Презентация "Классицизм в живописи, скульптуре"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Автор: Скворцова Татьяна Николаевна, учитель МХК, литературы
  • МБО УСОШ №2 им. Сергея Ступакова г. Удомли Тверской области
  • Классицизм
  • в
  • живописи, скульптуре

  • Классицизм - подражание греческому и римскому искусству, архитектуре и литературе. Хотя обычно этим термином называют разновидность искусства, полученного от древних, иногда под ним подразумевают накопленный опыт, высокое художественное качество изображений.
  • По окончании классического периода начался неоклассицизм, который представлял собой видоизмененные классические мотивы, дополненные новыми тенденциями и веяниями. Приверженность традиционным эстетическим формальностям бытовала в течение долгого времени. Классическое искусство отличает четкость, порядок, равновесие, симметрия и достоинство.
  • Введение

Классические мотивы вначале завладели Европой. До России классицизм дошел в годы правления великого Петра I, просветителя, образованного человека. М. В. Ломоносов в соответствии с новым направлением ввел множество изменений в литературе, поэзии, а также правилах грамматики и орфографии русского языка.

  • Классические мотивы вначале завладели Европой. До России классицизм дошел в годы правления великого Петра I, просветителя, образованного человека. М. В. Ломоносов в соответствии с новым направлением ввел множество изменений в литературе, поэзии, а также правилах грамматики и орфографии русского языка.
  • Развивался классицизм в России постепенно, наибольшего расцвета он достиг в начале 19 века, тогда он пользовался и наибольшей популярностью. В годы правления Екатерины II классицизм чуть ли не насаждался, поскольку просвещенная правительница поддерживала его проявления в дизайне и архитектуре и всячески способствовала его распространению. Оказавшись свежей волной после вычурного и изысканного барокко, классицизм легко нашел своих последователей и приверженцев.
  • Введение

  • Классицизм в живописи – это прежде всего сочетание античного наследия с современным художнику миром.
  • Здесь постоянно противопоставлялся разум человека силе природы, личное – общественному. Как и во всех других видах искусства, в классической живописи идет обобщение образа, на первый план выходит идея первичности нужд большинства. Как и в литературе, в живописи идет деление жанров на низкие (или малые) и высокие.
  • Классицизм как наследник античности относил к высокому жанру. Полотна написаны на мифологические и исторические сюжеты. В них четко виден драматизм, жертва личных интересов ради общего блага. К низкому жанру причислялись более прозаичные картины – натюрморты и пейзажи.
  • Введение

  • Никола Пуссен
  • Вакханалия
  • 1620

  • Никола Пуссен
  • Пастухи в Аркадии
  • 1638-1640

  • Клод Лоррен
  • Лондонская Национальная галерея.
  • Отплытие царицы Савской. 1648

  • Классическая живопись стала более академичной.
  • Юные художники, ученики академий, большую часть времени проводили в античных залах, делая наброски с греческих и римских статуй, занимаясь антиковедением.
  • Мир античности был для них столь же реален, как и мир за стенами школы. Они переносили на холст
  • все свое академическое восприятие реальности.
  • Однако нельзя сказать, что классическая живопись
  • была полностью статична и заимствована у древней Греции.
  • Клод Лоррен
  • Эрмитаж. Санкт-Петербург 1650

  • Тьеполо Джовани Баттиста
  • Встреча Антония и Клеопатры
  • 1747
  • Ангел, спасающий Агарь
  • 1732

  • Каналето Джовани Антонио
  • Пьяцетта
  • 1733-1735

  • Ж-Л.Давид
  • Давид Жак Луи
  • Смерть Марата
  • Благодаря Энгру Давиду героизм античных персонажей переносился на современный мир, создавая иную, более глубокую и трагичную атмосферу восприятия событий. Замечательным доказательством этому служит «Смерть Марата», в этом полотне, написанном на вполне современное художнику событие, отражен героический пафос античности, увеличенный и выведенный на первый план позами, красками, светотенью.

  • Давид Жак Луи
  • Амур и Психея. 1817

  • Энгр Жан Огюст Доминик
  • Портрет Бонопарта
  • 1804
  • Портрет мадам Ривьер
  • 1805

  • Энгр Жан Огюст Доминик
  • Портрет мадам Сеннон
  • 1814
  • Рафаэль и Форнарина
  • 1814

  • Русская живопись
  • Изобразительное искусство XVIII века отразило коренные преобразования в российской художественной культуре.
  • В станковой живописи успешно развивается исторический и особенно портретный жанр.
  • Излюбленной областью применения творческих сил русских мастеров XVIII века становится портрет – парадный, камерный, парный.

  • Портрет поэта В. И. Майкова
  • 1760
  • Портрет графини
  • Елизаветы Санти
  • Фёдор Степанович Рокотов

  • Портрет А.П. Сумарокова
  • 1777
  • Портрет Александры Струйской
  • 1772
  • Фёдор Степанович Рокотов

  • Фёдор Степанович Рокотов
  • Портрет Варвары Новосильцевой
  • 1790
  • Портрет Варвары Суровцевой
  • 1780

  • Портрет архитектора
  • А.Ф. Кокоринова
  • 1769
  • Портрет Е. Н. Хрущовой и
  • Е. Н. Хованской 1773
  • Дмитрий Григорьевич Левицкий

  • Портрет Марии Дьяковой
  • 1778
  • Портрет А. Ланского
  • 1782
  • Дмитрий Григорьевич Левицкий

  • Портрет «Екатерина II –
  • законодательница в храме
  • богини Правосудия». 1782
  • Портрет Екатерины Нелидовой
  • 1773
  • Дмитрий Григорьевич Левицкий

  • Дмитрий Григорьевич Левицкий
  • Портрет А. Д. Левицкой,
  • дочери художника. 1785
  • Портрет И. И. Дмитриева
  • 1790

  • Владимир Лукич Боровиковский
  • Портрет сестер Гагариных
  • 1802
  • Портрет Марии Лопухиной
  • 1797

  • Владимир Лукич Боровиковский
  • Портрет Екатерины Арсеньевой
  • 1796
  • Богоматерь с младенцем в
  • сонме ангелов. 1823

  • Портрет княгини М. И. Долгорукой
  • 1811
  • Портрет Елены Нарышкиной
  • 1799
  • Владимир Лукич Боровиковский

  • Портрет Павла I в костюме
  • Мальтийского ордена. 1800
  • Портрет князя А. Б. Куракина
  • 1801–1802
  • Владимир Лукич Боровиковский

  • Исторический жанр
  • Основателем исторического жанра стал А.П. Лосенко (1737-1773). В академии художеств Лосенко упорно овладевал искусством «большого стиля», что в дальнейшем проявилось в крупных работах на исторические темы. В 60-х гг., находясь на стажировке в Париже, художник написал картины «Чудесный улов рыбы» и «Авраам приносит в жертву сына своего Исаака», получившие высокую оценку современников. В картине «Владимир и Рогнеда» художнику удалось передать напряжённость сюжета в патетических тонах. Некоторая театральная условность, характерная для живописи классицизма, уравновешивается искренним желанием художника передать характеры персонажей. Тема людского горя как следствие тирании, выделенная в картине, была удивительно созвучна просветительским идеалам века.

  • Чудесный улов
  • 1762
  • Антон Павлович Лосенко

  • Смерть Адониса
  • 1764
  • Антон Павлович Лосенко

  • Авраам приносит в жертву
  • сына своего Исаака
  • 1765
  • Натурщик, сидящий на камне
  • Антон Павлович Лосенко

  • Андрей Первозванный
  • Каин
  • 1768
  • Антон Павлович Лосенко

  • Зевс и Фетида
  • 1769
  • Владимир и Рогнеда
  • 1770
  • Антон Павлович Лосенко

  • Призвание Михаила Федоровича
  • Романова на царство
  • 14 марта 1613 года
  • Григорий Иванович Угрюмов
  • Взятие Казани Иваном Грозным
  • 1800

  • Александр Андреевич Иванов
  • Явление Христа народу
  • 1837-57

  • Карл Павлович Брюллов
  • Последний день Помпеи
  • 1830-1833

  • Скульптура
  • Как и в живописи, в скульптуре классицизма царило стремление к подражанию античности. Кажется, ничто не может нарушить покой и сдержанность скульптурных композиций, украшающих Версаль, Веймар, Петербург. Все подчинено рациональности: застывшие движения, идея скульптуры и даже ее расположение в парке или дворце.
  • Скульптуры классицизма, словно трехмерное воплощение мифов, рассказывают нам о могучей силе человеческой мысли, о единении народа в достижении общих целей. Просто удивительно, как классицисты сумели рассказать целую эпоху в жизни той или иной нации при помощи немасштабных композиций!
  • В 17 веке в Петербурге сложилась сильная школа отечественных скульпторов, представленная именами Ф.И. Шубина, Ф.Г. Гордеева, М.И. Козловского, Ф.Ф. Щедрина, И.П. Мартоса, И.П. Прокофьева.

  • Антонио Канова
  • Три грации
  • 1816
  • Венера и Марс

  • Антонио Канова
  • Геба
  • 1803-1828
  • Персей с головой медузы

  • Бертель Торвальдсен
  • Ясон
  • 1803-1828
  • Геба
  • 1806

  • Ганимед, кормящий орла Зевса
  • 1817
  • Бертель Торвальдсен

  • Этьен Морис Фальконе
  • Памятник Петру I в Петербурге
  • 1766-1782
  • Зима
  • 1771

  • Бюст М. Р. Паниной
  • 1770
  • Портрет Екатерины II
  • 1783
  • Федот Иванович Шубин

  • Бюст А. М. Голицына
  • 1773
  • Бюст И. С. Барышникова
  • 1788
  • Федот Иванович Шубин

  • Памятник Суворову
  • 1799-1801
  • Михаил Иванович Козловский
  • "Самсон, раздирающий пасть льва". Скульптурная группа Большого каскада в Петродворце. Выполнена В. Л. Симоновым в
  • 1947 г. по образцу 1802 г. Бронза

  • Гименей (мрамор)
  • 1769
  • Минерва и гений (бронза)
  • 1796
  • Михаил Иванович Козловский

  • Иван Петрович Мартос
  • Памятник де Ришельё
  • в Одессе
  • Монумент Минину и князю Пожарскому. 1804-1818

  • Фёдор Гордеевич Гордеев
  • Прометей (Гипс)
  • 1769

  • Феодосий Фёдорович Щедрин
  • Барельеф «Несение креста» для Казанского собора в Петербурге
  • (камень) 1807-1811

  • Иван Прокофьевич Прокофьев
  • Актеон,
  • преследуемый собаками
  • 1784
  • Портрет А.Е. Лабзиной
  • 1802

  • Особенности русского классицизма
  • Чем же так отличается русский классицизм от европейского?
  • Он удивительно гармонично сочетает в себе идеалы античности и собственной русской, даже православной культуры.
  • В России трудно провести четкую границу между классическим искусством и следовавшим за ним неоклассицизмом, настолько тщательно и велико было переосмысление античной и европейской культур. Россия стала перекрестком всех классических направлений: от аскетического немецкого цопфа до наполеоновского ампира.
  • Художники и скульпторы, кроме античности, чаще, чем их европейские коллеги, обращаются к библейским преданиям и героям (фонтан «Самсона» и полотно «Явление Христа народу»).
  • К концу классического периода уже появляются работы, основанные на событиях отечественной истории (памятник Суворову, Минину и Пожарскому). В этих работах символизм и пафос античных поз сочетается с героизмом российских исторических личностей, именно на их примере, а не на абстрактных мифологических героях, идет воспитание нового поколения.

  • Роль классицизма в мировой культуре
  • Роль классицизма в мировой культуре сложно переоценить, ведь во многом современный нам мир создавался именно в период классицистических взглядов. Его вклад в мировое искусство и науку не менее грандиозен, чем вклад Ренессанса. Вряд ли найдется другое такое направление, которое буквально взбудоражило всю континентальную и островную Европу, породив подобный взлет всех жанров и отраслей искусства, дав толчок к новым открытиям в науке, философской мысли.
  • Духовное наследие классицизма поистине велико, а само направление достаточно популярно и по сей день. Особенно в дизайнерском искусстве, где более всего необходимы классический рационализм и гармония.
  • Давая свою интерпретацию классицизма, каждый народ вместе с тем воспринимал и общие идеи гуманизма, величия разума и необходимости просвещения, которые не смогла уничтожить череда воин и конфликтов бурного XX столетия. Сегодня мы все чаще вспоминаем об этом великом культурном наследии, сумевшем объединить столь разные по своему характеру и быту народы.

  • Источники. Литература
  • Мировая художественная культура: от XVII века до современности. 11 кл.:учеб. Для общеобразоват. учреждений /Г. И. Данилова. – 3-е изд., пересмотр. – М.: Дрофа, 2007
  • Википедия
  • Читаем, учимся, играем. Журнал-сборник сценариев для библиотек и школ. Под ред. С. Петровой. Изд. «Либерея-Библиопринт». Выпуск 2. 2005