отче наш
3.
Музыкально –
ритмические
движения
-Сейчас мы с вами проведем
музыкально-ритмические
движения
Русский народный хор им.
Е.М. Пятницкого
«Коробейники»
4
Творчество
-Сейчас мы с вами послушаем
и посмотрим академический
хор «Летите голуби»
5.
Игра на
музыкальных
инструментах
Видео Фестиваль-конкурс
"Два кота" 2013 - Закрытие -
Большой детский хор им.
В.С.Попова- Вместе весело
шагать.
III. Оценочно-рефлексивный этап
Рефлексия
Ребята, кто запомнил сколько
всего существует видов хоров и
что это за хоры?
-Какую песню мы с вами
сегодня разучивали?