Ученики на Учителя.com


Презентация "Математическая викторина" 5-6 класс

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Математическая викторина

Автор: Иванова Н.В.

учитель математики МКОУ Ситцевская СОШ.

ИГРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ Цель: воспитание интереса к предмету математики через использование игровых форм. Развитие внимания и сообразительности, логического мышления, формирование коммуникативных навыков, волевых качеств личности. 1тур
                  • Вопросы на засыпку
На вопросы отвечать математическими терминами.
  • 1. Любимое действие друзей – товарищей.
  • 2.Забор для математических действий.
  • 3.От сих до сих.
  • 4. Привычное место непослушного ученика.
  • 5. Школьная крыса.
  • 6. Проблеск света в темном царстве.
  • 7.Приведённый в чувства ромб.
  • 8.Родственник квадрата, но в шесть раз богаче его.
2 тур
  • вычислительный
100-89 80*4
  • 100-89 80*4
  • *6 +180
  • - 12 :25
  • :6 *14
  • --------- --------
  • ? ?
3 тур
  • Девочка заменила в своём имени каждую букву её номером в русском алфавите и получилось число 2011533. Как звали девочку.
4 тур кроссворд «Математика»

п

е

р

и

м

е

т

р

р

а

з

н

о

с

т

ь

о

т

р

е

з

о

к

д

е

л

е

н

и

е

м

е

т

р

з

а

д

а

ч

а

т

р

а

н

с

п

о

р

т

и

р

ц

и

р

к

у

л

ь

к

у

б

а

р
4 тур Книга книгой, а мозгами двигай.
  • По тропинке вдоль кустов
  • Шло одиннадцать хвостов
  • Сосчитать я также смог
  • Что шагало тридцать ног
  • Это вместе шли куда-то
  • Петухи и поросята
  • А теперь вопрос таков
  • Сколько было петухов
  • Сколько было поросят.
Переложи две спички, чтобы корова смотрела в другую сторону. «Аукцион пословиц и поговорок» На семь бед ___ ответ. Одна голова хорошо, а ___ лучше. Семь раз отмерь, ___ отрежь. Один пашет, а ___ руками машут. Кто скоро помог, тот ___ помог. Не узнавай друга в три дня, узнавай в ___ года. Один с сошкой, а ___ с ложкой. Сам не дерусь, ___ боюсь. Математический ребус.

4

3

7

Ответ:

Ответ:

Ответ: восемь

Переложи одну спичку, чтобы получилось верное равенство. Не выполняя ни каких действий, увеличить число 666 в 1,5 раза.

Не выполняя ни каких действий, увеличить число 666 в 1,5 раза.

В кружках расставьте числа 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма чисел в каждом ряду равна 15.

1

8

9

2

5

3

4

6

7

Вот задача не для робких умножай, дели, плюсы ставь и также минус. Верим, к финишу прийдёшь!
  • 5 5 5 5=3
  • Ответ:(5 +5 +5): 5=3
  • 5 5 5 5=4
  • Ответ:(5 ·5- 5): 5=4
расшифровав узор, вы прочтёте название науки, созданной арабами. Роскошно липа расцветала.
  • Роскошно липа расцветала.
  • Под ней червяк завёлся малый
  • Да вверх пополз во всю он мочь-
  • Четыре локтя делал в ночь.
  • Но днём сослепу полз обратно
  • Он на два локтя аккуратно.
  • Трудился наш червяк отважный.
  • И вот итог работы важной.
  • Награда девяти ночей:
  • Он на верхушке липы сей.
  • -Теперь мой друг, поведай ты,
  • Какой та липа высоты?
Подведение итогов.
                • спасибо

Математика - еще материалы к урокам: