Презентация "Инновационные и традиционные подходы музыкального образования в школе"




Подписи к слайдам:
Инновационные и традиционные подходы музыкального образования в школе

Инновационные и традиционные подходы музыкального образования в школе

Учитель музыки филиала МАОУ «Аромашевская СОШ им. В.Д.Кармацкого» Малиновская ООШ Баннова Т.Н.

Цель современного музыкального образования: «Становление музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры»

Задачи:

- развитие сознания, музыкального мышления детей;  - развитие эмоциональной сферы учащихся;  - развитие волевой, активной стороны личности, связанной с освоением различных видов музыкальной деятельности. 

Проблемы:

- использование комплексного подхода в преподавании на основе взаимодействия различных видов искусств;  - внедрение новых образовательных технологий;  - использование современных методов музыкального воспитания;  - принципов художественной дидактики;  - использование инновационных форм работы. 

Традиционные технологии:

  • пение,
  • слушание музыки,
  • музыкально-ритмические движения,
  • восприятие музыки в рисунках,
  • игра на шумовых инструментах и т.д.

Инновационные технологии:

  • - изучение музыкального фольклора с использование художественно-образных элементов;  - духовную музыку;  - музыку современных стилей;  - пластическое интонирование;  - графическую звукозапись;  - цветовое моделирование;  - импровизацию;  - моделирование художественно-творческого процесса;  - показ и анализ видеофрагментов;  - пение в сопровождении караоке. 

- помочь школьникам сориентироваться в многообразии стилей и жанров рок-музыки;  - научить понимать и оценивать рок музыку с духовно-нравственных позиций;  - приобщить к лучшим образцам рок-музыки;  - развить умение воспринимать образцы современной музыки в их взаимосвязи с музыкальным классическим наследием. 

Основными задачами этой формы работы являются: 

Урок музыки - это, прежде всего, урок искусства, урок творчества, на котором я решаю следующие задачи:  - воспитание эмоциональной культуры ребёнка;  - привитие устойчивого слушательского внимания, духовного сосредоточения как исток пути к становлению художественного вкуса;  - формирование исполнительской культуры ребёнка, как самовыражение его впечатлений и переживаний в пении, музыкально-ритмической деятельности;  - развитие музыкальных и творческих способностей как предпосылки для самоутверждения личности;  - расширение кругозора школьника в области искусства. 

« Скажи мне, и я забуду

Покажи мне, и я запомню

Вовлеки меня, и я научусь»

(Китайская пословица)

Музыка в рисунках и поделках

Работы учащихся

Игра на шумовых инструментах

Движение в танце

Пение под караоке

Конкурс «Поющий класс»

Выступления хора «Родничок»

В гостях у ветеранов

Для каждого ученика должны стать девизом слова:

« Не для школы, для жизни учимся»