Конспект урока "Великий колокольный звон" 2 класс скачать бесплатно

Конспект урока "Великий колокольный звон" 2 класс


Урок музыки во 2 классе
Изучаемый раздел: О России петь – что стремиться в храм.
Тема урока: «Великий колокольный звон»
Тип урока: изучение нового материала с использованием ИКТ
Ведущий метод: проблемно-поисковый
Цель: раскрыть значимость колокольных звонов в истории и культуре русского
народа
Задачи:
Образовательные:
сформировать первоначальные знания о колоколах и истории их возникновения
на Руси
познакомить с особенностями звукоизвлечения и разнообразием колокольных
звонов
установить присутствие «колокольной тематики» в литературе, живописи и
музыке, обратить внимание на элементы выразительности, присущие той или
иной области искусства
сформировать собственный слушательский опыт и личное мнение об
услышанных колокольных звонах в главной и сопровождающей роли
закрепить полученные знания и подготовить к подробному разговору о
колокольных звонах в композиторской музыке
Воспитательные:
способствовать патриотическому воспитанию ребёнка
воспитывать бережное отношение к русским традициям и исторически
сложившемуся уважению русского народа, почитающего колокол, как символ
русской земли
формировать эмоционально-нравственное отношение к произведениям
искусства
пробуждать интерес к историческому прошлому и культурному наследию
своей Родины
Развивающие:
развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать
развитие психических процессов, творческого мышления, культуры общения,
культуры слушания, чувства ритма.
развитие вокально-хоровых, аналитических, импровизационных,
слушательских навыков на основе музыкально-художественных образов.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки,
презентация к уроку, фортепиано.
Звукоряд: видеозапись и аудиозапись колокольного звона, аудиозапись песни
«Вечерний звон», фонограмма «Песни о России» на сл. О.Высотской, муз.
В.Локтева.
Ход урока.
Организационный момент. ( Вход под колокольные звоны.)
Музыкальное приветствие.
- Сегодня у нас необычный урок, тему которого мы определим вместе с вами.
Послушайте внимательно и догадайтесь, о чём пойдёт речь?
I. Введение
Наши предки, как и мы с вами, слышали их голоса. Издревле о них слагались
легенды и песни. Считалось, что они «глохнут», т.е. не звучат, если отливали их
люди злые и нечестные. А ещё известны случаи, когда они начинали звучать сами по
себе, предупреждая людей об опасности. Наукой доказано, что они способны лечить
и возвращать душевный покой. Входя сегодня на урок, вы слышали их голоса.
- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке? (о колоколах)
Слушайте!
Cлайд 1. Видеозапись колокольного звона
II. Новый материал
Слайд 2
Тема сегодняшнего урока – «Колокольные звоны на Руси». Честь и хвала древним
летописцам и историкам, которые смогли сохранить для нас не только легенды, но и
достоверные сведения о происхождении колоколов! Сегодня на уроке мы с вами
раскроем значимость колокольного звона в культуре русского народа.
- А вы знаете, что такое колокол? Где мы этот предмет можем увидеть в
жизни? Cлайд 3.1
- Так откуда же взялось слово «колокол»? Первые летописные упоминания о
колоколах на Руси датированы 988 г. Это время зарождения христианства. Колокола
на протяжении многих веков сопровождали своим звоном жизнь христиан. Слово
«колокол» образовалось от старинного русского слова «коло», что означает «круг»,
«чаша». И действительно, форма колокола не что иное, как опрокинутая чаша, из
которой изливаются звуки. Однажды священнику приснился сон ангел с чудесно
звенящими полевыми колокольчиками. И ведь верно, форма колокола и форма цветка
колокольчика очень похожи. (показать колокольчик)
Не сразу придумали колокол. Несколько веков люди ударяли вот в такое
приспособление из железа или дерева – било. Почему так называли этот
инструмент? (от слова «бить»). Звук этого сигнального инструмента служил для
оповещения жителей о нападении врагов или пожаре.
Слайд 3.2
- Сегодня колокололитейные заводы есть в нескольких крупных городах России. Но
раньше таких возможностей не было, и мастера-литейщики справлялись с трудным
делом так:
1. Вырывалась яма, в которой особым образом готовилось дно. (площадка из глины
или кирпича должна была быть идеально ровной).
2. Из глины готовилась форма с пустотой внутри, а по краям ямы строились
несколько печей для плавки металла.
3. В форму по нескольким каналам заливали расплавленную колокольную медь
(смесь бронзы и олова). Для особой красоты звука к смеси могли добавлять и
серебро.
4. Яму накрывали и ждали, когда металл постепенно остынет.
5. Затем форму освобождали от земли, разбивали глиняный кожух, а колокол
извлекали и несли к священнику для благословения.
- Как вы думаете, все колокола одинаково звучат и от чего зависит звучание
колокола? (от сплава металлов, от размера и силы удара)
Я бы ещё добавила к этому списку толщину стенок колокола.
А давайте продемонстрируем. Я приглашаю ребят и даю им колокольчики. ( а)
разные колокольчики по размеру; б) позвонить сильно и слабо)
Спасибо моим помощникам!
Слайд 4.1
В православном храме колокола делятся на три вида: самые большие –
благовестники, средние, малые. Каждый из этих колоколов звонил в определённых
случаях, в определённой последовательности, а люди, слыша эти звоны, понимали, о
чём они вещают. Слайд 4.2
Самые большие колокола праздничные колокола, несущие благие вести.
Средние колокола использовались для украшения основного звона. Регистр их
звучания выше, чем у «басовых» колоколов-благовестников
К малым колоколам относятся зазвонные и подзвонные. Без их высоких заливистых
голосов колокольная музыка была бы лишена особой красочности.
Слайд 4.3
Колокольные звоны во все времена были особым языком, способным передать на
большие расстояния важную информацию.
Благовест – особенно торжественный праздничный колокольный звон, при котором
ритмично ударяют в один самый большой колокол.
Трезвон – один из праздничных звонов, при котором ударяют в разные колокола
одновременно в 3 приёма с паузами.
Перезвон – удары в разные колокола поочерёдно, обычно от большого колокола к
малым. Этот звон сопровождает церковную службу и может быть не только
светлым, но и скорбным.
Набат сигнальный, тревожный звон в один колокол или било, отличающийся от
обычных колоколов более пронзительным звучанием. Слыша его, люди понимали,
что нужно отложить все дела и объединиться для принятия решения или срочной
помощи, будь то пожар или замеченные поблизости враги.
Погребальный звон – скорбный звон от малых колоколов к большим в память об
умершем человеке.
На Руси люди с большим уважением относились к колоколам и даже давали им
имена. Например: Лебедь, Сысой, Реут.
- А самым известным и большим колоколом не только в России, но и во всём мире
является Царь – колокол.
Слайд 5.1
На Руси научились отливать такие огромные колокола, язык которых один человек
сдвинуть с места не в силах. Судите сами – «Царь-колокол». Его вес 200 т, высота –
6, 24 м, диаметр – 6, 60 м. С чем это сравнить? 200 т - это примерный вес 50 слонов,
6 м - высота двухэтажного дома, а внутри чаши вполне можно было бы жить, как в
огромной комнате.
В 1735 г Царь-колокол был отлит по приказу императрицы Анны Иоановны.
За дело берутся отец и сын Моторины - русские мастера-литейщики. Эта работа
заняла полтора года и не была закончена в связи с пожаром в мае 1737 г. Москвичи,
тушившие пожар, поливали колокол водой, опасаясь, что он расплавится. Но от
неравномерного охлаждения колокол треснул во многих местах, а одна трещина
оказалась роковой: кусок его чаши попросту отломился. Повреждения колокола
были настолько серьезны, что работы по отделке его украшений прекратили, и он
около 100 лет пролежал в литейной яме. Слайд 5.2
Только в 1836 г. его оттуда подняли и установили на постаменте у колокольни
"Ивана Великого".
Он является достопримечательностью Москвы и гости столицы посещают его во
время экскурсий.
Слайд 6.1
- Колокола находились в специальном помещении. Как оно называлось?
(колокольня, звонница) Выберите подходящее слово на слайде.
- Почему называется колокольня – это понятно. А почему звонница? (потому что
от туда лился колокольный звон)
Колокола в храме находятся на колокольне либо в специально построенной звоннице.
- А как называли человека, который звонил в колокола? (звонарь) Слайд 6.2
- Как вы думаете, это лёгкое или трудное дело?
Не просто трудное, а очень. Представьте себе, колокольня Ивана Великого имеет в
4-х ярусах 37 колоколов.