Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Кантата «Александр Невский»" 3 класс

Конспект урока по музыке в 3 классе
Тема урока: Кантата «Александр Невский»
С. Прокофьева.
Учитель музыки МОУ СОШ с. Поима
Белинского района
Пензенской области
Воробьева М.Н.
Вид: интегрированный (изобразительное искусство, литература, история, музыка).
Цель: познакомить с новым понятие «кантата», с творчеством С.С.Прокофьева.
Задачи:
Развивающие: совершенствовать музыкальное восприятие, развивать умение
анализировать, сравнивать, выделять главное;
Обучающие: формировать знания о новой музыкальной форме – «кантата», закрепить
трехчастную форму, в процессе слушания уметь выделить средства выразительности,
которыми пользовался композитор;
Воспитательные: на основе музыкального восприятия воспитывать любовь к музыке,
испытывать гордость и восхищение подвигами Александра Невского, вызывать чувство
патриотизма, обогащать духовный мир детей.
Оборудование: презентация «Александр Невский», таблицы «Средства выразительности»,
фрагмент х/ф «Александр Невский», картина «Ледовое побоище».
Музыкальный материал: колокольный звон, хор «Вставайте, люди русские», песня
Г.Струве «Матерям погибших сыновей»
Ход урока:
1. Приветствие
2. Учитель (на фоне музыки Г.Свиридова «Тройка»)
Эпиграфом сегодняшнего урока станут слова композитора, чья музыка сейчас звучит. Это Г.
Свиридов, замечательный русский человек, настоящий патриот ,художник редчайшего
дарования. Великий Шостакович говорил: «Нот мало, музыки много». И действительно,
прислушайтесь к этим звукам: несется, скачет русская тройка по заснеженной степи, и
льется песня, и нет ей конца и края. «Для меня Россия – страна простора, страна песни,
страна печали, страна минора, страна Христа». – А для вас, ребята, что значит Россия? –
(ответы учащихся )
Учитель: Да, действительно, у русских людей великое прошлое. И сегодня мы постараемся
ощутить живую связь времен
На фоне колокольного звона учитель обращает внимание на репродукцию Храма Василия
Блаженного, вместе с ребятами вспоминают об исторических событиях, связанных с
объединением людей, призывая встать на защиту Родины.
А героями наша земля была издавна богата. И среди них – славный сын земли русской –
великий полководец Александр Невский
(портрет Александра Невского художника П. Корина )
Посмотрите на портрет и скажите, каким был Александр Невский?
Великий князь Александр, на что он опирается?
Готов в любую минуту нанести удар тому, кто нападет на его родную землю. Это под его
руководством под Невой была одержана победа над шведами, а ведь ему тогда было
только 20 лет.
А в 22 года он разбил рыцарей-тевтонцев на Чудском озере. Битва эта вошла в историю
под названием «Ледовое побоище».
- Посмотрите на репродукцию картины художника, изобразившего фрагмент этой битвы.
Недаром Александр Невский выбрал поле боя, замерзшее озеро.
Почему?
Александр правильно рассчитал, что лед просто не выдержит тяжелых доспехов
противника.
Посмотрим фрагмент из фильма «Александр Невский».
Отпуская пленных солдат, Александр Невский сказал: «Идите и скажите всем в чужих
краях, что Русь жива. Пусть без страха жалуют к нам в гости. Но если кто с мечом к нам
войдет, тот от меча и погибнет. На том стояла, и стоять будет Русская земля».
Кантата – крупное музыкальное произведение, состоящее из нескольких частей,
исполняемых хором, солистами и оркестром.
3. Звучит хор «Вставайте, люди русские»
Кто исполнил эту музыку?
Какая песня по характеру?
Что звучало в самом начале песни? (вступление)
На что оно похоже (набат)
Что такое набат?
Разучить основные темы хора.
Давайте послушаем еще раз вступление, а вы движением рук изобразите звон колоколов.
4.Сколько частей вы услышали в этом произведении? (3 части).
5.Почему композитор выбрал 3х частную форму? (благодаря такой композиции
композитор подчеркивает главную мысль кантаты «На Руси большой не бывать врагу!»)
6.Какие интонации вы услышали в этой музыке?
Кант и кантата – что общего между этими музыкальными жанрами и что их отличает? (кант
– поется одна песня, а в кантате несколько разных частей с единым содержанием.
Песенность присутствует и в канте, и в кантате).
7.В начале 1938 года крупнейший советский кинорежиссер Сергей Эйзенштейн задумал
большой звуковой фильм об Александре Невском. В качестве автора музыки он решил
привлечь Прокофьева В музыке Прокофьева оживает русская история, Кантата «Александр
Невский» один из ярких примеров отражения важных исторических событий на Руси в
музыкальном творчестве. В ней показана историческая борьба дружины Александра
Невского с немецкими рыцарями – крестоносцами.
В патриотическую тему «Вставайте, люди русские!» Прокофьев включил древнерусские
мотивы и звуки народных музыкальных инструментов. Послушайте текст этого хора.
Вставайте, люди русские,
На славный бой, на смертный бой!
Вставайте, люди вольные,
За нашу землю честную!
Живым бойцам — почёт и честь
А мёртвым — слава вечная.
За отчий дом, за русский край
Вставайте, люди русские!
На родной Руси, на родной Руси
Не бывать врагу!
Поднимайся, встань,
Мать родная, Русь!
Имя Александра Невского навсегда осталось в истории как символ героизма и
командирской доблести. Во время войны в 1942 году был учрежден орден Александра
Невского, которым награждались офицеры Красной армии за проявленную личную отвагу.
За великие дела во славу земли русской Александр Невский был причислен к лику святых.
8. Работа над песней Г.Струве «Матерям погибших сыновей» (вокально-хоровая работа).
У:Продолжая разговор о патриотической песне, мы познакомимся с песней Г.Струве. Это
русский или зарубежный композитор?
Дети: русский.
У: какие интонации передают патриотический характер?
9.ИТОГ УРОКА: Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что такое «Кантата»? Какие
произведения искусства передают историю нашего народа, связанную с их жизнью,
историческими событиями, военными сражениями, героизмом великих людей?
У.: В завершении я зачитаю вам отрывок из книги Г. Свиридова «Музыка как судьба»
«Русская душа всегда хотела верить в лучшее в человеке. Тысячи раз ошибаясь,
заблуждаясь, разочаровываясь, она не устает , не перестает верить до сего дня, несмотря
ни на что! Отними у нее эту веру – русского человека нет».
Дома выполнить задание в Рабочей тетради на развороте «Наша слава – русская
держава».
10.Выставление оценок.
11.Выход под музыку по желанию детей.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: