Презентация "Работа над музыкальным образом в классе фортепиано с помощью традиционных и современных технологий"

Подписи к слайдам:
  • Инновационная деятельность в детских школах искусств
  • Мастер-класс
  • «Работа над музыкальным образом
  • в классе фортепиано с помощью
  • традиционных и современных технологий»
  • Автор: преподаватель по классу фортепиано
  • Гузяева Людмила Петровна
  • Ульяновск, 2019 г.
  • Творческое состояние преподавателя на уроке:
  • #уверенность в своих действиях;
  • # новые интересные замыслы и идеи;
  • # обострённая наблюдательность;
  • # создание ситуации успеха;
  • #поддерживание непрерывного педагогического контакта с учеником.
  • ♦ Методики образуют методологическую и научно-производственную основу для музыкального обучения и воспитания.
  • ♦ Технологии входят в состав методик как практические процессы обучения и воспитания, приносящие конкретный результат.
  • Условия, определяющие успешность применения технологий
  • ♦ Психофизиологические особенности учеников.
  • ♦ Личностные и профессиональные качества преподавателей.
  • ♦ Психологический микроклимат в ДМШ.
  • ♦ Способность преподавателя в ходе обучения повысить уровень профессионального взаимодействия, оптимизировать межличностные контакты с учеником.
Работа над произведениями
  • Начальный
  • Э т а п ы р а б о т ы
  • Серединный
  • Заключительный
Использование интернет-ресурсов в классе фортепиано.
  • Современные педагогические технологии позволяют не только развивать творческое воображение, способствуют росту исполнительского мастерства учащихся, но и позволяют проводить большую исследовательскую работу. Пользуясь Интернет-ресурсами, ученики старших классов могут составить реферат, глубокий по смыслу и содержанию, найти редкие материалы, интереснейшие факты, отыскать забытые по многим причинам источники, найти ноты музыкальных произведений, которых нет в библиотеке и продаже.
  • Вовлекать учащихся в работу с инновационными технологиями можно уже с младших классов. Не секрет, что наши маленькие ученики, приходя в школу, владеют компьютером и могут воспользоваться возможностями Интернета, зачастую без помощи родителей. Важно лишь уметь компетентно сформировать мотивацию к этому, начиная с малого, например, создания презентации по освоению элементов музыкальной грамоты или прослушивания исполнения изучаемого произведения, просмотра портретов великих композиторов.
Заключение
  • ♦ Предложенные современные технологии работы в классе фортепиано апробированы автором на протяжении последних трёх лет.
  • ♦ Необходимость использования современных технологий находит своё подтверждение статистической стороной публичных выступлений учащихся класса на конкурсах, фестивалях и показанными на них результатами.
  • ♦ Предложенный автором вариант использования современных образовательных технологий в процессе подготовки к уроку и на уроке представляет собой примерную схему, которую можно бесконечно совершенствовать.
  • Отталкиваясь от предложенной схемы, каждый преподаватель исполнительного класса фортепиано ДШИ, творчески переработав её, может и должен создать собственную.
  • В Ы В О Д Ы