Презентация "Кантата Карла Орфа «Carmina Burana»: «О, Фортуна»" 6 класс




Подписи к слайдам:
Кантата Карла Орфа «Carmina Burana»

Кантата Карла Орфа «Carmina Burana»: Часть 1 «О, Фортуна».

Урок музыки для 6 класса

Автор: Ефимова Светлана Александровна

Цель урока?

Давайте вместе подумаем, что сегодня вы сможете узнать, какую цель вы перед собой поставите и к какому результату устремитесь?

Моя Цель и Задачи:

  • Воспитание уважительного отношения к Средневековому песенному творчеству.
  • Расширение мировоззрения учащихся через знакомство с новой музыкальной формой Кантата.
  • Дать определения новым понятиям.
  • Рассмотреть структуру Кантаты .
  • Рассмотреть содержание Части 1 «О, Фортуна».
  • Познакомиться с жизнью и творчеством композитора Карла Орфа.
  • Услышать и увидеть музыкальное исполнение Кантаты «Кармина Бурана».
  • Повторить французский Канон «Братец Яков».
  • Разучить Средневековую песню.

I.Понятия:

  • 1. Кантата – это…(1 ряд)
  • 2. Кармина Бурана – это…(2ряд)
  • 3. Фортуна – это…(3 ряд)
  • (Дать определения понятиям вы сможете благодаря дополнительным источникам, которые находятся на ваших партах. На работу 2 минуты).

Проверяем (устно)

1.Кантата – это музыкальное произведение для солистов, хора и симфонического оркестра. (Запись в тетрадь).

2.Кармина Бурана – это название сборника средневековых стихов и песен XIII века, который создали ваганты. (Запись в тетрадь). А кто такие ваганты?

3.Фортуна – это древнеримская богиня удачи и везения. (Запись в тетрадь).

Изображение Фортуны:

Богиня Фортуна:

Колесо Фортуны: «Буду царствовать, царствую, царствовал, есмь без царства».

II.Карл Орф:

  • Карл Орф ( 10 июля 1895 — 29 марта 1982, Мюнхен) — немецкий композитор-экспрессионист и педагог, наиболее известен кантатой «Кармина Бурана» (1937). Будучи крупным композитором XX века, он также внёс большой вклад в развитие музыкального образования.
  • (Запись в тетрадь).

III.Кантата «Кармина Бурана»:

  • 1.Структура .
  • Кантата состоит из Пролога и Трёх Действий и 25 частей ( 1 и 25 части – одинаковы).
  • Исполняют Кантату Солисты, Хор и Инструментальный оркестр.

2.Текст песни «О, Фортуна»:

  • . О, Фортуна, O, Фортуна,
  • словно луна ты изменчива,
  • всегда создавая или уничтожая;
  • ты нарушаешь движение жизни,
  • то угнетаешь, то возносишь,
  • и разум не в силах постичь тебя;
  • что бедность, что власть —
  • всё зыбко, подобно льду.

Судьба чудовищна и пуста, уже с рождения запущено колесо невзгод и болезней, благосостояние тщетно и не приводит ни к чему, судьба следует по пятам тайно и неусыпно за каждым, как чума; но не задумываясь я поворачиваюсь незащищённой спиной к твоему злу.

И в здоровье, и в делах судьба всегда против меня, потрясая и разрушая, всегда ожидая своего часа. В этот час, не давая опомниться, зазвенят страшные струны; ими опутан и сжат каждый, и каждый плачет со мной!

3.Видеопросмотр:

4.Анализ произведения:

IV. Хоровое пение:

  • 1.Распевка (Средневековый французский канон «Братец Яков».
  • 2. Разучивание «Песенки студента»
  • (перевод – Лев Гинзбург, музыка – Давид Тухманов)

Рефлексия:

  • 1. Скажите, Фортуна вам сегодня на уроке улыбнулась?
  • 2. В чём заключается ваша удача?

Домашнее задание:

  • 1. Презентация о Карле Орфе.
  • 2. Слова «Песенки студента» выучить наизусть.

Большое спасибо за урок!