Разработка урока "Медианы, биссектрисы, высоты треугольника" 7 класс

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ
в 7 классе на тему «Медианы, биссектрисы, высоты треугольника»
с применением элементов сингапурского проекта
Г.Х. Садриева
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Большерусаковская средняя общеобразовательная школа Кайбицкого
муниципального района Республики Татарстан»
Тема урока: Медиана, биссектриса, высота треугольника
Тип урока: урок закрепления изученного материала
Цель урока:
Повторение, обобщение и проверка знаний по теме «Медиана,
биссектриса, высота треугольника»;
Развитие у обучающихся внимания, логического мышления,
настойчивости, самостоятельности, умения анализировать,
сравнивать;
Развитие умения слушать и слышать, навыков математической
грамотной речи.
Оборудование: презентация по теме, карточки- задания
Ход урока:
1. Организационный момент: приветствие, объявление темы и цели
урока(2мин.)
2. Актуализация ранее изученного материала. (5 мин.)
Сегодня мы продолжаем с Вами знакомство с медианой, биссектрисой и
высотой треугольника. (РЕЛЛИ РОБИН)
1.
Вначале я попрошу Вас вспомнить, какая геометрическая фигура
называется треугольником? (учащиеся дают ответ)
Какие виды треугольников Вам известны? (учащиеся называют
классификацию треугольников по сторонам и углам)
Дайте подробное определение каждого вида треугольника
(учащиеся отвечают).
Что такое периметр треугольника? (учащиеся дают ответ)
2. Для того, чтобы проверить как вы уяснили что такое медиана,
биссектриса и высота треугольника, предлагаю ответить на вопросы
теста №1. Вам предложены несколько вариантов определения для
каждого понятия Вам необходимо выбрать верный и записать на
листочке нужный шифр (номера верных ответов). На выполнение
задания Вам отводится 3 минуты (+3мин. на обсуждение
результатов теста).
Тест №1
А. Медианой треугольника называется
1. линия, проходящая через вершину и середину противоположной
стороны треугольника
2. отрезок, соединяющий вершину с противоположной стороной
треугольника
3. отрезок, соединяющий угол с серединой противоположной стороны
треугольника
4. отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой
противоположной стороны
Б. Биссектрисой треугольника называется
1. биссектриса, проведенная из вершины треугольника
2. отрезок биссектрисы угла треугольника, соединяющий вершину с
точкой противоположной стороны
3. прямая, проведенная из вершины треугольника как биссектриса угла
В. Высотой треугольника называется …
1. наибольшее расстояние между вершиной и противоположной
стороной данного треугольника
2. перпендикуляр из вершины к прямой, содержащей
противоположную сторону
3. отрезок из вершины треугольника, перпендикулярный к
противоположной стороне
Давайте проверим, что у Вас получилось. Передаем друг- другу тетради
по кругу.
Учитель называет номера (фамилии) нескольких участников, которые
называют полученный шифр. Давайте еще раз сформулируем определение
медианы, биссектрисы и высоты. Исходя из этих определений, мы
получаем верный шифр: 422. Встаньте, пожалуйста, у кого все цифры
совпали, у кого-2, а теперь те, у кого только 1. (Тэйк оф – Тач Даун)
3. ЭЙ АР ГАЙД
Молодцы ребята, результаты теста показали, что Вы хорошо знаете
определения.
А теперь я хочу узнать, знаете ли вы так же хорошо свойства медиан,
биссектрис, и высот. Перед вами утверждения, в течение следующих пяти
минут вам предстоит определить истинность каждого утверждения и
написать «да»- если утверждение верное, «нет»- если утверждение
неверное в нужное «окошко» графы «ДО».
ДО
Утверждение
ПОСЛЕ
Точка пересечения биссектрис любого треугольника
находится внутри треугольника
Все высоты треугольника пересекаются в двух точках
Точки пересечения медиан тупоугольного
треугольника находятся вне треугольника
В любом треугольнике можно провести три медианы
Все биссектрисы треугольника пересекаются в одной
точке
Точка пересечения высот любого треугольника лежит
внутри треугольника
В равнобедренном треугольнике медиана, проведенная
к боковой стороне, является биссектрисой и высотой.
В равнобедренном треугольнике биссектриса,
проведенная к основанию является медианой и
высотой.
У тупоугольного треугольника отсутствует точка
пересечения высот
Перпендикуляр, проведенный из любой вершины
равностороннего треугольника к противоположной
стороне, одновременно является высотой, медианой и
биссектрисой этого треугольника
4. Работа по готовым чертежам.
А вот следующее задание покажет, сможете ли вы на чертеже найти
в каком треугольнике проведена высота, биссектриса или медиана.
На доске имеются чертежи 14 треугольников. Сейчас ребята, каждый
из вас, выпишет в первую строчку номера треугольников, в которых
проведена высота, на вторую строчку выписываете номера
треугольников, в которых проведена биссектриса, и на третью
строчку выпишете номера треугольников, в которых проведена
медиана. На выполнение данного задания Вам отводится 3 минуты
(+5мин. на обсуждение результатов).
Давайте проверим, что же у вас получилось.
В результате учащиеся в первую строчку пишут номера: 2,6,7,9,13; во
вторую: 3,8,11,12; в третью: 1,5,10,14. Участник под номером(учитель
назовет) объяснит свой выбор и покажет где может находиться точка
пересечения.
Вот, мы с вами вспомнили определения и свойства медиан, биссектрис
и высот. Вернемся к утверждениям и еще раз очень внимательно их
прочитаем, подумаем и заполним графу «ПОСЛЕ». Не менялись ли ваши
мнения? Если менялись, то в каких утверждениях?
Молодцы ребята, вы очень хорошо справились и с этим заданием. А теперь
нам предстоит применить наши знания на практике и решить задачи.
5. Решение задач на применение знаний на практике (15 мин.)
5.1 КУИЗ-КУИЗ ТРЭЙД .
5.2 №1
Дан равнобедренный треугольник АВС, BN-медиана. Угол
ABN=44градуса. Найдите угол NBC.
№2
В треугольнике ACD проведены медианы AE,CD, DF.AF=4см,
BD=3см, CE=2см. Найдите периметр треугольника ACD.
6. Подведение итогов урока (3мин.)
Какая цель стояла перед нами на уроке?
Достигли ли мы этой цели?
Что нового на уроке Вы узнали?
Осталось ли что – то непонятным?
Какое задание показалось самым сложным и почему? Самым
интересным?
7. Обсуждение домашнего задания №119 из УМК автор Атанасян
Л.С.(3мин.)
8. Заполнение листов рефлексии – анкета (2мин.):
Анкета «Как прошел урок?» (ПАРКОВКА)
Доволен ли ты тем, как прошел урок?
Было ли тебе интересно на уроке?
Сумел ли ты получить новые знания?
Ты был активен на уроке?
Ты сумел показать свои знания?
Учитель был внимателен к тебе?
Ты с удовольствием будешь выполнять домашнее задание?
Список литературы
1. Сборник задач по геометрии в рисунках и тестах. 7-9 класс.
Кукарцева Г.И. . «Аквариум», ГИППВ,2004
2. Контрольные работы, тесты, диктанты по геометрии. Фарков А.В.,
«Экзамен», Москва, 2009
3. Геометрия 7-9 классы. Тесты для текущего и обобщающего
контроля. Ковалева Г.И., Мазурова Н.И., «Учитель», Волгоград, 2009
4. Геометрия. Задачи на готовых чертежах для 7-9 классов. Балаян Э.Н.,
«Феникс», Ростов - на- Дону, 2006
5. Тесты. Геометрия. Дидактические материалы. 7класс. Короткова
Л.М., Савинцева Н.В.. «Айрис Пресс», Москва, 2004