Презентация "Кантата Карла Орфа «Carmina Burana»: «О, Фортуна»" 6 класс

Кантата Карла Орфа «Carmina Burana»: Часть 1 «О, Фортуна». Урок музыки для 6 класса Автор: Ефимова Светлана Александровна Цель урока? Давайте вместе подумаем, что сегодня вы сможете узнать, какую цель вы перед собой поставите и к какому результату устремитесь? Моя Цель и Задачи:

• Воспитание уважительного отношения к Средневековому песенному творчеству.
• Расширение мировоззрения учащихся через знакомство с новой музыкальной формой Кантата.
• Дать определения новым понятиям.
• Рассмотреть структуру Кантаты .
• Рассмотреть содержание Части 1 «О, Фортуна».
• Познакомиться с жизнью и творчеством композитора Карла Орфа.
• Услышать и увидеть музыкальное исполнение Кантаты «Кармина Бурана».
• Повторить французский Канон «Братец Яков».
• Разучить Средневековую песню.

I.Понятия:

• 1. Кантата – это…(1 ряд)
• 2. Кармина Бурана – это…(2ряд)
• 3. Фортуна – это…(3 ряд)
• (Дать определения понятиям вы сможете благодаря дополнительным источникам, которые находятся на ваших партах. На работу 2 минуты).

Проверяем (устно) 1.Кантата – это музыкальное произведение для солистов, хора и симфонического оркестра. (Запись в тетрадь). 2.Кармина Бурана – это название сборника средневековых стихов и песен XIII века, который создали ваганты. (Запись в тетрадь). А кто такие ваганты? 3.Фортуна – это древнеримская богиня удачи и везения. (Запись в тетрадь). Изображение Фортуны: Богиня Фортуна: Колесо Фортуны: «Буду царствовать, царствую, царствовал, есмь без царства». II.Карл Орф:

• Карл Орф ( 10 июля 1895 — 29 марта 1982, Мюнхен) — немецкий композитор-экспрессионист и педагог, наиболее известен кантатой «Кармина Бурана» (1937). Будучи крупным композитором XX века, он также внёс большой вклад в развитие музыкального образования.
• (Запись в тетрадь).

III.Кантата «Кармина Бурана»:

• 1.Структура .
• Кантата состоит из Пролога и Трёх Действий и 25 частей ( 1 и 25 части – одинаковы).
• Исполняют Кантату Солисты, Хор и Инструментальный оркестр.

2.Текст песни «О, Фортуна»:

• . О, Фортуна, O, Фортуна,
• словно луна ты изменчива,
• всегда создавая или уничтожая;
• ты нарушаешь движение жизни,
• то угнетаешь, то возносишь,
• и разум не в силах постичь тебя;
• что бедность, что власть —
• всё зыбко, подобно льду.

Судьба чудовищна и пуста, уже с рождения запущено колесо невзгод и болезней, благосостояние тщетно и не приводит ни к чему, судьба следует по пятам тайно и неусыпно за каждым, как чума; но не задумываясь я поворачиваюсь незащищённой спиной к твоему злу. И в здоровье, и в делах судьба всегда против меня, потрясая и разрушая, всегда ожидая своего часа. В этот час, не давая опомниться, зазвенят страшные струны; ими опутан и сжат каждый, и каждый плачет со мной! 3.Видеопросмотр: 4.Анализ произведения: IV. Хоровое пение:

• 1.Распевка (Средневековый французский канон «Братец Яков».
• 2. Разучивание «Песенки студента»
• (перевод – Лев Гинзбург, музыка – Давид Тухманов)

Рефлексия:

• 1. Скажите, Фортуна вам сегодня на уроке улыбнулась?
• 2. В чём заключается ваша удача?

Домашнее задание:

• 1. Презентация о Карле Орфе.
• 2. Слова «Песенки студента» выучить наизусть.

Большое спасибо за урок!