Конспект открытого урока "Звучащие картины. Эти разные марши" 2 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 92 г. СОЧИ
Конспект
открытого урока музыки
на тему:
«Звучащие картины. Эти разные марши.»
2 класс
Тип урока: урок открытия нового знания
Форма урока: урок-путешествие
Методы: словесный, наглядный, проблемно - поисковый, самоанализа своей
деятельности (рефлексия).
Форма работы: групповая, индивидуальная.
Технологии, используемые при проведении урока:
1. Технология ЛОО
2. Здоровьесберегающие технологии
3. Информационно-коммуникационные технологии
4. Игровые технологии
ДАВЫДОВА АИДА КАРМЕНОВНА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Конспект урока музыки во 2 классе
Тема: « Звучащие картины.Эти разные марши.»
Тип урока: Урок усвоения новых знаний.
Форма урока: путешествие.
Цель: Познакомить с жанром – марш, его разновидностями. Создать условия,
способствующие повышению эмоциональной и музыкально-творческой активности
учащихся, развитию образного мышления, чувство ритма, речи через учебную
деятельность.
Задачи:
1. Продолжать формировать знания о том, что музыка способна выражать
чувства, настроения людей и их характеры через музыкальный материал урока
(маршевую музыку).
2. Повышать исполнительскую и слушательскую культуру.
3. Развивать музыкально-двигательные, ритмические и вокально-хоровые
навыки, коммуникативные умения.
Музыкальный материал:
1. С.Чернецкий “Встречный марш” – вход, слушание.
2. Марш “Триумфальной победы” – слушание, движения марша, ритмические
упражнения под музыку.
3. М.Блантер “Марш футболистов” – слушание, ритмические упражнения под
музыку.
4. Марш из балета “Щелкунчик” Чайковский (фрагмент)
5. П. Чайковский “Марш деревянных солдатиков” – слушание, использование
самодельных шумовых инструментов (методика К.Орфа).
6. Фрагмент из песни “Пряничный Теремок”
7. Песня “Пряничный Теремок”
Оборудование: Портрет композитора, схемы, фонотека, детские шумовые
инструменты “шуршунчики”, таблицы эмоционального состояния, мультимедиа
презентация и видеофрагмент, аудифайлы.
Ход урока
1. Организационный момент – вход.
Звучит маршевая музыка С.Чернецкий “Встречный марш. Дети входят в класс,
маршируют на месте, с окончанием музыки останавливаются возле своих мест -
стульев.
Музыкальное приветствие (Пальчиковая речевая игра)
Учитель:
Я здороваюсь везде –
Дома и на улице,
Даже “здравствуй” говорю
Я соседской курице (показывает “крылышки”).
Здравствуй, солнце золотое! (показывает “солнце”)
Здравствуй, небо голубое! (показывает “небо”)
Здравствуй, маленький дубок! (показывает “дубок”)
Здравствуй, вольный ветерок! (показывает “ветерок”)
Здравствуй, Утро! (жест вправо)
Здравствуй, День! (жест влево)