Тест "Музыкальный эрудит"
Подписи к слайдам:
Шаблон тренажера
- Как использовать:
- Два первых слайда – основные, у них можно менять дизайн, но нельзя удалять: а) кнопку на 1 слайде «Начать тест» (можно удалить кнопки 3 уровней, если они не нужны); б) заголовок, все блоки текста и кнопку на 2 слайде («ещё»); в) сами 1-й и 2-й слайды (а также вставлять слайды между ними); г) в варианте с несколькими правильными ответами (слайд 4) нельзя удалять кнопку «ответ готов!». Кнопку «исправить» удалять можно (будет невозможен повтор в решении задания).
- Задания тренажера начинаются с 3-го(!) слайда. Также рекомендуется сразу добавить к шаблону необходимое количество слайдов и придерживаться его (т.к. при беспорядочном удалении и вставке слайдов может нарушиться их нумерация, что важно для правильной работы тренажера)
- Работа по составлению тренажера не требует ни одной строчки программирования. Все, что Вам нужно сделать – это применить к правильным объектам макрос DA, а к неправильным – макрос NET в задании с одним правильным ответом (Вариант 1) или макрос DA_MN и NET_MN в задании с несколькими правильными ответами (при Варианте 2 задание будет считаться выполненным, если выбраны ВСЕ правильные ответы на слайде).
- Переход между слайдами осуществляется программно. При этом у каждого слайда нужно отключать «переход по клику».
- В коде VBA для каждого уровня теста нужно указать номера первого и последнего слайда каждого уровня в функциях wrk_start_L1, wrk_start_L2, wrk_start_L3. Также нужно заменить на слайде 1 кнопку «Начать тест» на 3 или 2 кнопки «Уровень 1», «Уровень 2»… Если многоуровневый тест не нужен, то вместо трех кнопок оставляется одна – «Начать тест».
- По-умолчанию включена возможность повторения сделанных ошибок. Если во 2-м слайде удалить кнопку «исправить», то исправление задания предлагаться не будет.
- Добавлен шаблон исправления неправильного текста с клавиатуры. Шаблон имеет 2 эталона, располагающихся внизу вне зоны видимости слайда – «неправильный текст» (слева) и «правильный текст» (справа). Все что Вам необходимо сделать – заполнить эти два поля. Вставка текста осуществляется через выбор объекта TextBox правой кнопкой, а затем меню «Объект TextBox» => Edit
- Уровень 1
- Уровень 2
- Уровень 3
- Начать тест
- Использован шаблон создания тестов в PowerPoint
- Музыкальный
- эрудит
- Выполнила
- учитель музыки и МХК
- МБОУ СОШ №4
- г. Александрова
- Рябцун Л.П.
- Источники:
- http://www.proshkolu.ru/user/marina-safonovo/file/2810450/
- http://www.lastfm.ru/user/x3Looola
- http://music.tonnel.ru/index.php?l=music&alb=21732
- http://www.nachalka.com/test_shablon
- Верно: 29
- Ошибки: 0
- Отметка: 5
- Время: 1 мин. 30 сек.
- ещё
- исправить
- 1. Музыкальная мысль, выраженная одноголосно:
- мелодия
- гармония
- полифония
- 2. Согласованность
- устойчивых и неустойчивых звуков, стремящихся к тонике:
- лад
- темп
- регистр
- 3. Главный устойчивый звук мелодии:
- тоника
- бемоль
- мажор
- 4. Музыкальная форма,
- состоящая из темы и ряда измененных повторений:
- вариации
- рондо
- трехчастная
- 5. Найди синоним к слову многоголосие:
- полифония
- соната
- интерпретация
- 6. Фактура –
- значит обработка?
- да
- нет
- не знаю
- 7. Чередование музыкальных длительностей и акцентов:
- ритм
- развитие
- регистр
- 8. Самый яркий момент
- мелодии:
- кульминация
- гармония
- динамика
- 9. Движение мелодии вверх,
- вниз или на одной высоте:
- звуковедение
- варьирование
- исполнение
- 10. Строение музыкального произведения:
- форма
- фактура
- финал
- Назови жанры вокальной музыки:
- вокализ
- ария
- романс
- мазурка
- симфония
- прелюдия
- исправить
- ответ готов!
- №1
- БАЯН
- ПЕСНЯ
- ТАНЕЦ
- №2
- РОМАНС
- ОПЕРА
- БАЛЕТ
- №3
- ТРУБА
- СКРИПКА
- АРФА
- №4
- БАЛАЛАЙКА
- БАЯН
- ГАРМОНЬ
- №5
- ПУШКИН
- ГЛИНКА
- ЧАЙКОВСКИЙ
- №6
- ФОРТЕ
- МАЖОР
- МИНОР
- №7
- РАХМАНИНОВ
- МОЦАРТ
- ШОПЕН
- №8
- ПУАНТЫ
- ВАРИАЦИИ
- РОНДО
- №9
- ХОРОВОД
- ВАЛЬС
- ПОЛОНЕЗ
- №10
- СОЛИСТ
- АНСАМБЛЬ
- ОРКЕСТР
- Выбери инструменты симфонического оркестра:
- АРФА
- СКРИПКА
- ВИОЛОНЧЕЛЬ
- БАЛАЛАЙКА
- ГУСЛИ
- ГИТАРА
- исправить
- ответ готов!
- 1. Контраст означает противоположность:
- ДА
- НЕТ
- НЕ ЗНАЮ
- 2. Музыкальный образ – это отражение композитором окружающего мира с помощью музыкальных звуков:
- ДА
- НЕТ
- НЕ ЗНАЮ
- 3. Рондо – форма, состоящая из темы и ряда измененных повторений:
- НЕТ
- ДА
- НЕ ЗНАЮ
- 4. Кульминация – сила, степень громкости звучания музыкального произведения:
- НЕТ
- ДА
- НЕ ЗНАЮ
- 5. Развитие музыки – изменение в процессе сочинения или исполнения элементов музыкальной речи:
- ДА
- НЕТ
- НЕ ЗНАЮ
- ГЛИНКА
- Каких композиторов называют венскими классиками?
- БЕТХОВЕН
- МОЦАРТ
- ГАЙДН
- МУСОРГСКИЙ
- БАХ
- исправить
- ответ готов!
- Задание с исправлением текста (заполните 2 поля внизу, вне поля слайда. Левое – неправильным текстом, правое - правильным)
Музыка - еще материалы к урокам:
- Проверочный тест по музыке "В музыкальном театре" 2 класс
- Презентация "Духовная музыка" 6 класс
- Презентация "В музыкальных театрах мира" 7 класс
- Презентация "Что роднит музыку с изобразительным искусством" 5 класс
- Технологическая карта урока "Что роднит музыку с изобразительным искусством" 5 класс
- Технологическая карта урока "Острый ритм – джаза звуки" 3 класс
