Презентация "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями" скачать


Презентация "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями"

Подписи к слайдам:
  • Математику, друзья,
  • Не любить никак нельзя.
  • Очень строгая наука,
  • Очень точная наука,
  • Интересная наука –
  • Это математика!
Прочитайте дроби.
  • Прочитайте дроби.
  • Назовите правильные дроби.
  • Назовите неправильные дроби.
  • Назовите дроби с одинаковыми знаменателями.
  • Назовите дроби с одинаковыми числителями.
  • О
  • М
  • А
  • Н
  • Ы
  • Е
  • Л
  • Разминка:
  • О
  • М
  • А
  • Н
  • Ы
  • Е
  • Л
  • Разминка:
  • О
  • М
  • А
  • Н
  • Ы
  • Е
  • Л
  • Разминка:
  • О
  • М
  • А
  • Н
  • Ы
  • Е
  • Л
  • Разминка:
  • О
  • М
  • А
  • Н
  • Ы
  • Е
  • Л
  • Разминка:
  • О
  • М
  • А
  • Н
  • Ы
  • Е
  • Л
  • Разминка:
  • О
  • М
  • А
  • Н
  • Ы
  • Е
  • Л
  • Разминка:
  • О
  • М
  • А
  • Н
  • Ы
  • Е
  • Л
  • Разминка:
  • 28
  • 365
  • В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле 31 день.
  • Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?
  • 31
  • 365
  • 200
  • 1000
  • Вес одного яблока 200 граммов.
  • Какую часть килограмма весит это яблоко?
  • 9
  • 24
  • 24
  • 5
  • Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов. Какую часть суток он спит, а какую – учится?
Задача
  • Из 11 теплиц 4 засажены помидорами, а 2 огурцами. Какая часть теплиц занята огурцами и помидорами? Решите задачу двумя способами.
  • Тема урока:
  • Цель урока:
  • Какая часть рисунка закрашена?
  • Какая часть кувшина
  • занята соком?
  • Запишем правило сложения с помощью букв:
  • Какая часть рисунка закрашена?
  • Какая часть кувшина
  • занята соком?
  • Запишем правило вычитания с помощью букв:
  • Мы работали отлично,
  • Отдохнуть не прочь сейчас,
  • И зарядка к нам привычно
  • На урок приходит в класс.
  • Выше руки, выше пятки,
  • Улыбнитесь веселей!
  • Мы попрыгаем , как зайки,
  • Сразу станем всех бодрей!
  • Потянулись и вдохнули.
  • Отдохнули? Отдохнули!
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • Выбери ячейку
  • с задачей
  • Доля груши, доставшаяся червякам
  • Доля груши, съеденная мальчиками
  • Ответ:
  • Ответ:
  • Ответ:
  • Ответ:
  • (доля участка, занятая елью и сосной вместе)
  • (га)
  • Ответ:
  • 210 га
  • (км)
  • 36 : 12 ∙ 14 = 42 (км)
  • 36 : 12 ∙ 14 = 42 (км)
  • 36 : 12 ∙ 14 = 42 (км)
Динамическая пауза
  • Пока занимались мы тихо, но прытко
  • В класс к нам пробралась сеньора ошибка.
  • Чтоб убралась она без оглядки
  • Сделать придется
  • математическую зарядку.
  • Правильно – вверх, неверно – вперед,
  • Ответ посчитаем- ошибка уйдет.
  • 15
  • 22
  • 7
  • 22
  • 18
  • 33
  • 13
  • 33
  • 44
  • 65
  • 37
  • 65
  • 12
  • 19
  • 5
  • 19
  • 6
  • 19
  • "5" - без ошибок;
  • "4" - 1-2 ошибки;
  • "3" - 3-4 ошибки
  • Пригодятся ли вам в жизни полученные знания?
  • Что на уроке было самым сложным, простым?
На уроке мне
  • Было трудно …
  • Было интересно …
  • Я научился …
  • Меня удивило …
  • У меня……….настроение
  • Спасибо за активную
  • работу на уроке!!!