Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Праздник праздников, торжество торжеств. «Ангел вопияше». Светлый праздник" 4 класс

Технологическая карта урока по предмету Музыка
4 класс, урок № 7 («Музыка» Г. П. Сергеева, Е. Д. Критская)
Тема: Праздник праздников, торжество торжеств. «Ангел вопияше». Светлый праздник.
Цели:
познакомить учащихся с примерами духовной музыки, связанной с празднованием Пасхи.
Задачи:
• накопление первоначальных знаний о музыке;
• формирование уважительного отношения к истории Отечества, к вере, традициям русского народа;
• развитие музыкальной памяти и слуха на основе активного восприятия музыкального
произведения и исполнения.
Тип урока: изучение нового материала.
Планируемые результаты
Предметные:
• различать духовную и светскую музыку, посвященную празднику Пасхи.
Личностные:
• формирование основ уважительного отношения к русской культуре, осознание
национальной принадлежности; уважение к культуре других народов;
• формирование целостного взгляда на мир, отношения к Добру и Злу;
• развитие этических чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной
отзывчивости, сопереживания чувствам других людей;
• овладение навыками сотрудничества с учителем и сверстниками;
• реализация творческого потенциала в процессе коллективного или индивидуального
музицирования;
• выражение положительного отношения к процессу познания; проявление внимания,
желания узнать больше.
•
Метапредметные:
Регулятивные
• самостоятельно эмоционально воспринимать духовное и светское композиторское творчество;
Познавательные
• выявлять связь между жизненными событиями и музыкальной темой;
Коммуникативные
• высказывать свое мнение о содержании произведения.
Форма организации работы
коллективная форма: хоровое пение, слушание, музыкально-ритмическая деятельность;
фронтальная: музыкальная беседа – рассуждение.
Образовательные ресурсы:
• Учебник «Музыка. 4 класс» авторы Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина; 2011 г.
• CD-диск «Комплекс уроков по музыке. 4 класс»
• Фонохрестоматия. 4 класс;
• Фортепиано.
Этапы урока
Задача этапа
Действия учителя
Деятельность учащихся
1.Организационный
момент (1-2 мин)
• приветствие;
• проверка
готовности к уроку
• приветствует
учащихся
• проверяет
готовность к уроку
• приветствуют учителя
• организуют свое рабочее
место
2.Постановка учебной
задачи
• создать мотивацию
к работе на уроке;
• определить тему
урока
• Показ
пасхальных
символов
• С чем связаны
эти предметы, с
каким
праздником или
обычаем?
• Чему посвящен
наш урок?
• учащиеся
рассматривают
предметы – символы
Пасхи,
• отвечают на вопросы
учителя,
• формулируют тему
урока
3. Актуализация
знаний и фиксация
затруднения в
индивидуальной
деятельности.
• актуализировать
учебное
содержание,
необходимое и
достаточное для
восприятия нового
материала
• Почему этот
праздник так
важен для людей?
• Рассказ о
праздновании
Пасхи
• Учащиеся слушают,
дополняют рассказ
учителя своими
высказываниями,
• определяют суть
праздника
4. Усвоение знаний и
способов действий.
• Знакомство с
примерами
церковной
музыки: тропарь,
молитва
• Существуют ли
музыкальные
произведения,
исполняемые в
день Пасхи?
• учитель знакомит
учащихся с
жанром
церковных
песнопений –
тропарем.
• учащиеся слушают
объяснение учителя,
• записывают в тетрадь
название произведения,
• читают текст тропаря в
учебнике
• слушают музыкальное
произведение
• анализируют средства
музыкальной
выразительности
5.Закрепление знаний
и способов действий
• Знакомство с
жанром
духовной
музыки: молитва
• «Ангел вопияше»
Чеснокова В.
• А в концертном
зале может
исполняться
церковная
музыка?
• Некоторые
композиторы
сочиняли
концертные
произведения в
церковном стиле,
они называются
духовная музыка,
напоминают
молитву.
• слушают объяснение
учителя
• читают текст молитвы
• анализируют состав
исполнителей
• прослушивают
музыкальное
произведение
• анализируют средства
музыкальной
выразительности
• высказывают свое
эмоциональное
отношение
6. Вокально-хоровая
работа
развитие вокальных и
музыкальных
способностей и
навыков учащихся
• Знаете ли вы
детские песни,
посвященные
Пасхе?
• Работа с песней
«Вербочки»
• учащиеся повторяют
слова и мелодию
• анализируют
выразительные
средства
• подбирают способы
исполнения – плавно,
негромко, легко,
возвышенно
• исполняют песню
хором
7. Информация о
домашнем задании.
• инструктаж по
выполнению
домашнего задания
Учебник с.29-32
• учащиеся записывают
домашнее задание в
дневник
8. Подведение итогов
• рефлексия
• Что необычного
было на уроке?
• Выполнили мы все
задачи?
• Что понравилось
или не понравилось
больше всего?
• учащиеся отвечают на
вопросы учителя и
анализируют свою
работу на уроке.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: