Тема урока «Решение задач на вычисление площадей фигур» 8 класс


1. Агудина Оксана Александровна
2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Урицкое Лысогорского района
Саратовской области».
3. Учитель
4. Математика
5. 8 класс
6. Урок № 23 по теме: «Площадь». Тема урока «Решение задач на
вычисление площадей фигур».
7. Базовый учебник: Атанасян, Юдина, Бутузов: Геометрия. 7-9
классы: Учебник для общеобразовательных учреждений.
8. Цель урока:
закрепить теоретический материал по теме «Площади»;
совершенствовать навыки решения задач на вычисление площадей
фигур.
9. Задачи урока:
Учебные:
проверить и систематизировать знания учащихся по данной теме;
закрепить умения учащихся применять формулы нахождения
площадей фигур при решении задач;
Развивающие:
развитие умения планировать полный или частичный ход решения;
формирование навыка исследовательской деятельности;
повышение уровня математической культуры учащихся;
Воспитательные:
воспитывать толерантность и умение работать в группах.
воспитывать умение доводить начатое дело до результата;
умение осуществлять самоконтроль.
10. Орг. форма: урок-практикум.
11. Тип урока: повторительно-обобщающий.
12. Формы работы учащихся:
Самостоятельная;
Работа в группах;
Фронтальная работа.
13. Необходимое техническое оборудование:
Экран.
Ноутбук.
Проектор.
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока
Название
используемы
х ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
Деятельност
ь учителя
(с указанием
действий с
ЭОР,
например,
демонстраци
я)
Деятельность
ученика
Врем
я
1
2
3
5
6
7
1.
Организационн
ый момент:
Учитель
знакомит
учащихся с
историей
возникновения
понятия
«Площадь».
Нацеливает
ребят на
активное
участие в
работе. Особое
внимание
уделяется
анонсированию
самостоятельно
й работы и
работы в
группах.
Презентация
(приложение
1)
Здравствуйте
. Посмотрели
на