Единые требования к ведению рабочих тетрадей по математике в I-IV классах


Сизикова Светлана Дмитриевна, учитель начальных классов
Единые требования к ведению
рабочих тетрадей по математике
в I-IV классах:
1. Единообразно выполнять надпись на обложке тетради: указать, для какого предмета
(математика) предназначена тетрадь (указать её номер: № 1 или № 2), класс, название и
номер школы, фамилию и полное имя ученика (пишется в родительном падеже).
2. Тетради учащихся I классе (в 1-м полугодии) подписываются сначала учителем,
затем родителями. Во II-IV классах учащиеся подписывают тетради самостоятельно.
3. Писать в тетради аккуратным, разборчивым почерком.
4. Соблюдать поля с внешней стороны страницы.
5. В I классе дата работ не пишется (или пишется учителем). Начиная со 2-го
полугодия I-го класса, пишется число и месяц арабской цифрой на полях (04.09.).
Классная работа, Домашняя работа или Работа над ошибками пишется, отступив
вправо 8 клеток в девятой.
6. Написание чистописания. Упражнения по чистописанию выполняются учащимися в
рабочих тетрадях. Образцы цифр во всех классах прописывает только учитель. Объём и вид
работы определяет учитель для каждого ученика в индивидуальном порядке.
7. Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки пятой клетке
начинается следующая работа).
8. Между видами заданий в классной и домашней работе отступаются две клетки вниз.
Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна
из двух (четырёх) клеток. Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими
отступаются три клетки вправо (пишем в четвертой).
9. В любой работе отступается одна клетка от середины тетради и от полей.
10. В тетради по математике необходимо обозначать номер задания, который пишется в
одиннадцатой клетке, отступив вправо 10 клеток. (№ 3.)
11. Слово «Задача» пишется также в одиннадцатой клетке, отступив вправо 10 клеток.
(Задача № 3.) Оформление задач требует соблюдения принятых норм. Краткая
запись условия задач оформляется в соответствии их вида. «Главные» слова
пишутся с заглавной буквы. На первых этапах обучения допускается их неполная
запись (по начальным буквам).
Например:
С. - 7 шт.
К. – 3 шт.
? шт.
Синие - 7 шт.
Красные – 3 шт.
? шт.
Можно к задаче составлять схему, а не краткую запись.
Существует несколько форм записи решения задач: по действиям с пояснениями, по
действиям с записью вопроса, выражением, уравнением. Некоторые задачи
решаются с записью в таблице:
цена
количество
стоимость
масса 1 предмета
количество
общая масса
расход на 1 костюм
количество
общий расход на все костюмы
скорость
время
расстояние
Сизикова Светлана Дмитриевна, учитель начальных классов
Слово «Ответ:» пишется с заглавной буквы под решением через одну клетку вниз. В
первом классе ответ записывается кратко. Позднее учащиеся должны писать
полный ответ. Например:
Ответ: 4 ящика с яблоками привезли в столовую.
12. Решение геометрических задач.
Длина прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см. Вычислите периметр и площадь
прямоугольника.
Образец краткой записи и решения задачи:
Решение:
Р= (а+ b) · 2
Р=(12+6) · 2= 36 (см)
S= а · b
S= 12 · 6=72 (см²)
Ответ: 36 см равен Р , 72 см² равна S .
В математике при сокращении наименований единиц измерений точки не ставятся.
Например, мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.
В остальных случаях при сокращении слов обязательно ставится точка. Например:
(в краткой записи и при заполнении схем в задаче) цв., п., дев. (цветов, парт,
девочек).
13. При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от
учащихся соблюдения следующих норм:
записать выражение полностью;
указать цифрами над знаками порядок действий;
расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или
письменные приёмы вычислений), отступив вниз одну клетку;
записать окончательное значение выражения.
14. При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие
требования:
записывать только ответы в строчку, через одну клетку;
рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в раз.
Образец:
36
в 5 раз
63
на 45
7
Сизикова Светлана Дмитриевна, учитель начальных классов
15. Ученик должен исправлять ошибки следующим образом: неверно написанную букву
или цифру зачёркивать косой линией слева направо; часть слова, предложения –
тонкой горизонтальной линией; вместо зачёркнутого надписывать нужные буквы,
цифры, слова, предложения.
16. Отрезки, ломаные линии и другие геометрические фигуры чертятся простым
карандашом (автоматическим или остро отточенным) строго по линии клетки по
линейке. Буквы и длины отрезков подписываются ручкой. Геометрические фигуры
подписываются буквами латинского алфавита. В некоторых видах работ
допускается подчёркивание без линейки, что зависит от хорошо сформированного
навыка работы с простым карандашом. (Например, в уравнениях черта в проверке.)
17. После проверки тетради учителем, все допущенные ошибки в классной или
домашней работе, прорабатываются дома при индивидуальной ежедневной работе
над ошибками. Работа над индивидуальными ошибками должна проводиться
ежедневно перед выполнением домашнего задания, а не после него. Каждому
ученику выдаётся домой памятка «Выполнение работы над ошибками».
Аналогичный раздаточный экземпляр для каждого ученика есть в классе.
18. Все дети в I - IV классе пишут перьевой или шариковой ручкой школьного образца.
Паста заправки должна быть синего цвета.
19. Работы учащихся проверяются учителем чернилами красного цвета. Оценивание
письменных текущих и контрольных работ осуществляется согласно принятым
нормам отметок.
При выставлении отметок за работы по математике принимается во внимание
каллиграфия ученика, грязь, многочисленные исправления (отметка снижается
на один балл), но за грамматические ошибки отметка не снижается.
Образец надписей на обложке тетради:
Тетрадь № 1 (№ 2)
для (контрольных) работ
по математике
учени ка (цы) 1 класса «А»
ГОУ СО школы № 1
Иванова (Ивановой)
Ивана (Елены)