ШМО учителей математики и информатики скачать бесплатно

ШМО учителей математики и информатики


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Портфолио школьного методического объединения учителей математики и информатики и ИКТ

Руководитель МО:

Чупрова Любовь Ивановна

МБОУ «Цилемская СОШ»

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЯХ МАТЕМАТИКИ И информатики.

Фамилия Имя

Отчество

Должность

Образование

Что и когда

окончил

Стаж

работы

Категория

Чупрова Надежда Тимофеевна

- директор школы;

-учитель математики

 

Высшее

 

1989г. Коми Государственный педагогический институт

 

 

24 года

 

 

Высшая

 

Бобрецова Евдокия Ивановна

- учитель математики

 

Высшее

1986г. Коми Государственный педагогический институт

 

 

26 лет

 

Высшая

Чупрова Любовь Ивановна

-учитель математики и

информатики и ИКТ

 

Высшее

1979г. Коми Государственный педагогический институт

 

 

33 года

 

Высшая

Чупрова Надежда Тимофеевна

МБОУ «Цилемская средняя общеобразовательная школа»

Усть-Цилемского района

Республики Коми.

1989-1996 г. – учитель

математики,

1997 – 2008 г. – заместитель директора по УР и учитель

математики,

с 2008 г. – директор школы и

учитель математики.

Педагогический стаж: 24 года.

Бобрецова Евдокия Ивановна

 МБОУ «Цилемская средняя общеобразовательная школа»

Усть-Цилемского района

Республики Коми.

1986 г. - воспитатель пришкольного

интерната ;

1987 -1991 г. - заведующая

интерната.

С 1992 г. учитель математики.

Педагогический стаж: 26 лет

Учитель математики, высшей категории.

Чупрова Любовь Ивановна

 МБОУ «Цилемская средняя общеобразовательная школа»

Усть-Цилемского района

Республики Коми.

  Учитель информатики и

ИКТ и математики ,

высшей категории.

Педагогический стаж: 34 года

Миссия МО математики и информатики

Создание условий для смены типа образовательной деятельности, предполагающей переход от «знаниевой» модели образования в школе к «способностной» (креативной) – успешная работа педагогического коллектива в режиме развития.

Цель работы МО:

Совершенствование педагогического мастерства через внедрение инновационных технологий в учебном процессе. Организация работы школы в рамках перехода на ФГОС.

Задачи методического объединения

  • Личностно ориентированный подход в преподавании;
  • Отбор содержания и составления учебных программ по математике, информатике;
  • Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе стандартов по предмету;
  • Использование  информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе на уроках естественно -математического цикла;
  • Подготовка учеников к новой форме проведения экзамена в 9 классе (ГИА);
  • Формирование у учащихся устойчивых познавательных интересов;
  • Создание мотивационных условий для повышения учителями МО квалификационных категорий и участие в творческих конкурсах;
  • Выявление и обобщение передового опыта учителей;
  • Организация работы в рамках перехода на новые ФГОС.

Порядок работы в МО.

В период с 2010 по 2012 учебные годы работа методического объединения проводилась в соответствии с планами работы школы на текущий учебный год. Планы составлялись руководителем МО, рассматривались на заседании МО, были согласованы с завучем по учебной работе.

За текущий учебный год было проведено шесть заседаний методического объединения. Темы указаны в плане работы МО. По каждому из обсуждаемых вопросов на заседании принимались рекомендации, которые фиксировались в протоколе. Протокол подписывался секретарём заседания и руководителем методического объединения.

Документация, регламентирующая работу в МО:

  • приказ о работе МО в текущем учебном году;
  • положение о МО;
  • анализ работы методического объединения за прошлый год;
  • план работы на текущий учебный год (с указанием темы методической работы, её целей и задач);
  • банк данных об учителях методического объединения, количественный и качественный состав МО;
  • сведения о внедрении новых технологий учителями математики;
  • протоколы заседаний МО;
  • нормативные документы и методические рекомендации, регламентирующие работу методического объединения в текущем учебном году.

Тема работы школы .

«Инновационная деятельность в школе.

Организация работы школы в рамках перехода на новые ФГОС.»

Тема методического объединения:

«Дифференцированный подход на уроках математики».

Учебная работа

Учебная работа по математике

и информатике проводится в соответствии с:

  • программой для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика 5 – 11 класс.
  • примерной программой по математике министерства образования РФ
  • программой для общеобразовательных учреждений. Информатика 2 – 11 класс.

Темы самообразования учителей.

ФИО учителя

Тема самообразования

1.

Бобрецова Евдокия Ивановна

Использование инновационных технологий в учебном процессе, для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ

2.

Чупрова Любовь Ивановна

«Использование метода проектов на уроках информатики для развития творческой личности учащихся»

3.

Чупрова Надежда Тимофеевна

Использование инновационных технологий в учебном процессе, для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ

Все учителя математики и информатики применяют в учебном процессе одну из следующих педагогических технологий:

Внедряемые

педагогические

технологии

Технология

проектов

Технология

проблемного

подхода

ИКТ

Технология

когнитивного обучения

Здоровье сберегающие технологии

Технологии, внедряемые учителями в образовательный процесс.

ФИО учителя

Внедряемая технология

1.

Чупрова Надежда Тимофеевна

  • Интерактивная доска,
  • Технология проблемного подхода,
  • информационно-коммуникационные технологии,
  • здоровье сберегающие технологии.

2.

Бобрецова Евдокия Ивановна

  • Технология проблемного подхода,
  • технология проектов,
  • информационно-коммуникационные технологии,
  • здоровье сберегающие технологии.

3.

Чупрова Любовь Ивановна

  • Технология проблемного подхода,
  • технология проектов,
  • информационно-коммуникационные технологии,
  • здоровье сберегающие технологии.

Направления

Кто занимается

Объект

Цели и задачи

1

Технология индивидуализации

обучения

Все учителя МО

5-11

Развивать познавательный интерес к предмету, использовать индивидуальный опыт уч-ся, активизировать деятельность уч-ся.

2

Технологии дифференцированного обучения

Все учителя МО

5-11

Дифференцировать постановку целей обучения, осуществлять принцип демократизации образования

3

Технология развивающего обучения

Все учителя МО

5-11

Развивать самостоятельность уч-ся, повышать мотивацию обучения

4

Углубленное, профильное изучение предмета

Все учителя МО работающие в 9 – 11 классах

9 – 11

Повышать качество знаний, создавать ситуацию успеха, активизировать работу учащихся на уроках

5

Технология проектного обучения

Чупрова Л.И.

Бобрецова Е.И.

8 - 11

Инновационная деятельность членов МО учителей математики и информатики

Сильные стороны методической работы.

ФИО учителя

Какая методика наиболее часто применяется.

1

Чупрова Н.Т.

Владеет методикой обучения решений тестов, Создает на уроках поисковые ситуации, ставит проблемные вопросы, проводит активные самостоятельные работы, развивает творческие способности учащихся

2

Чупрова Л.И.

Владеет методикой проблемного обучения, проектной деятельности, решение нестандартных задач, использует индивидуальный, групповой, фронтальный способ проверки домашнего задания.

3

Бобрецова Е.И.

Развивает на уроках самостоятельность. Работает с дополнительной литературой, Создает на уроках поисковые ситуации, Умело использует на уроках наглядность, дидактический материал, развивает творческие способности учащихся

Сравнительный анализ успеваемости за три года по математике и информатике.

Учебный

год

Успеваемость в % по математике

Качество в% по математике

5-9

10-11

По школе

5-9

10-11

По школе

2009-2010 г.

100

100

100

50

61

56,6

2010-2011 г.

100

100

99

52

55

49,9

2011-2012 г.

100

100

100

55

57

50,3

Успеваемость в % по информатике

Качество в% по информатике

Учебный

год

8-9

10-11

По школе

8-9

10-11

По школе

2009-2010 г.

100

100

100

66

97

56,6

2010-2011 г.

100

100

99

81

87

49,9

2011-2012

100

100

100

84

95

50,3

Диаграммы успеваемости за три года по математике и информатике.

Результаты ГИА по математике за 3 года.

Результаты ГИА по математике

 

2010

2011

2012

Средний балл

3,3

3,55

3,6

Качество знаний

19

47

47,1

Степень обученности учащихся

45,4

52,5

53,4

Результаты ЕГЭ 2010-2012

Результаты ЕГЭ по математике

за 2010-2012 уч.г.

 

2010 г.

2011 г.

2012 г.

Россия

44

47,5

44,6

Республика Коми

41,5

47,4

43,7

Усть - Цилемский р-н

45

48,5

49,4

МБОУ "ЦОШ"

53

50,7

55,2

Пути совершенствования педагогического мастерства

Работа над темами

самообразования

Работа с новинками

методической литературы

Взаимопосещение уроков

Коллег

Обмен педагогическим

опытом

Курсы повышения квалификации

Создание портфолио учителя

Курсы повышения квалификации.

Год

ФИО учителя

Курсовая переподготовка

Место

2009

Чупрова Надежда Тимофеевна

Аттестация по теме : «Совершенствование профессиональной компетенции учителя в условиях модернизации общества»

г. Сыктывкар КРИРОиПК, приказ МО РК №65-к от 26.03.09г.

2011

«Актуальные проблемы преподавании естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в современной школе»

Выездной республиканский семинар ,управление образования АМР «Усть- Цилемский», Ресурсный центр «Опыт и мастерство»

2012

«Особенности преподавания математики в школе в условиях введения ФГОС второго поколения»

 

ГАОУДПО (пк)С РК

2010

Чупрова Любовь Ивановна

«Подготовка выпускников к ЕГЭ по информатике в компьютерном форме.

г. Москва, институт открытого образования

2010

«Информационные технологии в системе образования.»

г. Сыктывкар ГОУ ДПО КРИРОиПК

2010

«Информационные технологии в системе дополнительного образования детей.»

г. Сыктывкар ГОУ ДПО КРИРОиПК

2011

Бобрецова Евдокия Ивановна

«Актуальные вопросы преподавания математики в школе в условиях введения ФГОС второго поколения».

ГОУДПО

КРИРОиПК

2011

«Актуальные проблемы преподавания естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в современной школе»

Коми республиканский лицей-интернат при КГПИ

2012

«Современные образовательные технологии в практической профессиональной деятельности»

Электронные образовательные ресурсы «Первое сентября»

Участие учителей в конкурсах.

Год

Название конкурса

Уровень проведения

Результат участия,

Ф.И.О. учителя

2008– 2009

Фестиваль-конкурс «Самый классный - классный»

Школьный

Благодарность

Чупрова Л.И.

2009-2010

I районная выставка-ярмарка педагогических идей

 

Муниципальный

Грамота

Чупрова Л.И.

2009-2010

Муниципальный конкурс педагогического мастерства «Педагог года–2010» в номинации «Учитель года – 2010». 

 

Муниципальный

диплом

Бобрецова Е.И.

 

 

 

2011-2012

 

Муниципальный смотр-конкурс учебных кабинетов образовательных учреждений Усть-Цилемского района

 

Муниципальный

Диплом

Бобрецова Е.И.

Муниципальный смотр-конкурс учебных кабинетов образовательных учреждений Усть-Цилемского района

 

Муниципальный

2 место

Чупрова Л.И. 

Муниципальный конкурс педагогического мастерства «Педагог года–2012» в номинации «Учитель года – 2012».

 

Муниципальный

Диплом 1 место

Чупрова Л.И.

Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями в Республике Коми в 2012 году 

Республиканский

Сертификат

Чупрова Л.И 

2012-2013

Участник конкурса «Малая Нобелевская премия Республики Коми» (Наставник)

Муниципальный

Диплом наставника победителя

Чупрова Н.Т.

Участник конкурса «Малая Нобелевская премия Республики Коми» (учитель Чупровой Екатерины Геннадьевны)

Республиканский

Дипломант наставника победителя

Чупрова Н.Т.

Развитие творческого потенциала учащихся.

Победители муниципальных олимпиад.

Год

Наименование мероприятия

Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

Итог участия , учитель

2008-2009

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Чупрова Зинаида(10кл) –

1 место

Учитель: Чупрова Л.И.

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Чупрова Екатерина (7а кл)

2 место

Чупрова Н.Т.

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Бобрецова Анна

3 место

Чупрова Н.Т.

2009-2010

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Чуркина Дарья (11 кл) –

I место

Чупрова Л.И.

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Зотова Софья (7а кл)

1 место

Бобрецова Е,И.

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Чупрова Екатерина ( 8 кл)

1 место

Чупрова Н.Т.

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Бобрецова Анна ( 8 кл)

2 место

Чупрова Н.Т.

Победители муниципальных олимпиад.

Год

Наименование мероприятия

Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный)

Итог участия ,учитель

2010-2011  

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Зотова Софья (8а кл)

2 место

Бобрецова Е,И.

2011-2012

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Зотова Софья (9а кл)

1 место

Бобрецова Е,И.

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Бобрецова Анна (10 кл)

2 место

Чупрова Н.Т.

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Носова Евгения (7 Кл)

3 место

Бобрецова Е,И.

Всероссийская предметная олимпиада школьников по информатике и ИКТ

Муниципальный

Бобрецова Анна (10 кл)

2 место

Чупрова Л.И. 

Всероссийская предметная олимпиада школьников по математике

Муниципальный

Чупрова Надежда (8кл)

3 место

Чупрова Л.И.

Участие учащихся в заочных конкурсах

Конкурс

2009-2010 уч.г.

2010-2011 уч.г.

2011-2012 уч.г.

Математический конкурс – игра «Кенгуру»

32

34

Конкурс – игра «Кит»

8

14

34

Авангард

5

«Олимпиада атомных станций»

1

Молодежный математический чемпионат.

34

35

46

Московская заочная олимпиада

2

6

Центр поддержки талантливой молодежи г. Бийск

32

Всего участников заочных олимпиад

44

113

126

Внеклассная работа по предмету

Сроки проведения

Название мероприятия или комплекса мероприятий

Форма проведения

Ответственный

Октябрь

Олимпиада - школьный тур.

Организация и проведение декады математики.

 

Учителя - предметники

2010 - 2012 уч. год

За пределами учебника математики.

 

Эффективные методы решения задач алгебры и начала анализа

 

Углубление основного курса

Элективный курс в 11 классе

Элективный курс 10

 

 Кружок 7-9

Чупрова Н.Т.

Бобрецова Е.И. Чупрова Л.И.

Работающие в классах по нагрузке

 

Алгебра модуля

Проценты вокруг нас

Преобразование графиков элементарных функций

Для тех, кто хочет знать больше

Курс по выбору 9а,9б

Курс по выбору 9а,9б

Курс по выбору 9а,9б

Кружок 10

 

Чупрова Н.Т.

Бобрецова Е.И Чупрова Л.И.

Работающие в классах по нагрузке

Анализ внеклассной работы по предметам

Традиционным видом методической работы являются предметные недели. В этот период всеми учителями проводятся внеклассные мероприятия по предмету, конкурсы, викторины.

Урочная, внеурочная деятельность.

Анализ использования материально-технической базы учебных кабинетов

Большую роль в работе учителя играет кабинет, имеющий учебно-методическую базу. В МО учителей математики и информатики, каждый учитель имеет отдельный кабинет, в котором созданы все условия для организации полноценного образовательного процесса. В каждом кабинете имеется паспорт, в котором указано развитие его материально-технической базы.

Все кабинеты оснащены мебелью, соответствующей возрасту и росту учащихся. Во всех учебных кабинетах имеется необходимый материал для работы: дидактический материал, демонстрационные таблицы, портреты ученых, карточки для индивидуальной работы, различная справочная литература, СD, комплекты наглядно-методических материалов в электронном виде и твердых носителях, методические разработки уроков на различные темы имеются у каждого учителя, в школе имеется возможность доступа в сеть интернет, информация по математике имеется на различных электронных носителях, учительский компьютер, мультимедийные проекторы.

Вывод: достаточная оснащенность кабинетов современными техническими средствами обучения позволяет организовать учебный процесс на высоком современном уровне.

В 2013-2014 учебном году продолжить активную работу по созданию каталога разработок уроков и дидактических материалов в электроном виде и улучшению учебно-методической базы кабинетов.

Выводы.

Проанализировав состояние работы методического объединения учителей математики и информатики за период с 2010 по 2012 учебный годы, можно сделать следующие выводы:

Работу учителей математики и информатики за этот период можно признать удовлетворительной.

Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов

Активно ведется работа над темами самообразования, практикуются творческие отчеты учителей

В работу школы внедрена взаимопосещаемость уроков, которые анализируются коллегами, вырабатываются рекомендации, направленные на повышение качества успеваемости

Качество знаний учащихся и степень обученности находятся на среднем уровне и требуют систематической работы и контроля

На достаточно высоком уровне находится работа по работе с одарёнными детьми

Члены МО учителей математики и информатики понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы

Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.

Задачи ШМО на 2013-2014 учебный год

Совершенствование методики преподавания математики и информатики с целью повышения результативности обучения через изучение новых современных педагогических технологий и взаимный обмен опытом.

Раскрытие и развитие интеллектуального творческого потенциала учителя предметника.

Повышение уровня знаний, умений и навыков учащихся путем внедрения внутренней дифференциации каждого класса

Оказание взаимной методической поддержки

Совершенствование системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей через индивидуальную работу, дифференцированное обучение, внеклассные мероприятия