Экзаменационная работа по математике 5 класс

Экзаменационная работа по математике
Учени___ 5 «___» класса
Ф. И.____________________________________________
Вариант 1
Часть 1
1.Сравните числа: 28,732 и 28,67
А)28,732<28,67; Б)28,67>28,732; В)28,732=28,67; Г)28,732>28,67.
2. От верёвки длиной 120 см отрезали
3
1
часть. Какова длина отрезанной части верёвки?
А) 180 см; Б) 80 см; В) 40 см; Г) 60 см.
3. Найдите сумму чисел 3
6
5
и 2
6
1
А) 5
6
4
; Б) 6; В) 1
6
1
; Г)
6
10
.
4. Составьте выражение для решения задачи: «У Ани было k ручек, а у Тани на 7 ручек
меньше. Сколько ручек у них вместе?»
А) k + 7
Б) k + (k + 7)
В) k + (k - 7)
Г) k + 7k
5. Округлите число 12,34 до десятых:
А) 12,30; Б) 12,3; В) 12; Г) 12,4.
6. Найдите значение выражения: 0,4 + 1,85: 0,5
А) 4,5; Б) 4,1; В) 3,7; Г) 0,77
7.Найдите среднее арифметическое чисел :13,84 и 14,23
А) 15,13 Б) 17,35 В) 14,035 Г) 31,26
8. Упростите выражение: 7m 4m+8n 7n.
А) 3m+n
В) 4m+15n
Г) 4mn
Часть 2
9.(2 балла)В таблице указано количество геометрических фигур различных цветов,
лежащих в наборе для первоклассника.
фигуры
синие
Красные
жёлтые
треугольники
5
6
3
прямоугольники
4
5
4
Укажите, какую часть от всего набора составляют красные треугольники.
Ответ :_______ .
10.(2 балла). Решите уравнение: 4,5х = 13,5
Ответ: _______.
11.(2 балла)Найдите значение выражения 3,6·2,3 + 3,6·7,7 наиболее удобным способом.
Ответ: _______.
12.(2 балла).В один пакет входит 0,6 кг муки. Сколько необходимо пакетов,чтобы
рассыпать 14,4 кг муки?
Ответ:_______.
13.(2 балла) В старших классах 120 учащихся. Из них 85% работали летом на
ферме. Сколько учащихся старших классов работало летом на ферме?
Ответ: _______.
Часть 3
Задание Части 3 выполняется с полной записью решения. За это задание учитель
выставляет от 0 до 3 баллов ,в зависимости от полноты и правильности решения.
14. (3балла) Решите задачу с помощью уравнения:
Два поля занимают площадь 156,8 га. Одно поле на 28,2 га больше другого. Найдите
площадь каждого поля.
Экзаменационная работа по математике
Учени___ 5 «___» класса
Ф. И.____________________________________________
Вариант 2
Часть 1
1.Сравните числа: 27,372 и 27,51
А)27, 372>27,51; Б)27,372=27,51; В)27,372<27,51; Г)27,51<27,372.
2. Надо отремонтировать 210 км дороги. В первую неделю отремонтировали
7
1
дороги.
Сколько километров дороги отремонтировали в первую неделю?
А) 30 км; Б) 180 км; В) 60 км; Г) 160 км.
3. Найдите сумму чисел 5
7
4
и 2
7
3
А) 7
7
1
; Б) 3
7
3
; В) 8; Г)
7
22
.
4. Составьте выражение для решения задачи: «У Коли было h солдатиков, а у Вани на 8
солдатиков меньше. Сколько солдатиков у них вместе?»
А) h+8
Б) h - 8
В) h + (h+8)
Г) h + (h - 8)
5. Округлите число 10,273 до десятых
А) 10,0; Б) 10,2; В) 10,4; Г) 10,3.
6. Найдите значение выражения: 6,54 – 3,24: 1,5
А) 2,2; Б) 2,16; В) 3,3; Г) 4,38.
7. На спортивных соревнованиях двое судей оценили выступление фигуриста оценками:
4,9; 5,6. Найдите среднюю арифметическую оценку фигуриста.
А) 5,25
В) 4,7
Г) 5,04
8. Упростите выражение: 7a 3a+8b 6b.
А) 6ab
Б) a-3b
В) 4а + 2b
Г) 8ab
Часть 2
9.(2 балла)В таблице указано количество геометрических фигур различных цветов,
лежащих в наборе для первоклассника.
Укажите, какую часть от всего набора составляют жёлтые прямоугольники.
фигуры
синие
Красные
жёлтые
треугольники
8
4
9
прямоугольники
3
3
6
Ответ :_______ .
10.(2 балла)Найдите значение выражения 23,47·0,01 – 13,47·0,01 наиболее удобным
способом.
Ответ: _______.
11. (2 балла)Решите уравнение: 5,5х = 22
Ответ: _______.
12.(2 балла)В коробку входит 1,4 кг печенья. Сколько необходимо коробок ,чтобы
разложить 8,4 кг печенья?
13.(2 балла) В яблоневом саду собрали 840 кг яблок. На долю антоновских яблок
приходится 45% всего урожая. Сколько килограммов антоновских яблок
собрали в саду?
Часть 3
Задание Части 3 выполняется с полной записью решения. За это задание учитель
выставляет от 0 до 3 баллов ,в зависимости от полноты и правильности решения.
14. (3балла) Решите задачу с помощью уравнения:
Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше второго.
Какова площадь каждого поля?
МБОУ «ЧСОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» п.
Чернянка Белгородской области.
Экзаменационный материал
по математике
5 Класс
Учитель : Друшляк Т.Г.
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
1. Назначение экзаменационной работы аттестация по математике
учащихся пятых классов общеобразовательных учреждений на основе
оценки уровня овладения обучающимися программным материалом.
2. Документы ,определяющие содержание экзаменационной работы:
1.Обязательный минимум содержания основного общего образования
по математике (Приказ МО от 19.05.98 №1276) ;
2. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего
образования по математике (Приказ МО от 30.06.99 №56);
3. Программа Математика.5-6 классы ,изд. Мнемозина,2009 г.
Составитель В.И. Жохов
4.Федеральный компонент государственного стандарта общего
образования. Математика. Основное общее образование.
3.Общая характеристика содержания и структуры работы.
Работа состоит из трёх частей (14 заданий.)
Часть 1 направлена на проверку достижения уровня базовой
подготовки. Она содержит 8 заданий ,предусматривающих выбор
ответа из предложенных.
С помощью этих заданий проверяется знание и понимание важных
элементов содержания (понятий, их свойств, приёмов решения задач и
пр.),владение основными алгоритмами мение применять знания к
решению математических задач, не сводящихся к прямому
применению алгоритма ,а так же применение знаний в простейших
практических ситуациях. При выполнении заданий первой части
учащиеся также должны продемонстрировать определённую
системность знаний и широту представлений ,умение переходить с
одного математического языка на другой ,узнавать стандартные задачи
в разнообразных формулировках.
Части 2 и 3 направлены на дифференцированную проверку
повышенного уровня сложности ,требующих ответа (10,11,12,13) или
развёрнутого ответа (14 с полной записью решения).
Все задания этой части носят комплексный характер. Они позволяют
проверить владение формально-оперативным алгебраическим
аппаратом, способность к интеграции знаний из различных тем
школьного курса, владение исследовательскими навыками ,а также
умение найти и применить нестандартные приёмы рассуждений. При
выполнении части 3 работы учащиеся должны продемонстрировать
умение математически грамотно записать решение ,приводя при этом
необходимые пояснения и обоснования.
4.Время выполнения работы и условия её проведения.
На проведение экзамена отводится 60 минут (1 час).
Работа выполняется на специальном бланке. Все необходимые
вычисления ,преобразования и пр. производятся учащимися в
черновике.
Задание части 3 выполняется на отдельном листе с записью хода
решения. Формулировки заданий не переписываются,рисунки не
перечерчиваются.
5. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в
целом.
Для оценивания результатов выполнения работ учащимися
применяются два количественных показателя : традиционная отметка
«2», «3», «4», «5» и рейтинг от 0 до 21 баллов ; назначение рейтинга –
расширение диапазона традиционной оценки.
Рейтинг формируется путём подсчёта общего количества баллов,
полученных учащимся за выполнение частей 1,2,3 работы. За каждое
верно решённое задание части 1 учащемуся начисляется 1 балл, части
2 2балла,части 3 – 3 балла.
Задание части 1 и части 2 считаются верно выполненными ,если в
бланке выбран и вписан верный ответ.
Задание части 3 считается верно выполненным ,если учащийся
выбрал правильный путь решения ,из письменной записи решения
понятен ход рассуждений ,получен верный ответ. Если в решении
допущена ошибка ,не носящая принципиального характера и не
влияющая на общую правильность хода решения ,то учащемуся
засчитывается 2 балла . Если задание решено правильно без
развёрнутого ответа ,то учащемуся засчитывается 1 балл.
Для получения положительной оценки ученик должен выполнить не
менее 8 заданий в первой части работы. В противном случае за работу
ставится оценка «2». Рейтинг при условии выставления отметки «2»
не указывается.
При положительной оценке работы ученику выставляется два
количественных показателя : отметка «3», «4» или «5» и рейтинг. В
таблице 1 соотнесены рейтинговые интервалы и отметки по 5-ти
балльной шкале.
Схема перевода суммарного рейтинга в 5-ти балльную шкалу
отметок.
Рейтинг
0-6 баллов
7-12баллов
13-17баллов
18-21
Отметка
«2»
«3»
«4»
«5»
Ответы
Вариант 1
Вариант 2
1
Г
1
В
2
В
2
А
3
Б
3
В
4
В
4
Г
5
Б
5
Г
6
Б
6
Г
7
В
7
А
8
А
8
В
9
6/27
9
6/33
10
3
10
0,1
11
36
11
4
12
24
12
6
13
102
13
378
14
64,3
14
23,5