Презентация "Барокко. Новое мировосприятие в эпоху барокко" 11 класс


Подписи к слайдам:
Так много новостей за двадцать лет И в сфере звезд и в области планет, На атомы Вселенная крошится, Все связи рвутся, все в куски дробится. Основы расшатались, и сейчас Все стало относительным для нас. {Перевод О. Румера)

Презентация к уроку

Подготовила учитель МХК и ОПК

МБОУ «Степуринская СОШ»

Инжеватова Светлана Борисовна

Тема: «Барокко. Новое мировосприятие в эпоху барокко

Повторение. Введение в тему урока. Работа с таблицей Задание: Проанализируйте и приведите в соответствие стили искусства европейской культуры

Стиль искусства

Особенности

Возрождение

Постренессанс - отразило представления о сложности и многообразии мира, что отвечало новой картине мироздания – изменчивой и конфликтной, где отживающее и рождающееся находятся в постоянном противоборстве, а человек с его страстями, запутанным, сложным внутренним миром часто оказывается во власти иррациональных сил

Арс Нова

Ренессанс – особый комплекс культуры, основанный на соединении идеальной античной формы с чистотой христианской души, телесной красоты с духовностью.

Барокко

Проторенессанс – время, когда ломались старые вековые устои и зарождались новые социальные и художественные идеи, где целиком сохранялась традиционная религиозная подоснова и связь с поздней готикой.

Проверка

Стиль искусства

Особенности

Арс Нова

Проторенессанс – время, когда ломались старые вековые устои и зарождались новые социальные и художественные идеи, где целиком сохранялась традиционная религиозная подоснова и связь с поздней готикой.

Возрождение

Ренессанс – особый комплекс культуры, основанный на соединении идеальной античной формы с чистотой христианской души, телесной красоты с духовностью.

Барокко

Постренессанс - отразило представления о сложности и многообразии мира, что отвечало новой картине мироздания – изменчивой и конфликтной, где отживающее и рождающееся находятся в постоянном противоборстве, а человек с его страстями, запутанным, сложным внутренним миром часто оказывается во власти иррациональных сил

Барокко

Тема урока: «Новое мировоззрение в эпоху Барокко и его отражение в искусстве»

Цели урока:

  • выявление особенностей основных направлений искусства эпохи барокко формирование навыков оценки художественных произведений, анализа и обобщения, самостоятельного построения умозаключений
  • формирование умений и потребностей самостоятельно пополнять свои знания, умения, навыки через метод проектов

Задачи урока:

  • Выявить особенности основных направлений искусства эпохи барокко.
  • Систематизировать знания по теме, дополнив их новыми сведениями;
  • Формировать навыки оценки художественных произведений, анализа и обобщения, самостоятельного построения умозаключений;
  • Способствовать развитию творческих навыков;
  • Стимулировать развитие способностей к самообразованию.
  • Запустить индивидуальный проект

Так много новостей за двадцать лет И в сфере звезд и в области планет, На атомы Вселенная крошится, Все связи рвутся, все в куски дробится. Основы расшатались, и сейчас Все стало относительным для нас. {Перевод О. Румера)

Возьми в свою святую длань Поводья, мой Господь, У нашего кормила стань, Чтоб волны побороть. Прямее паруса поставь И в этот грозный час Нас на надежный путь направь И якорь брось за нас. (Перевод О. Румера)

Сравните стили.

Возрождение

Барокко

  • Лоренцо Бернини
  • Собор Св. Петра

  • Филиппо Брунеллески Собор Санта-Мария дель Фьоре

Возрождение

Возрождение

Барокко

Екатерининский дворец

ЦАРСКОЕ СЕЛО

Церковь Сантиссимо Аннунциата.

Сравните стили.

Возрождение

Барокко

Рубенс Питер Пауль

Марс и Рея Сильвия

Рафаэль Санти

«Святое семейство под дубом»

Ответьте на поставленные вопросы

  • пояснить термин «Барокко»
  • объяснить когда и почему он возник
  • В чем заключается особенность стиля?

Понятие и происхождение

  • Барокко (От итал. barocco - причудливый, странный) - один из больших стилей. Главенствовал в архитектуре и искусстве европейских стран конца XVI - середины XVIII в. Родина барокко - Италия, где утверждение нового стиля означало конец Ренессанса с его гармоническим мировосприятием, верой в безграничные возможности человеческого разума и упорядоченность вселенского бытия.

Особенности стиля Барокко

  • Главными характеристиками барокко стали масштабность, обилие декора, бурная динамика, стремление к иллюзорным эффектам в организации пространства интерьера - увеличение размеров помещений с помощью зеркал; высоты залов благодаря живописным плафонам, имеющим сложное решение перспективы.
  • Все это отвечало новой картине мироздания - изменчивой, конфликтной, где отживающее и рождающееся находятся в постоянном противоборстве, а человек с его страстями, запутанным, сложным внутренним миром часто оказывается во власти иррациональных сил.

…Но перед красотой и зданья и фасада

Померкли и фонтан, и мрамор, и ограда.

…В орнаменте витом увидишь тут и там

Победоносный шлем и вазы фимиам,

Колонны, капитель, пилястры и аркады

Увидишь всюду ты, куда не кинешь взгляды,

Амуры, вензеля, вплетенные тайком,

И головы ягнят, увитые шнурком,

И статую найдешь в великолепной нише,

В узорах и резьбе карниз под самой крышей

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

  • Грандиозность
  • Пышность и динамика
  • Интенсивность чувств
  • Пристрастие к эффектным зрелищам
  • Обилие декора
  • Совмещению иллюзорного и реального,
  • Сильные контрасты масштабов и ритмов материалов и фактур, света и тени.      

1. Живопись

4. Архитектура и скульптура

3. Наука и литература

2. Музыка и театр

Темы проектов:

  • Архитектура и скульптура эпохи барокко.
  • Живопись эпохи барокко.
    • Наука и литература эпохи барокко
  • Музыка и театр эпохи барокко.
  • Русское барокко

План работы над проектом

1) Определить тему проекта

2) Поставить цель

3) Определить задачи

4) Собрать нужную информацию для проекта

5) Оформление проекта

6) Представление проекта

Рефлексия

  • Что изучали сегодня на уроке?
  • Чему вы научились?
  • Что понравилось на уроке?
  • Что получилось?
  • В чём были проблемы?
  • - Сохранило ли барокко черты Возрождения?
  • - Появилось ли что-то действительно новое?

Список источников

1. Арган Дж.К. История итальянского искусства. Пер. с ит. В 2 т. Москва, «Радуга», 1990

2. Вёльфин Г. Ренессанс и барокко. Пер. с нем. Е.Г. Лундберга. СПб, «Азбука-классика», 2004

3.Сокольникова Н.М. Краткий словарь художественных терминов – Обн., 1996.

4.Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. – М., 1999.

5.Новая российская энциклопедия, том 2, М., 2005

6.Герман Вейс. История культуры народов мира. М.:Эксмо, 2005

7.Афонькин С.Ю. Всё о чудесах архитектуры. СПб, ООО СЗКЭО «Кристалл», 2009. 

8.Глазычев В.Л. Архитектура. Энциклопедия. Москва, «Астрель», 2002.

 9. Любимов Л. Искусство Западной Европы. Москва, «Просвещение», 1982

10. Локтев. В.Л. Барокко от Микеланджело до Гварини. Москва, «Архитектура-С», 2004. 

Интернет-ресурсы:

1. www.rusedu.ru

2. mou41.togliatty.rosshkola.ru

3. imc.rkc-74.ru

4. www.rusedu.ru

5. www.openclass.ru

6. www.arhitekto.ru

7. staratel.com

8. slovari.yandex.ru

9. smallbay.ru

10. www.citywalls.ru

11. ru.wikipedia.org

12. arx.novosibdom.ru

13. zodchestwo.info

14. www.facade-project.ru

15. viimiracula.ru

16. http://shedevrs.ru/