Презентация "Моя любимая игрушка"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Музыка…величайшее творение человечества.

  • Музыка…величайшее творение человечества.
  • Музыку мы слушаем, когда нам грустно и когда
  • весело, музыка способна передать эмоциональное
  • состояние человека и нарисовать целую картину.

А. Лядов “Музыкальная табакерка”

  • Какие звуки вы услышали?
  • А что вы представляли, слушая пьесу?
  • Что за предмет “спрятан” в пьесе
  • А. Лядова?

А ведь музыку можно передать словами.

  • А ведь музыку можно передать словами.
  • И она от этого не будет менее прекрасна.
  • Прочитать отрывок из произведения К.Паустовского “Музыкальная шкатулка”.

Вопросы

  • 1.Какими словами автор описывает мелодию?
  • 2. Почему автор сначала описывает звон и возникшую мелодию, и только после этого объясняет, что было причиной звона?
  • 3.Что заставляет читателя воспринимать шкатулку как живое существо?

Чарующие, неповторимые звуки, маленькая фигурка, кружащаяся в танце…

  • Чарующие, неповторимые звуки, маленькая фигурка, кружащаяся в танце…
  • А не такая ли игрушка заставила композитора и писателя создать когда-то свои прекрасные произведения?!

Сочинение-описание

  • "Моя любимая игрушка"

Перед нами веселый маленький бычок. У него большая голова со

  • Перед нами веселый маленький бычок. У него большая голова со
  • смешными ушками- лопушками, черными бодливыми рожками. У него
  • озорные глазки, выглядывающие из-под лохматой коричневой челки.
  • Бычок крепко держит пучок травы и, наверное, весело помахивает
  • хвостиком. Ему нравится вкусная, сочная травка. Он весь такой
  • мягонький и шаловливый. Кажется, что бычок приглашает
  • поозорничать и нас!
  • Бычок - мягкая игрушка из
  • искусственного меха.
  • Предназначена для детей 5-12 лет.
  • Высота - 20 см. Цвет коричневый с
  • белым. Неозвученная, немеханическая.

Схема

  • Как? Как появилась эта игрушка у меня.
  • Какая ?Описание самой игрушки.
  • Почему любимая?

Словарная работа

  • ПластмаССовый
  • МетаЛЛический
  • ПрекраСная
  • ЧудеСная
  • ЗанИмательная
  • УдИвительная
  • МЕханическая
  • ЗАбавная
  • СимпатиЧНая
  • ИнтЕресная
  • АвтОматическая
  • ЗавОдная
  • ОчАровательная
  • Пластма…овый
  • Мета…ический
  • Прекра…ная
  • Чуде…ная
  • Зан…мательная
  • Уд…вительная
  • М…ханическая
  • З…бавная
  • Симпатич(?)ная
  • Инт…ресная
  • Авт…матическая
  • Зав…дная
  • Оч…ровательная

Любимый

  • 1) Тот, кто пользуется чьей-л. любовью, кто внушает кому-л. любовь.
  • 2) Употр. как ласковое обращение к тому, кто любим.
  • 3) Отвечающий чьим-л. склонностям или вкусам.
  • Современный толковый словарь русского языка Т.Ф.Ефремовой

Может ли игрушка рассказать о своём хозяине?

  • Может ли игрушка рассказать о своём хозяине?
  • При каком условии?
  • Что могла бы рассказать ваша игрушка о вас?
  • А ведь игрушка может рассказать и о себе.
  • Игрушка сопутствует человечеству с древних
  • времен. У каждого народа свои любимые
  • забавы, свои любимые игрушки. В национальных
  • русских игрушках всегда ощутима доброта,
  • мягкий юмор.

Матрёшка

Дымковская игрушка

К. Паустовский “Толпа на набережной”

  • Когда ты сойдешь на берег в Неаполе, - сказала мне моя дочь, - то подари эту матрешку первой же итальянской девочке. Я согласился.
  • До моего отъезда матрешка в шали пышного алого цвета стояла на письменном столе. Она была густо покрытая лаком и блестела, как стеклянная.
  • В ней было скрыто еще пять матрешек в разноцветных шалях: зелёной, жёлтой, синей, фиолетовой и , наконец, самая маленькая матрешка, величиной с наперсток, в шали из сусального золота.
  • Деревенский мастер наградил матрешек чисто русской красотой - соболиными бровями и рдеющим, как угли, румянцем. Синие глаза их он прикрыл такими длинными ресницами, что от одного взмаха должны были разбиваться вдребезги мужские сердца.

1. Какими словами автор описывает матрешку?

  • 1. Какими словами автор описывает матрешку?
  • 2. Как он относится к своей героине?
  • 3. Определите стиль описания.
  • 4. Отметьте слова и обороты, характерные для данного стиля.

Хочу вам, дети, пожелать, Писать сочинения только на “5” Для этого нужно усердно учиться, Ни в коем случае не лениться! Знать написание многих слов, Тогда к сочинению ты готов! А чтобы добрым быть и счастливым, Не обижайте игрушек любимых!

  • Хочу вам, дети, пожелать, Писать сочинения только на “5” Для этого нужно усердно учиться, Ни в коем случае не лениться! Знать написание многих слов, Тогда к сочинению ты готов! А чтобы добрым быть и счастливым, Не обижайте игрушек любимых!