Конспект урока "Образ архитектуры Древней Греции" 10 класс


Тема урока: «Образ архитектуры Древней Греции»
Цель урока:
1. Сформировать знания учащихся об ордерной системе в архитектуре Др.
Греции, с основными строительными особенностями в строительстве храмов
Др. Греции.
2. Развить познавательные способности учащихся, умение находить частное в
общем, умения самостоятельно анализировать условия достижения цели на
основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном
материале
3. Воспитание чувства сопричастности к мировому культурному наследию,
всесторонне развитой, эмоционально-нравственной отзывчивости
Структура урока:
1. Введение в тему урока
2. Постановка проблемного вопроса
3. Исследование вопросов
4. Ответ на проблемный вопрос
План урока:
1. Орг.момент.
Архитектура Греции под влиянием тысячелетий её истории, а также истории
соседних культур отражается во множестве прекрасных строений, возвышающихся
на берегах островов и материка. В Греции очаровательные древние города и храмы,
архитектура которых не утратила своего магического очарования до наших дней.
Архитектура Древней Греции имеет самые ранние здания, которые были
построены еще в каменном веке это маленькие хижины с деревянными стенами
вокруг них для защиты. Позже начинают возводиться большие строения и каменные
стены вокруг деревень.
Когда-то Греция называлась Элладой. А жители Эллады себя называли
эллинами по имени легендарного царя – родоначальника Эллина.
Синяя морская вода изрезала берега Греции удобными для кораблей бухтами.
Это помогло эллинам стать прекрасными мореходами.
На склонах гор в широколиственных лесах эллинские герои сражались с
львами и охотились на кабанов и быстроногих оленей.
Древние эллины первыми задумались, каким должен быть прекрасный человек,
и воспели красоту его тела, смелость воли и силу разума.
Образ прекрасного человека древние греки воплотили в своих представлениях
о богах. Они считали, что боги живут рядом с ними они бессмертны, очень
красивы, похожи на людей, способны так же радоваться, любить, негодовать. Эллины
верили, что самые могущественные из богов живут на горе Олимп. Олимп – это
самая большая вершина Греции (2919 м). Ее вершина почти всегда закрыта облаками.
На Олимпе находятся дворцы Зевса и других богов, построенные и украшенные
Гефестом. Ворота Олимпа открывают и закрывают горы, когда боги выезжают на
золотых колесницах.
В честь богов древние греки строили храмы. Храм для бога древние греки
строили как дом. Они умели выбирать места для своих построек, и здание храма
казалось украшением пейзажа. Храмы ставили на вершинах холмов, на скалистых
откосах морского берега. Внутри здания никогда не проводились многолюдные
богослужения. Там стояла статуя божества.
Исходя из всего этого, главным вопросом сегодняшнего урока Какой он - храм в
Др. Греции?
Чтобы найти ответ на данный вопрос, необходимо решить следующие задачи:
1. Познакомиться с архитектурными сооружениями Др. Греции.
2. Выяснить основные элементы древнегреческого храма?
Для решения данных задач, нам необходимо разделиться на группы и
воспользоваться материалами на ваших столах.
3. Новая тема.
Работа в группах:
1 группа – ионический ордер
2 группа – дорический ордер
3 группа – коринфский ордер
4 группа – конструктивные элементы греческой архитектуры
Учащиеся работают в группах (время работы 10 мин.)
Выступление групп (по 3 мин.) – сопровождаются презентацией.
Закрепление материала: опрос
Итог: Архитектура Др. Греции соответствует принципу «ничего лишнего»:
соразмерность пропорций, величественность, функциональность храмов. Греческий
храм основан на ордерной системе, имеет свой тип, древние греки соотносили храм с
человеком.
Приложение 1.
Задание для группы 1:
1. История ордерной системы.
2. Дорический ордер
3. Примеры данного ордера
Задание для группы 2:
1. История ордерной системы.
2. Ионический ордер
3. Примеры данного ордера
Задание для группы 3:
1. История ордерной системы.
2. Коринфский ордер
3. Примеры данного ордера
Задание для группы 4:
1. Типы греческих храмов.
2. Примеры данного ордера