Конспект итогового занятия "Путешествие в мир искусства"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
№ 1 «Детский сад общеразвивающего вида»
Конспект итогового занятия
в подготовительной группе
Тема: «Путешествие в мир искусства».
Подготовил: воспитатель
МАДОУ № 1
Шинкаренко А.С.
Кемерово, 2018
Тема: «Путешествие в мир искусства».
Цель: Формировать «образ музея», углублять интерес к художественным
музеям, прикладному искусству.
Образовательные задачи:
1. Приобщать детей к народной культуре.
2. Закреплять знания детей о народной игрушке.
3. Уточнить и закрепить представление детей об изобразительном
искусстве, его видах, о том, кто создает произведения искусства.
Развивающие задачи:
1. Развивать эстетическое восприятие.
2. Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику пальцев рук.
Речевые задачи:
1. Активизировать словарь: экскурсовод, экспонаты, выставка.
2. Обогатить словарь детей словами: реставрация, реставратор.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к чувашскому
народу, интерес к его прошлому, потребность в общении с
произведениями декоративно-прикладного искусства.
2. Воспитывать бережное отношение к картинам, предметам быта,
игрушкам.
3. Вызвать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость на
произведения искусства, желание всматриваться в них.
Демонстрационный материал. Репродукции пейзажа, натюрморта,
портрета; вышитые полотенца, чувашское платье и рубаха, вязаные
салфетки; народные и современные игрушки.
Раздаточный материал. Конверт с буквами (М, У, З, Е, Й),
дидактическая игра «Собери картину», кисточки, краски, поделки из глины
«барышня», конверты.
Предварительная работа: посещение картинной галереи детского сада;
знакомство с жанрами изобразительного искусства; лепка из глины игрушки
«барышня»; беседа о видах живописи: пейзаже, портрете, натюрморте;
посещение занятий – экскурсий КВЦ «Радуга».
Ход занятия-экскурсии:
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей.
Давайте с ними поздороваемся и подарим наши улыбки. А сейчас посмотрите
на меня, в круг ребята становитесь, дружно за руки возьмёмся, и друг другу
улыбнёмся и теперь поздороваемся друг с другом.
Здравствуй, друг! (здороваются за руку)
Как ты тут? (похлопывают друг друга по плечу)
Где ты был? (теребят друг друга за ушко)
Я скучал! (складывают руки на груди в области сердца)
Ты пришел! (разводят руки в сторону)
Хорошо! (обнимаются).
Я вижу, отличное у всех настроение, давайте его сохраним до конца
дня, чтобы поделиться потом со всеми.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое тайна? (Тайна - это
неизвестное и